职业教育促进农村“空心化”治理的内在逻辑与实施路径

随着城乡一体化建设的发展,以及乡村振兴战略的全面实施,农村“空心化”治理问题迫在眉睫。人口“空心化”是治理农村“空心化”的根本,而职业教育是“面向人人的教育”,成为治理农村“空心化”的重要抓手。从国家政策、职业教育的价值特性、新型农村人才的培养三方面来分析职业教育促进农村“空心化”治理的内在逻辑。针对外部网络资源支持力度不够、职业教育自身限度以及缺乏稳定的经费来源等问题,可以将职业教育这一重要抓手作为契入点,通过响应国家政策号召、强化教育经费保障、提高人才培养质量、完善协同推进机制等措施,有效改善农村“空心化”现状,推动农村农业可持续发展。

继续教育如何助推农村“空心化”治理--生计资本视域下的多案例分析

农村“空心化”治理是我国消除乡村发展短板、全面推进乡村振兴和加快农业农村现代化的重要举措,在此进程中继续教育应该“有为”和“能为”。基于生计资本理论,构建了继续教育助推农村“空心化”治理的理论分析框架,结合乡村振兴的具体实践,对河北省岗底村、浙江省鲁家村、陕西省袁家村和湖南省十八洞村进行多案例比较研究。研究结果显示,生计资本是农户生存和发展的基本要素,体现了不同的资源禀赋,不同类型的生计资本在农村“空心化”治理中发挥不同作用。为使继续教育助推农村“空心化”治理,获取更好的生计结果和实现乡村振兴,应重视继续教育的作用,提升人力资本水平,实施有差别的继续教育,注重发挥生计资本组合效应。

西南边境农村空心化的治理偏差问题研究

西南边境农村在社会变迁进程中呈现空心化态势,对边境地区安全、发展与稳定产生了不利影响。为此,国家陆续投入大量公共治理资源,但由于基层政府在具体的制度设计、政策制定、项目规划等过程中存在一定局限,边境农村空心化蔓延态势难以从根本上扭转,出现投入与成效不成比例的治理偏差问题。治理偏差形成与既有治理策略不适应有关,包括经济扶持机制不畅、基本公共服务覆盖不足、政策执行偏差和边民主体缺失等。从固边与安民角度看,西南边境农村开展空心化治理要在把握区域基本特点和顺应社会发展规律的基础上强化系统性治理,从多元共治、精准治理、长期治理和智慧治理等方面提升治理效能,化解治理难题。

乡村振兴下职业教育与农村“空心化”治理的耦合

在乡村振兴下,职业教育推动农村"空心化"治理进程,农村"空心化"治理促进职业教育发展,二者存在着相互促进、交互耦合的关系。通过分析职业教育与农村"空心化"治理的耦合作用机理,揭示要素、结构和功能之间的协同关系以及耦合所存在的阻力,在此基础上提出促进职业教育与农村"空心化"治理耦合的路径,以助推乡村振兴战略的顺利实施。

“空心化”背景下农村社区治理问题与对策研究

近年来,随着我国城镇化进程的加快,大量农村青壮年劳动力外出就业,致使农村“空心化”问题日益严重。“空心化”现象给当前的农村社区治理带来治理主体缺失、公共服务滞后、社会关联度降低和文化传承断层等问题。为此,需要通过强化农村基层组织建设、调整农村产业结构、优化整合公共资源、丰富村民文化生活等措施,切实加强“空心村”的社区建设和治理。

职业教育与农村空心化治理耦合困境破解路径研究

乡村振兴的关键是人才,而农村职业教育是农村人力资源的摇篮。农村空心化是城乡二元制度差异下劳动力、土地、资金等要素资源外流所致,其人才短板高度依赖农村职业教育补齐,二者在要素、结构和功能上存在耦合关系。农村职业教育的“内卷化”、培养新型职业农民功能弱化、制度困境等都不利于与农村空心化治理形成良性循环,亟需破除农村职业教育发展的制度壁垒、破解新型职业农民培育困境、消除农村职业教育异化问题,助力农村空心化治理,有效推进乡村振兴战略。

