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推进农村职业教育社区化及其战略重点研究
被引量:
8
1
作者
陈遇春
杜彬恒
刘淑华
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第9期54-58,62,共6页
着眼于建设学习型社会目标,发展农村社区职业教育显得十分紧迫。我国农民教育需求呈现属地化特征符合社区职业教育发展方向。相关调查数据显示,现有农村教育基础和农民教育愿望为发展农村职业教育社区化创造重要机遇。基于农村妇女地位...
着眼于建设学习型社会目标,发展农村社区职业教育显得十分紧迫。我国农民教育需求呈现属地化特征符合社区职业教育发展方向。相关调查数据显示,现有农村教育基础和农民教育愿望为发展农村职业教育社区化创造重要机遇。基于农村妇女地位、角色和职能深刻变化的客观实际,需要发展社区职业教育以培养"有文化、懂经营、善管理、长技艺"农村新主妇为战略重点。
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关键词
社区
教育
农村职业教育社区化
农民
教育
需求
农村
妇女
留守新主妇
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职称材料
题名
推进农村职业教育社区化及其战略重点研究
被引量:
8
1
作者
陈遇春
杜彬恒
刘淑华
机构
西北农林科技大学
西南大学
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2012年第9期54-58,62,共6页
文摘
着眼于建设学习型社会目标,发展农村社区职业教育显得十分紧迫。我国农民教育需求呈现属地化特征符合社区职业教育发展方向。相关调查数据显示,现有农村教育基础和农民教育愿望为发展农村职业教育社区化创造重要机遇。基于农村妇女地位、角色和职能深刻变化的客观实际,需要发展社区职业教育以培养"有文化、懂经营、善管理、长技艺"农村新主妇为战略重点。
关键词
社区
教育
农村职业教育社区化
农民
教育
需求
农村
妇女
留守新主妇
分类号
G720 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
推进农村职业教育社区化及其战略重点研究
陈遇春
杜彬恒
刘淑华
《中国职业技术教育》
北大核心
2012
8
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