农村社会主义思想教育的好形式——东兰县创建“文明三户”的调查

经济体制改革后,如何做好农村的思想工作,进行社会主义思想教育,开展精神文明建设?为了了解这方面的状况与经验,我们受区党委精神文明建设办公室的委托,于1991年8月15日赴东兰县,深入该县武篆、兰木、中山、三弄、长乐等乡(镇),对那里及全县创建“文明三户”

20世纪90年代初农村社会主义思想教育探微——以贵州省丹寨县刘家村为例

从1990年冬季开始的农村社会主义思想教育是党全面推进农村社会主义建设和改革的战略任务,是发动和组织农民实现第二步战略目标的一项基础工作,旨在通过农村社教,加强和改善党对农村工作的领导,推动农村经济发展,维护农村社会安定,改善党群干群关系。贵州省丹寨县刘家村通过抓好试点、抓好调查、抓好组织、抓好群众四项方法,提高了基层党组织和群众社会主义觉悟,有力巩固了农村社会主义阵地,有效推动试点经验在全县铺开,是这次农村社会主义教育的一个典型,对新时代农村弘扬和践行社会主义核心价值观,深入推进农村精神文明建设具有重要借鉴意义。

农村社会主义思想教育八法

毛泽东同志指出:“一切工作如果仅提出任务而不注意实行适时的工作方法,不反对官僚主义的方法而采取实际的具体的工作方法,不抛弃命令主义的方法而采取耐心说服的工作方法,那么什么任务也是不能实现的。”(《毛泽东选集》一卷本第126页),农村社会主义思想教育工作是一项十分细致复杂的工作,仅凭工作热情是不行的。从这次思想教育的三大要素(教育者、教育内容、受教育者)看,工作的难度是应充分估计到的。鉴于此,探讨农村社会主义思想教育的方法,对于顺利开展工作是具有现实意义的。本文根据实际经验和思想政治工作的一般原则总结出如下一些较为有效的方法。

关于农村社会主义思想教育的调查与思考

渭南地区从去年九月份开始,在11个县市选择了22个不同类型的乡镇,进行了农村社会主义思想教育试点。从试点的情况看,如何在新的历史时期向农民进行社会主义思想教育,确实是一个大课题、新课题,需要很好地研究、实践、探索。

加强农村社会主义思想教育

党的十一届三中全会以来,随着改革开放的不断深入,农村普遍实行了以家庭联产承包责任制为基础的一系列改革措施,大大解放了农村生产力,充分调动了广大农民的生产积极性,促进了农村经济的发展。大量事实证明,改革开放的十年,是农村经济发展最快、群众得到实惠最同,多农民积极性最高的十年。但是,也应该看到,这些年来,由于我们把主要精力集中到了发展农村经济、提高农民的生活水平上,忽视了农村的政治思想工作,致使农村出现了一些消极现象:部分农民的国家观念、集体观念淡薄,有些地方封建迷信和资本主义腐朽思想滋生蔓延,等等,

农村社会主义思想教育要讲究方法

1990底以来，我区逐步开展了农村社会主义思想教育。近一年的实践使我们体会到：必须掌握农村“社教”的科学方法，使之针对农村的实际、农民的实际，切实可行，行之有效。我们主要把握“五分”的方法。

深入开展农村社会主义思想教育的社会心理思考

目前,一场深入、系统的以“用社会主义思想占领农村阵地”为中心内容的社会主义思想教育活动,正在全国广大农村有计划、有步骤地展开。这场社会主义思想教育活动肩负着时代赋予的特殊使命,与以往的社教运动比较,有很多根本不同的特点。为了有助于弄清这些特点,把握存在于农村社会现实中的各种客观情况。

深化农村社会主义思想教育要实现三个结合

当前,社会主义思想教育已在广大农村蓬勃展开,并取得了好的成效。欲进一步深化社会主义思想教育,巩固社会主义思想教育成果,就必须实现三个结合。一、社会主义思想教育与发展农村经济相结合。社会主义思想教育的根本目的是要用社会主义思想占领农村阵地,使广大农村群众坚定走社会主义道路的信心和决心,从而进一步调动他们的积极性、主动性和创造性,加速我国社会主义新农村的建设。要达到这个目的,对广大人民群众进行社会主义思想教育十分必要;但是,思想教育如果脱离一定的物质基础,就会显得空洞、苍白无力,不但有可能达不到目的。

农村社会主义思想教育中的群众参与问题

正在全国各地广泛展开的农村社会主义思想教育,是集思想教育、经济建设和组织建设为一体的一项群众性自我教育活动。其根本目的在于提高农民的爱国主义、集体主义、社会主义觉悟,用社会主义思想巩固农村阵地,从而推动农村各项改革措施的贯彻,保证经济发展和社会事业的全面进步。在这项活动中,广大农民既是受教育者,又是教育者:教育活动的决策过程需要群众来参与;教育活动的实施方案需要群众来实践;教育活动的成果,还需要群众来巩固,毫无疑问,广大群众(包括广大基层干部),是教育的主体。依靠群众,吸引群众,调动群众的参与热情,既是教育活动的重要内容,又是教育活动能够顺利进展并收到预期效果的必然要求。 那么,如何在教育活动中,更好地解决群众参与问题呢?