乡村振兴视域下农村空心化问题及治理

随着中国工业化、城镇化和市场化的快速发展,农村出现人力资源严重不足、产业空洞化弊端突现、住房与宅基地管理不善、文化传承面临困境、基层管理弱化等空心化问题。要解决农村空心化问题的关键在于构建城乡经济社会发展一体化的新格局和新机制,大力发展现代农业,增强城乡统筹发展活力;深化体制机制创新,建立城乡发展长效机制;大力发展农村集体经济,夯实城乡统筹发展基础;深化基础改革,推进城乡公共服务均等化,进而全面推进乡村振兴,实现乡村高质量发展。

乡村振兴背景下农村“空心化”问题治理研究

乡村振兴战略的提出推开了我国农村地区的发展之窗,但日益突出的农村“空心化”问题却严重制约着乡村振兴战略的全面推进,成为农村地区发展的一道壁垒。农村“空心化”问题的出现具有一定的历史必然性,是全国各地区城镇化发展过程中必须要面对的一个现实难题。基于此,通过文献研究法,总结出农村“空心化”问题的主要表现,分析造成“空心化”问题的原因,并提出具体的对策,以期有效治理农村“空心化”问题。

乡村振兴中农村基础教育的“空心化”困境及治理

农村基础教育的现代化是乡村振兴进程中的重要议题。实证调研发现,农村教育扎根的社会基础正在转型变迁,高速城镇化进程中的阶层竞争、社会舆论的污名化评价与城乡教育资源的非均衡现实之间相互耦合,共同驱动农村教师和学生的双向流出,乡土教育面临主体流失的“空心化”困境。该困境在导致城乡教育差距进一步拉大的同时,留村师生群体的积极性和主动性受损,造成文化贫困的代际再生产和乡土教育公共性的式微。由此,应从农村基础教育成长的社会环境出发,加强政策层面的资源和制度供给,引入社会组织等多元主体灵活参与,使用数字赋能家校连接与合作等,多管齐下助推农村基础教育的高质量发展和现代化转型。

农村空心化与职业教育的内在勾连

农村空心化与职业教育之间存在着一种内在的勾连:农村的空心化导致了职业教育的异化,职业教育的异化加剧了空心化。破除农村空心化,需要以职业教育为依托,从引起空心化的直接对象———农村人力资源开发入手,通过有利于农村、农业发展的农民职业教育减少农村劳动力的流失。

农村空心化背景下农民职业教育的现实需求与路径

农村空心化是城镇化引起的一种非正常的"外扩内空"现象,导致农村发展现状堪忧,遭遇代际教育积贫、资源粗放式利用、人力资源中坚力量不足、城乡的二元发展结构化等问题。农民接受职业教育,对农村空心化的一系列问题的解决具有战略性意义,它是解决农村代际教育问题的良剂、实现土地资源的集约式发展的依托、城乡一体化发展的现实需求、契合以人为中心的新城镇化内涵。对农民进行职业教育,应采取多元化及自由灵活的教育方式,集学校教育、网络课堂、社区教育、专家指导为一体,形成一个互为联动的系统,在时间、教育内容、形式上形成一个互补、互通的体系。

职业教育与农村“空心化”治理探析

职业教育属于普通民众教育,具有较强的开放性与社会性,能够较为准确地关注社会底层群体,实现无业者有事可做,有业者兢兢业业。、职业教育和产业经济有着息息相关的关系,可以促进区域经济的发展,对我国加快精准扶贫有着积极意义。因此,文章在农村大力提倡协同治理、多元治理以及合作共治的基础上,对城乡一体化建设进程中职业教育与农村“空心化”治理关系展开研究,探讨两者之间的关系,以期利用职业教育为农村“空心化”治理保驾护航。

农村职业教育服务乡村振兴:实践困境与治理路径

农村职业教育独特的功能定位和价值取向精准对接着乡村振兴各领域、各要素需求,是乡村振兴战略实施的逻辑必然。目前,我国农村职业教育在服务乡村振兴实践中既有思维理念滞后、自身能力不足等内源性问题,也有法制制度供给不足、社会力量参与缺乏等外源性问题,难以满足乡村振兴的迫切需求。为此,亟需转变思维方式,以新发展理念引领农村职业教育服务乡村振兴实践;破解关键环节难题,提升服务能力水平;加强顶层设计,构建和完善相关法律制度体系;发挥政府"元治理"主体作用,构建多元协同参与的农村职业教育发展新格局,从而突破农村职业教育自身发展及其服务乡村振兴的实践困境,从根本上保障乡村振兴战略的顺利推进。

