农村高中英语听力校本教材开发的策略及建议

通过调查分析,发现农村高中生英语听力水平较低,现有的听力教材内容有些陈旧,话题不具有连续性及趣味性,难度过大,学生急需适合自己的校本听力教材。笔者拟将探讨农村高中英语听力校本教材开发的策略及建议以期促进农村高中英语听力教学及学生英语听力水平的提高。