农村社会主义思想教育的几点思考

目前,农村正在普遍开展社会主义思想教育(以下简称“社教”)。笔者认为,从目前农村的形势看,应着重解决以下几个问题: 一、帮助农民消除各种错误认识,树立走社会主义道路的信念。

深化农村社会主义思想教育要正确处理四个关系

在农村普遍,深入、系统地开展社会主义思想教育,是推动农村社会主义精神文明建设,加快农村各项改革和经济发展,加强农村基层组织建设,进一步密切党同农民群众关系的重要措施,是农村工作的根本性建设。我们在实践中深深体会到,要将农村社会主义思想教育不断引向深入,必须正确处理好四个关系。一、“教”与“导”的关系搞好社会主义思想教育,必须把正面灌输作为中心环节,采取面对面宣讲的形式,对干部群众进行系统的教育。通过教育加深农民对党对社会主义的感情,并促进其在理性上的提高。否则,离开“教”,社会主义思想教育就无从谈起。社教重在“教”,但也不能只抓“教”,而忽视“导”。人民群众是历史的主人。

谈谈家庭与农村社会主义思想教育的关系

作为省委驻浏阳县农村社会主义思想教育工作队的成员,我们参加了浏阳县葛家乡,青草乡、枨冲乡、大瑶乡和金刚乡等五乡七村及两个乡镇企业的社会主义思想教育工作。在宣传发动、系统教育的实践中,我们深刻地体会到,农村社会主义思想教育与农村家庭关系密切,必须使教育入户到人,才能收到较好的效果, (一) 农村社会主义思想教育与农村家庭关系密切。

用唯物辩证法指导农村社会主义思想教育

为了行之有效地开展社会主义思想教育工作,让社会主义思想牢固地占领农村阵地,就必须运用马克思主义哲学观点来观察、分析和处理问题,用唯物辩证法指导农村社会主义思想教育。一、处理好虚与实的问题农村社会主义思想教育既要务虚,也要务实。做到虚中有实,实中有虚,虚实相兼。既不能把社会主义思想教育简单地看作只抓开会学习,造成“两张皮”、“两脱节”;

上海农村社会主义思想教育的好形式

几年来,上海农村遵循党中央关于坚定不移地贯彻执行物质文明建设和精神文明建设一起抓的方针,把精神文明建设纳入经济和社会发展的规划,注重实际,讲求实效,持之以恒,常抓不懈,取得了可喜成效,并创造了一些受农民欢迎的具体做法和形式. 两个文明一起抓的"建功立业"

当前农村社会主义思想教育要突出四个重点

中共中央、国务院决定从现在起，用两三年时间在农村普遍开展社会主义思想教育。这次教育应突出四个重点：第一，进行社会主义制度优越性的教育．中华人民共和国成立以来，在中国共产党领导下，通过全国各族人民的艰苦努力。我国发生了翻天覆地的变化，取得了举世瞩目的巨大成就。

崭新的活动 瞩目的效果——农村社会主义思想教育的积极意义综述

中共中央决定,要用二至三年的时间,在农村分期分批开展社会主义思想教育活动(下称社教)。目前,江门市第三批社教(最后一批)正在进行。由于这次社教活动完全有别于以往的政治运动,因而凡铺开之处,都普遍受到农村广大干部群众的热烈欢迎和拥护,收到了瞩目的效果,有力地推进了农村的进步。以我们实践中的体会,综述这次社教的积极意义。

总结农村社教经验 探索农业发展新路——株洲市农村社会主义思想教育理论研讨会观点综述

中共株洲市委宣传部、株洲市农村社教办前不久举行了农村社会主义思想教育理论研讨会。与会人员紧密结合农村社教和当前农村的实际,从不同侧面就怎样用社会主义占领农村阵地、完善农村双层经营、发展壮大集体经济以及加强农村基层党组织建设展开了讨论。现将主要观点综述如下:

关于加强农村社会主义思想教育的几点思考

对农民进行思想教育是马列主义关于工农联盟的一条重要原则,也是我们党建立和巩固工农联盟的成功经验。在建设有中国特色的社会主义新时期,工农联盟面临着新的严峻的考验,加强对农民的社会主义思想教育,是进一步巩固和加强工农联盟的客观要求。

新时期的伟大工程——省委副书记韩喜凯就新形势下搞好农村社会主义思想教育答本刊记者问

贯穿于整个“八五”期间的社会主义思想教育活动在我省已经开展5年了,在农村广大干部群众中产生了巨大的影响,收到了良好的效果,有力地推动了两个文明建设和“八五”目标的实现,各地涌现出了一大批在全省乃至全国有着深远影响的先进典型和好经验。今年是“九五”计划的第一年,也是关键的一年,如何开好头打好基础,把社会主义思想教育活动扎实有效地开展下去?对此,在最近召开的全省城乡社会主义思想教育座谈会上,记者采访了中共山东省委副书记韩喜凯同志。