农村空心化视域下职业教育推动乡村振兴路径研究

农村“空心化”是城镇化的阶段性产物,乡村振兴战略是国家重新思考和谋划新时代乡村建设发展的系统化工程。随着国家对职业教育的重视以及职业教育本身的发展,在乡村振兴征途中,职业教育前途广阔、大有可为。

农村职业教育促进共同富裕的价值意蕴及实现路径

促进实现共同富裕,农村是重点也是难点。在推动农村共同富裕过程中,农村职业教育具有人才支撑、智力支撑、技术技能支撑等功能,是促进农村物质富裕和精神富裕的有效途径。但当前农村职业教育,从外部来看,不被社会认可,普遍受到鄙视和歧视;从内部来看,存在办学定位不清、质量偏低、供给不匹配需求等问题。要发挥农村职业教育在促进共同富裕中的作用,应提高认识,以整体性治理思想为指导增加政策供给;明晰农村职业教育的功能和目标定位;提升质量、以质图强,赢得社会认可和存在感;涵养生态,夯实生存根基,增强发展后劲;适配需求,回应外部变化拓展功能挖掘潜力。

乡村振兴背景下农村空心化现状及治理路径探讨

农业是国民经济的基础,实施乡村振兴战略是我国实现农业经济体系现代化的重要手段。人才振兴是乡村振兴的必要条件,当前我国农村年轻劳动力缺失,农村人口空心化导致留守人口安全问题、产业发展滞后、公共基础设施不完善等。针对农村人口空心化衍生的问题,从人才引进、“三留守”群体心理建设、公共服务、文化基础设施建设等方面提出治理策略。

乡村振兴背景下农村“空心化”现象的现实成因与数字化治理路径研究

农村“空心化”治理是乡村治理的重要内容,也是目前全面推进乡村振兴战略过程中的现实难题。农村空心化的形成不是一蹴而就的,而是经济、制度、文化等因素共同作用的结果。这一问题若不加以解决,必然会给乡村振兴带来治理主体缺位、基层组织涣散、经济发展受阻等问题。立足乡村振兴战略的时代背景,引用促进产业振兴的数字化治理技术、建立多元主体参与的数字化治理机制、搭建人才引进培育的数字化治理平台、培育文化科技融合的数字化治理文化是新时代背景下治理农村空心化问题的有效路径。

论“空心化”农村的社会治理

“空心化”农村是城镇化发展的必然结果,农村青壮年大量进城,使农村空巢老人增多,不仅影响老人的日常生活,也严重影响当代新农村建设和农业发展。针对农村空心化现象,要采取积极措施,一方面管理好农村空巢老人的生活,另一方面通过乡村振兴战略,吸引青年人回乡创业,使农村农业得到进一步发展。“空心化”农村有两个概念,一个是人口空心化,指的是农村青壮年进城务工,农村只有老年人生活的现象,人口分布形成空心化;另一个是指农村空间,由于农村人口减少,传统的农村村落被改变,人们在建房时,都将房屋建在村庄外围交通便利之初,传统村落成为空心化。

乡村振兴战略视角下农村空心化治理研究——以四川省A村为例

随着工业化、城市化的不断深入,农村社会日渐凋敝,农村空心化问题越来越普遍。从乡村振兴战略视角出发,文章通过查阅A村的相关资料发现,农村空心化具体体现在人口空心化、经济空心化、基础设施空心化和文化空心化这四个方面。四川省A村面对空心化的困境,成功探索出一条以组织振兴带动“产业、人才、生态、文化”四大振兴同步实施的乡村振兴之路,把空心村转变为实心村。

农村职业教育服务乡村治理的逻辑、机理与能力提升路径

农村职业教育有效承载和形塑了乡村治理的价值目标与行为取向,构建了乡村治理的话语基础,可以形成思想共识,同时还蕴含了乡村社会治理的内生性动力,这构成了农村职业教育服务乡村治理的内在逻辑。从内在机理来看,农村职业教育通过对乡民德性的教化来净化乡风,通过构建稳定的内在秩序来夯实乡村治理的社会基础,并通过提升乡村的组织化程度来为乡村提供可持续发展的动力保障。目前,我们需要从以下三个层面提升农村职业教育服务乡村治理的能力。一是以“服务求生存、质量促发展”重构农村职业教育理念;二是以“目标为框架、实践为指向”提升农村职业教育服务乡村治理的行动力;三是以“多方参与、协同共治”重构农村职业教育治理格局。