农村籍学生求学影响因素研究——基于扎根理论的分析

通过分析三所县中22名已被本科院校录取的农村籍学生的访谈资料,基于扎根理论构建农村籍学生求学影响因素指标体系,从家庭培养、个体自觉、学校教育、同侪效应、媒介影响、长辈参谋六个方面分析影响农村籍学生求学决策的原因。研究结果表明:家庭培养在农村籍学生求学的过程中发挥奠基性作用,个体自觉发挥主体性作用,学校教育和同侪效应发挥引导性作用,媒介影响和长辈参谋发挥信息支持作用。可以看出,现代教育理念嵌入农村传统观念后,两者的融合问题是影响农村籍学生求学的深层次问题。为进一步促进农村传统观念与现代教育理念的融合,应对农村籍学生及其家长进行适当的文化性、社会性的政策干预,以帮助他们增加关于高等教育的知识储备,树立正确的家庭教育观。

农业发展下的农村籍学生思想政治工作探索——评《农村籍大学生社会化研究》

近年来,国家社会制度体系的不断完善和创新建设,现代农业理念的出现与发展,农业行业与农村社会政治、经济及文化等领域的融合、协同发展逐渐得到重视,农村地区的发展也由此进入全新阶段。基于此,农村地区事业的发展将迎来新一波机遇,农村教育事业更是在国家倡导农村全面建设现代人才教育模式,给予大力帮扶政策支持情形下,获得了一定程度的创新发展成效。思政工作作为开展专业人才培育活动的基础要素,对提高农村籍学生群体整体人才培育效率,有着不可小觑的现实意义。

基于农村籍学生比例情况分析教育公平性问题

目的 党的二十大报告中再次强调了教育公平的重要性。本研究以河南某大专医学院校护理学院为例,统计农村籍学生人数比例情况分析教育公平性问题。方法 采取整理资料统计数据和半结构性访谈相结合的方法进行上述课题的研究。结果 该大专院校近3年来农村籍学生人数比率分别为68.27%、69.97%、66.77%,并且贫困生比率分别是23.48%、27.68%、22.81%。结论 教育的绝对公平难以实现,相信在党的领导下,通过政策的调整,农村籍学子能依靠自身的努力逐渐摆脱“底层桎梏”。

高职农村籍学生返乡创业意愿及影响因素研究——以河北交通职业技术学院为例

基于对河北交通职业技术学院324名农村籍学生的调查数据,运用Logistic回归模型对影响农村籍学生返乡创业的因素进行了实证分析。研究表明:家人对返乡创业支持程度、创业活动参与情况、父母及亲友创业经历、创业政策了解情况、性别及家庭月收入等因素是影响高职农村籍学生返乡创业意愿的主要因素。结合分析结果,针对性地提出了合理化建议。

高职农村籍学生就业困境与对策分析

在我国就业市场人才供求矛盾不断凸显的形势下,毕业生就业问题愈加突出,已成为政府、社会和高校关注的焦点。高职农村籍学生就业难,既有自身的原因,如第一次就业期望值过高、自负自卑交织以及家庭背景等因素,也与人才市场就业机制不够健全有关。本文从学生思想教育引导、职业生涯规划指导以及特定专业订单培养等途径入手,对高职农村籍大学生就业困境产生的原因进行分析,并提出相应对策,希望为解决高职农村籍大学生充分就业问题提供借鉴与参考。

乡村振兴战略背景下高职农村籍学生返乡创业的SWOT分析

随着高校不断扩招,高校毕业生的就业压力越来越大,学历层次较低的高职农村籍学生就业问题更为突出。国家提出“乡村振兴”“精准扶贫”等重大战略,为高职毕业生到农村就业创业提供了契机。本文结合高职农村籍学生的特点,从优势、劣势、机会、威胁四个方面对其返乡创业进行SWOT分析,为解决高职学生就业问题及农村地区人才缺乏问题提供一定参考,助力乡村振兴。

