农村陪读家庭亲子冲突剖析与社会工作介入——以家庭系统理论为视角

从家庭系统理论的视角剖析农村陪读家庭亲子冲突问题,问题的根源在于家庭功能的失衡与家庭关系危机的连带、家庭成员慢性焦虑的传递与不平衡三角关系的形成、子代自我分化的需要与父代对子代的过度关注等三个方面。社会工作者可以借助家庭系统治疗模式,从关注家庭成员情感需要,提升家庭成员沟通能力;帮助家长自我成长,学会去三角化;建立接纳理解的家庭关系网络,重构健康家庭生态等三个方面指导农村陪读家庭化解亲子冲突问题。

互动仪式链理论视域下的农村陪读家庭亲子冲突:问题剖析及其化解

从微观的社会学角度透视农村陪读家庭亲子冲突问题,互动仪式链理论可提供全新的视角。限定的角色与错位的关注、文化资本占有优势的转向与双向权威权力关系的建立、社会支持网络受阻与互动双方情感能量的低位运行等会导致亲子互动仪式的失败。因此,需要通过重塑角色以提供平等对话机遇,凝聚相互关注焦点以积聚情感能量,掌握沟通技巧以建构有效互动仪式三个方面,指导陪读家庭的家长从理念和行动上做出相应改进,促成亲子互动仪式的成功。