农村高中语文教学中学生主体性意识的培养分析

高中语文教学要按照新课程标准的大纲,贯彻新课标的有关规定,建立高中语文高效课堂。随着新高考模式的改变,目前高中语文教学还存在着一些问题,特别是农村高中语文教学面临着诸多的瓶颈问题,急需对目前的高中语文课堂进行剖析,丰富教学手段,改进教学策略,不断创新;更要依据农村高中生的实际学习状况,寻找适合高中生的学习方式,不断提高学生的自主学习能力,营造良好的语文课堂氛围,创设高中语文高效课堂。基于此,本文章对农村高中语文教学中学生主体性意识的培养分析进行探讨,以供各位从事教育教学工作的教师参考。

农村语文教学中实践科学发展观问题新审视

文章作者针对党的十七大作出的在全党开展深入学习实践科学发展观的重大战略决策,指出在农村语文教学中教师应改变传统教学观念和方法,处理好教学中的各种关系,积极进行教学改革,努力提高教学质量,为社会主义现代化建议培养合格人才。

让阅读之花常开不败——关于农村高中语文阅读教学的几点思考

在新课程标准下,阅读和写作是高中语文教学的两大重点。其中阅读更是关键,它是写作的基础,又与写作相辅相成。但在当前的高中教育中,学生们更青睐于数理化,语文教师们更侧重于写作教学,从而都忽略了阅读的重要性。所以,如何提高高中学生的语文阅读水平不管对老师还是对学生都显得尤为重要。