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如何改进农村综合高中英语课堂教学
1
作者
黄杨翠
《教学与管理(理论版)》
2005年第6期66-67,共2页
关键词
农村综合高中
英语教学
成就动机
学习兴趣
自学能力
下载PDF
职称材料
创市级名校 育世纪英才
2
作者
宋永昭
白雪锐
《中小学教育与管理》
2006年第6期10-11,共2页
河北省石家庄市赵县第二中学是一所农村综合高中,座落于华北平原上,西与京广铁路毗邻,北与闻名退迩的赵州桥遥相呼应。始建于1956年,占地50余亩,现有教师130人,学生1760人。属于十轨制寄宿式学校。燕赵丰厚的文化底蕴和历史积淀...
河北省石家庄市赵县第二中学是一所农村综合高中,座落于华北平原上,西与京广铁路毗邻,北与闻名退迩的赵州桥遥相呼应。始建于1956年,占地50余亩,现有教师130人,学生1760人。属于十轨制寄宿式学校。燕赵丰厚的文化底蕴和历史积淀孕育了大批的优秀人才。其中许多名人都出自这所学校。自1998年以来,我校全体师生在局领导的带领下,锐意改革,努力创新,教育教学质量连年大幅度上升,高考成绩本一本二本三上线率连续3年在全县位于同类学校之首。其中2002和2003两年的普通高中高考文理科状元、2004年对口高考旅游专业全市状元、烹饪专业全省状元都出自我校。
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关键词
教学质量
高考成绩
河北省
石家庄市
赵县第二中学
农村综合高中
市级名校
激励机制
下载PDF
职称材料
深化教学改革 推进素质教育
3
作者
周民生
《中国农村教育》
2002年第5期16-17,共2页
我校是一所普通教育和职业教育相沟通的新型学校。建校以来,我们以开设学校课程和地方课程为突破口,以改革课堂教学模式为中心,以更新教育观念和规范教学常规管理为保障,认真落实《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中新课程...
我校是一所普通教育和职业教育相沟通的新型学校。建校以来,我们以开设学校课程和地方课程为突破口,以改革课堂教学模式为中心,以更新教育观念和规范教学常规管理为保障,认真落实《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中新课程计划》,积极推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。
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关键词
教学改革
素质教育
教学模式
农村综合高中
课程体系
教学效率
教学手段
教学管理
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职称材料
题名
如何改进农村综合高中英语课堂教学
1
作者
黄杨翠
机构
浙江金华市曹宅高级中学
出处
《教学与管理(理论版)》
2005年第6期66-67,共2页
关键词
农村综合高中
英语教学
成就动机
学习兴趣
自学能力
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
创市级名校 育世纪英才
2
作者
宋永昭
白雪锐
机构
石家庄市赵县第二中学
出处
《中小学教育与管理》
2006年第6期10-11,共2页
文摘
河北省石家庄市赵县第二中学是一所农村综合高中,座落于华北平原上,西与京广铁路毗邻,北与闻名退迩的赵州桥遥相呼应。始建于1956年,占地50余亩,现有教师130人,学生1760人。属于十轨制寄宿式学校。燕赵丰厚的文化底蕴和历史积淀孕育了大批的优秀人才。其中许多名人都出自这所学校。自1998年以来,我校全体师生在局领导的带领下,锐意改革,努力创新,教育教学质量连年大幅度上升,高考成绩本一本二本三上线率连续3年在全县位于同类学校之首。其中2002和2003两年的普通高中高考文理科状元、2004年对口高考旅游专业全市状元、烹饪专业全省状元都出自我校。
关键词
教学质量
高考成绩
河北省
石家庄市
赵县第二中学
农村综合高中
市级名校
激励机制
分类号
G638.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
深化教学改革 推进素质教育
3
作者
周民生
机构
江苏省铜山县综合高级中学
出处
《中国农村教育》
2002年第5期16-17,共2页
文摘
我校是一所普通教育和职业教育相沟通的新型学校。建校以来,我们以开设学校课程和地方课程为突破口,以改革课堂教学模式为中心,以更新教育观念和规范教学常规管理为保障,认真落实《基础教育课程改革纲要(试行)》和《普通高中新课程计划》,积极推进以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。
关键词
教学改革
素质教育
教学模式
农村综合高中
课程体系
教学效率
教学手段
教学管理
分类号
G637 [文化科学—教育学]
G718.4 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何改进农村综合高中英语课堂教学
黄杨翠
《教学与管理(理论版)》
2005
0
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职称材料
2
创市级名校 育世纪英才
宋永昭
白雪锐
《中小学教育与管理》
2006
0
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职称材料
3
深化教学改革 推进素质教育
周民生
《中国农村教育》
2002
0
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