高等教育公平补偿政策优化前瞻——以农村贫困地区专项招生政策为例

公平是人类基本的价值向往和目标追求。城乡二元结构、区域经济社会发展差距、阶层差异等非个人能力因素所导致的高等教育公平失衡议题备受关注。围绕高等教育公平,高等教育实践的实证研究十分匮乏。我们试图以中国政府正在推进的农村贫困专项招生政策为研究对象,观察中国推进高等教育公平的努力,以期为高等教育公平补偿政策的优化提供建议。

高等教育入学机会的公平补偿与展望

“十三五”时期,我国高等教育毛入学率超过50%,高等教育正式进入普及化阶段。我国全面建成小康社会,历史性地解决了绝对贫困问题,但基础教育资源分配不均仍是教育公平面临的主要课题,其中高等教育入学机会是关键。梳理西方教育公平理念发展,特别是公平补偿理论和政策实践,分析中国高等教育发展现状,以及农村和贫困地区专项招生计划的实施成效与面临的新问题,新时代背景下应继续推进和完善公平补偿政策,以发展的联系的举措促进入学机会公平。