新农村建设中地方高校促进农村社区教育体系的构建

探讨了地方高校对农村社区教育的促进作用,并提出了构建地方高校促进农村社区教育体系的策略。

屯堡村社教育的基本内涵及社会特征——基于普定县号营村“农村社区教育体系”的考察

工业化背景下的乡村学校教育,其制度性缺陷的本质主要表征为或忽视或边缘化村落社会的作用。实质上,村落社会是助推乡村学校教育不可或缺的力量。在我国,并不缺乏村落社会与乡村教育相互成就的成功案例。文章以号营村由生计教育、礼制教育、习俗教育和学校教育共同构成的“农村社区教育体系”为例,在概述屯堡村社教育基本内涵及社会特征的基础上,彰显村落社会与乡村学校教育相互成就的实践意义和理论价值。

共同体视角下农村社区教育服务体系研究——基于江苏省常州市的调研

发展社区教育、构建农村社区教育服务体系,是实施乡村振兴战略、推进农村社区建设、加强乡风文明建设的重要途径。社区教育是社区建设的核心所在。推展农村社区教育,不仅要服务于本地经济社会建设,还要引导农村居民进行一种共同体化的现代社区生活。在调研的基础上,发现需要构建农村社区教育服务体系的一般模式、加强政府的统筹管理、建构农村社区教育民主管理机制、提升农村社区教育自组织能力、改进社区教育的形式、发展农村的居民(村民)学校。

新时代农村社区教育发展研究

在新时代的背景下,新农村的建设正在快速发展,越来越多的农村社区居民对教育有着迫切的需求。许多农村社区居民希望能够通过教育学习到新的技能以得到更好的发展。因此,新时代的农村社区教育是十分重要的。完备的农村社区教育体系有利于农村社区的建设,促进农村社区又快又好的发展。