高校农村籍学生管理与青年人才培养

随着社会、科技、经济不断发展,社会人才需求逐渐向多样化、专业化、深层化、机动化发展,为提升人才培养实践与社会需求发展的一致性和匹配度,高校需要进一步深化教育教学改革,提高教育教学的质量和水平。由于经济条件、思想观念等多方面原因,农村籍学生在学习生活中遇到困难时,容易出现诸多心理问题,如较为明显的自卑、敏感、焦虑、多疑、自我封闭等。

“两学一做”背景下的农村籍学生思政教育创新

大学生是社会主义事业的建设者和接班人,是推动我国发展的人才后备力量。高校是人才培养的主要基地,确保大学生思想的正确性、纯洁性、先进性,为国家培养出合格的社会主义建设者和接班人是高校思政教育不可推卸的责任和义务。

普通高校双语教学改革对农村籍学生的影响分析

双语教学是全球化大环境下高等教育改革的重要举措,是我国高等教育培养具有国际视野和国际竞争能力人才的战略选择。本文分析农村英语教学现状,针对农村籍大学生在双语教学中遇到的困难及共性问题,从保证和提高双语教学质量出发就农村籍大学生如何更好地参与双语教学进行了一些研究与探讨,以期促进双语教学改革进一步健康发展。

农村籍学生在农业高职院校学习现状的SWOT分析

农村籍学生教育公平问题越来越受重视。通过对农村籍学生在农业职业院校学习现状的SWOT分析,帮助农村籍学生适应农业职业院校学习,国家应遵循"扶弱"原则,为在农业职业院校学习的学生提供更好的学习条件和更多的适合农村籍学生的工作机会。农业职业院校方面,明确自身人才培养定位,专业设置紧扣农村发展现状,在思想建设和经济方面,提供尽可能多的帮助。

高职学生创业意愿及影响因素研究——以江西省10所高职院校农村籍学生为例

文章基于江西省10所高职院校721名农村籍高职学生进行问卷调研,通过对调研样本的分析研究,提出影响农村籍高职学生创业的因素主要有创业能力不足、缺乏好的创业项目、资金不够、缺乏好的创业团队、对创业政策的了解不够等,结合样本的问题提出,分别就个人、学校、政府三个层面给出了建议。

农业院校农村籍学生思想政治工作初探

农业院校农村籍学生所占比例较大，如何针对他们思想特点做好思想政治工作是值得重视的一个问题。本文分析了改革开放和市场经济条件下农村籍学生的心理状况和特点，探讨了做好思想政治工作的几个侧重面，并对思想政治工作者提出要求。

高职农村籍学生思想困惑之阶段性探析

农村籍学生是高职院校的一个主群体，在外在环境和内在因素的影响下，普遍要经历呈阶段性的思想困惑，笔者从思想困惑的阶段性特征入手，着力分析成因，探索不同阶段具有针对性的对策。

高校农村籍学生的思想政治教育研究

在乡村振兴背景下,为更好地建设社会主义现代化新农村,高校应该更加突出地做好农村籍学生的思想政治教育工作。农村籍学生作为在城市高校就学的高质量后备军,正确的思想政治教育有助于帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,提高他们的综合能力。本文以乡村振兴为研究背景,立足于现阶段农村籍学生在高校中生活学习的现状,探究在乡村振兴背景下高校对农村籍学生思想政治教育工作的改进对策,以期为高校农村生源学生的思想政治教育工作提供一个新的模式。

一般院校农村籍学生的自卑心理及对策研究

分析了一般院校中的农村籍大学生普遍存在的自卑心理及其危害,并探讨了其形成的原因和相应对策。

重点高校农村籍学生比例下降的原因及其对社会的影响

分析了我国重点高校农村籍大学生比例下降的原因,包括城乡教育资源配置失衡且差距大,重点高校招生制度不合理及不同地区大学学费存在差异,户籍制度改革及城镇化水平不断提高,阐释了重点高校农村籍大学生比例下降对社会的影响,主要表现在:加剧城乡学生就业质量差异,农村大学生就业处于劣势地位;城乡学生就业质量差异导致社会阶层分化,加剧社会贫富差异;可能影响农村高中教育可持续发展,城市学子留学热潮继续升温。

