农村科技人才市场化与农业技术进步

本文从农业科技供给与需求的角度,提出在农业科技由政府供给模式向市场供给模式转变的过程中,科技人才的市场化将促进农业科技运用市场机制的有效配置,并为农业科技人才价值的实现提供一个广阔的途径。为此。需要建立相应的制度,促进农村科技人才市场的发育,规范科技人才参与市场的行为,以激活现有农村科技人才并吸引更多的科技人才参与农村和农业发展,促进农业技术进步。

开展农村科技人才培训的关键机制与对策——基于内蒙古乌兰察布市农村科技人才培训基地的调查

农村科技人才在推进科技服务体系建设中发挥着重要作用,对乌兰察布市农村科技人才培训案例分析发现,成功开展农村科技人才培训的关键机制包括政府的协调机制,以市场需求为导向,培训、示范和产业链的"三位一体"融合机制等。为推进农村科技人才培训,应采取如下对策:优化外部环境,发挥政府支撑作用;多渠道投入,扩大培训机构规模;突出创业与服务能力,完善培训内容;强化高校与培训基地合作机制。

珠海市农村科技人才发展现状与对策研究

经过20多年的改革开放和现代化建设,珠海市农村科技人才队伍的建设和发展取得了很大成绩,为全市农业和农村经济与社会发展提供强有力的技术支撑。文章在对珠海市农村科技人才队伍的现状进行广泛调查研究的基础上,分析了珠海市农村科技人才队伍建设中存在的问题,提出了珠海市农村科技人才培养和建设的对策。

和谐社会视角下的农村科技人才队伍建设

加强农村科技人才队伍建设是发展现代农业的迫切需要,是统筹城乡经济和社会发展的必然要求,是建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会的关键举措。文章以和谐社会为视角,在系统评价农村科技人才队伍建设的基本定位、基本现状的基础上,就农村科技人才队伍建设中的关键问题进行了深入探讨。

乡村振兴战略下农村科技人才培养路径研究

乡村振兴战略背景下,培养、引进农村科技人才,意义重大,能够促进新型农业生产知识、技术、机械在农村地区的引进,促进当地农业生态化、产业化发展,提升农民收入。当前,农村科技人才培养存在农村本土科技人才培养难、农业科技人才队伍结构不合理、农业科技人才队伍资金与激励不足等问题,为了解决上述问题,需采取合理策略,大力培育本土农业科技人才,调整农业科技人才队伍结构,构建人才激励机制,打造一支高素质的本土农业科技队伍,为乡村振兴提供人才支点。

加强农村科技人才开发 促进新农村建设进程

加强农村科技人才资源开发是深化农村改革、建设社会主义新农村的需要,在明确甘肃农村经济发展的基本态势和人才开发的基本现状与任务的基础上,分析得出甘肃省农村科技人才开发利用存在的问题是总量供给不足、顶尖人才缺乏,人才结构失衡、竞争能力不强,培养体系不全、市场化程度低下,开发机制不活,机构职能错位,指出了甘肃省农村科技人才开发利用的重点是,提高农村劳动者的整体素质、提高农业领域高层次科技人才的创新能力、提高农业生产经营第一线劳动者的科技水平、完善人才市场机制,加速形成农村科技人才资源开发利用的良性循环。

乡村振兴背景下农村科技人才培育困境与突破——基于湖南省A市的实证考察

农村科技人才是乡村振兴的中坚力量,是产业振兴的支撑。通过调研和实地考察,发现农村科技人才数量和质量难以完全满足农业高发展和乡村振兴的需求,主要原因在于人才认知的二元性导致农村科技人才的地位偏低、人才政策的弱效性导致农村科技人才的待遇偏低、人才环境的滞后性导致农村科技人才的积极性偏低。提出破解困局的对策:以聚才的决心,有序有谋“育才”;以识才的慧眼,高质高效“引才”;以爱才的诚意,用心用情“留才”;以容才的雅量,建制建章“用才”。

建立灵活多元的农村科技人才培养体系——国外成功经验对陕西的启示

我省农村科技人才分布不够均衡,结构不尽合理,现行培养机制不够健全,严重制约了农村科技人才队伍建设步伐。在借鉴国外培养农业科技人才经验的基础上,结合我省实际,提出了创新我省农村科技人才培养机制,建立多层次、多元化的人才培养体系的政策建议。

“百万农村科技人才创业培训工程”的创新与实践——中国农民大学创业培训见成效

中国农民大学自创建以来,以培养扎根农村发展现代农业的创业型人才(现代农民)为己任,学校实施的"百万农村科技创业人才培训工程",是农民培训中一大创新,已取得显著效果。