新媒体视域下高校农村籍学生工作创新探索

随着现代化信息时代的到来,高校学生管理工作也迎来了全新发展,互联网技术和数字媒体技术的全面普及,推动着高校学生工作不断创新改革,极大地提高了管理工作的质量与效率。对高校农村籍学生而言,生活背景、社会经验、学习环境等因素都会对他们的社会适应情况与大学生活造成一定影响,使学生管理工作面临巨大挑战,因此,高校农村籍学生工作的创新及相关探索成为了深受各大高校广泛重视的问题。廖青著,北京大学出版社2019年出版的《逆流而上:转型期农村籍大学生的身份认同》是一部社会科学教育类图书,其内容涵盖了对农村籍大学生于高等院校就读经历的质化研究与理论阐述。笔者在开展河南省社科联、河南省经团联调研课题(SKL-2019-6)过程中深入阅读该书,对新媒体视域下的高校农村籍学生工作创新产生了全新的理解,并由此展开进一步探索。

新疆农村籍大学生返乡就业意愿及影响因素研究

乡村振兴关键在于人才,农村籍大学生具有知识优势,且从小生活在乡村,吸引其返乡就业能够解决人才不足的问题,助力乡村振兴。基于478份调查样本,构建二元Logistic模型进行实证分析,探究影响新疆农村籍大学生返乡就业的影响因素。回归结果表明,新疆农村籍大学生返乡就业意愿与其政治面貌、应届身份、家庭的经济支撑、与家人的关系、国家政策的引领、对返乡就业的认知等多种因素存在显著影响,基于研究结果,从大学生自身、家庭以及社会环境三个方面提出促进大学生返乡就业的建议。

“后知后觉”与“随波逐流”——精英高校农村籍大学生就业能力管理的反身性叙事

立足一项持续多年的追踪调研数据,从农村籍毕业生的视角和反身性叙事出发探讨了他们毕业就业时相对弱势的成因。针对质性数据的分析显示,农村籍大学生面临的就业弱势在一定程度上可归因为他们不熟悉当下以个体能动性、竞争性以及理性目的,即系统行动论为核心导向的校园就业文化,本文借助参与者自己的语言将其概念化为“后知后觉”。这在很大程度上影响着他们管理自身就业能力的策略,其总体显示出按部就班,重硬通货与机会主义的特征,本文借助参与者自己的语言将其概念化为“随波逐流”。本研究的理论意义在于,通过分析农村籍大学生的就业能力管理及背后的文化因素,指出就业能力概念是一种社会建构,来自不同社会群体的学生有着不同的就业能力管理内容和策略,其深受个体观念的塑造,而此往往又是早期社会化的产物,这为针对就业能力管理的结构分析开辟了道路。

农村籍大学生返乡创业意愿的驱动路径——基于复杂适应系统理论的fsQCA组态探索

借鉴复杂适应系统理论和模糊集定性比较分析(fsQCA)方法,以H省8所高校为样本,探索社会资本(认知资本/结构资本/关系资本)、地方依恋(地方依赖/地方认同)和亲社会动机等多重前因条件的交互效应以及前因组态对农村籍大学生返乡创业意愿的系统影响发现:上述6个前因变量均不足以独立成为驱动返乡创业意愿的必要条件;返乡创业意愿的驱动是多个前因条件协同交互的结果;农村籍大学生高返乡创业意愿的驱动组态包括“地域忠诚”驱动型、“人地关怀”加持型等2类;结构资本、关系资本、亲社会动机、地方依恋是导致低返乡创业意愿的关键因素。对此,建议重视元资本(即政府力量)对返乡创业的包容性规范、制度性信任和延伸性网络的协同建设,加强社会资本与地方依恋、亲社会动机的适配性联结,并突出基于“乡村性”的农村籍大学生亲社会动机的培养和激发。