泰州市农村科技人才培训现状与对策研究

加强农村科技人才培训是新农村建设迈向成功的重要举措。该文分析了泰州市农村科技人才培训现状,针对培训中存在的问题,结合区域产业特色,提出了提升培训效果的对策建议。

城乡一体化中农村科技人才发展研究

城乡一体化要求农村现代化、农业生产现代化及农村科技人才的发展壮大。该文分析了目前农村科技人才匮乏现状及农村科技人才发展的阻滞因素,针对不同类型的农村科技人才提出了有针对性的培养模式和途径。

福建宁德 着力打造农村科技人才“致富链”

时下,在福建省宁德市农村,有一技之长的＂土专家＂、＂土秀才＂已成为发家致富的＂领头雁＂。 ＂农村实用人才活跃在农业和农村经济发展的各个方面,发挥了较好的示范带动作用,为我市经济社会又好又快发展提供了人才保证和智力支持。＂宁德市农办副主任黄国生对记者说。

乡村振兴背景下郑州市农村科技人才开发与培养问题研究

乡村振兴是新时代条件下党中央的战略性决策,要实现这一目标就应该转变思路,从以往的拼资源、抢资本、要政策的发展思路转变为人才竞争的发展战略。乡村振兴,人才是关键,农村科技人才是实现乡村振兴目标的决定性因素和最大驱动力。城市和乡村是不可分割的一个整体,不可分离,不可偏废。从这个意义上讲,郑州市农村科技人才的开发与培养不仅对“三农”发展至关重要,也有着影响全局的重要地位。郑州市农村科技人才培养中存在总量小、资金支持薄弱、培养规划系统性不够、绩效考核体系不健全等问题,要解决该问题就应当增加资金投入,搞好教育培训,创造发挥才能的良好环境,建立健全信息服务平台。

我国农村科技人才培养“1-2-3”模式研究

一、我国农业科技人才培养的现状 笔者通过对北京地区涉农科研院所、典型的农村区县、涉农高等院校以及各级各类农业培训机构采取问卷调查、走访和数据分析等方式，收集掌握了目前北京市农村科技人才培养现状翔实的第一手资料，对北京市农村科技人才培养现状有了清晰的认识。

科技扶贫班:黔东南农村科技人才的主要培养途径

全面实现小康社会的关键在农村,重点在农民,提高农民文化素质是摆脱农村贫困面貌的根本措施。探索黔东南贫困地区农村科技人才的培养模式、途径和方法是黔东南农业职业教育面临的首要任务。科技扶贫班使贫困山区农村青年实现了读书的梦想。边学习边实践的教学模式使学生能够学有所得、学有所用。科技扶贫班为黔东南贫困山区农村输送了大批下得去,留得住,用得上的实用型人才,是当地农村科技人才的主要培养途径。

农村科技人才激励机制存在的问题与应对——基于江苏省某市农村科技人才的调查

健全的激励机制能够提升农村科技人才的工作绩效与投入度,是农村人力资源整体开发必不可少的重要环节。采用自编问卷,从农村科技人才的激励方式、激励效能和激励期待等方面,对935名农村科技人才进行调查发现不同类型的激励方式存在失衡现象,偏重精神激励,发展激励和物质激励较少;该群体中的青年人对当前激励机制的效能评价相对较低,他们最为期待的激励方式是发展激励。因此,需要加大对农村科技人才物质激励的力度,建立完备的管理与保障机制;丰富精神激励方式;充分发挥选人用人、职称评聘的激励功能,强化培训学习、进修提高的激励作用。

河北省乡村振兴战略下农村科技人才队伍建设研究

近些年,农村人口向城市化转移和发展的趋势越来越显著,而农村人才缺口问题也愈发严重,空心化、老龄化成为了农村人口发展的核心标签。农村人才缺乏在极大程度上阻碍和制约着农村经济的发展,如果任由此形势继续发展下去,农村经济的可持续发展目标将难以实现。鉴于此,在乡村振兴战略的引导下,农村发展工作中最首要的任务就是强化人才培养,壮大人才队伍,将更多人才资源引入农村,突破人才瓶颈的制约,为农村发展提供强劲动力。该文将就河北省乡村振兴战略下,农村科技人才队伍建设工作进行深入分析和探究。

建立农村科技人才市场 组织科技人员下乡服务

随着农村经济的发展,农村人才缺乏的问题越来越显得突出。然而城市里却拥有大量的科技人才,而且有相当一部分是闲置的,不能有效地发挥作用。如何让他们下乡去充分发挥作用,缓解农村发展经济中的人才矛盾?笔者在此结合枝城市近几年的实际做法加以探讨。