农林学科化学实验课改革与设想

通过对农林科化学实验课改革前后在管理体制、教学安排及实验室利用等诸方面的合理性及科学性的分析对比,阐明了化学实验课改革的必要性及意义。提出了更加适合现代化教学要求的新的改革设想。

我国农林学科研究生教育动态数据平台建设研究

本文分析了我国研究生教育动态数据管理的特点和现状,主要从数据著录规范的制定,数据采集的对象、类型和原始数据的处理以及平台系统研发技术和系统功能模块的实现,研究我国农林学科研究生教育动态数据平台的建设。

农林学科硕士研究生就业状况分析与研究——以浙江农林大学为例

为了解目前高等农林院校硕士研究生的就业情况,本课题组以浙江农林大学为例,在对2011—2015年硕士毕业生就业状况进行分析与研究的基础上,针对农林学科硕士研究生就业时间滞后、就业率相对较低、就业结构多元化、就业地域特征明显等情况,结合农林学科硕士研究生的实际,提出了改善农林学科硕士研究生就业现状的措施和建议。

适应新农村建设需要,推动高校农林学科基础生物学教学改革

本文针对高等学校农林学科基础生物学教育的实际,从适应社会主义新农村建设需要入手,探索出了从加强农林学科基础生物学教师的培养、注重基础生物类教材建设、实现教学途径多元化等方面,改革农林学科基础生物实验教学手段和实验教学方法的新路子。

中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会2006年学术年会召开

2006年7月12～17日，中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会2006年学术年会在呼和浩特市召开。内蒙古大学党委书记到会致词。国务院学位委员会学位办公室、内蒙古自治区教育厅的有关负责同志到会作了重要讲话。来自49个研究生培养单位的210名代表出席了会议，与会代表共提交论文55篇。“以质量为主线，以创新为灵魂”，代表们围绕学科建设，招生、学制与就业，培养、管理与思政工作，学位与评估等主题进行了探讨并达成了共识。此次学术年会为全国同仁搭建了学位与研究生教育研讨的平台，体现了“规模大、新兵多、内容新、水平高、内存大、效率高”的特点。

青海高寒地区农林学科本科素质教育方法探讨

为了探索研究高寒地区农林学科本科素质教育的方法和模式,依据青海高寒地区农林教育的特点,从青海大学农林系各专业几十年教学实践的积累和经验出发,总结提出了农林学科开展素质教育的实践与方法。

农林学科关于自由度概念的教学探讨——如何在具体章节的教学过程中引入和处理所需要的基础知识

农林学科大学物理课程课时普遍较短,很多基础知识无法涵盖.在具体章节的教学过程中,如何根据需要,在确保正确的前提下,尽量简明、形象的引入所需要的基础知识,对教师是一个不小的挑战.本文根据笔者的教学实践和参加我校青年教师讲课比赛的经验,详细介绍了热力学与统计物理学中对自由度概念的教学实践,并以此为例,思考和探讨了如何在具体章节的教学过程中引入和处理所需要的基础知识:(1)相关知识点单独讲解,避免与核心知识混在一起;(2)根据需要合理取舍,尽量避免繁琐的推导和证明,简明、形象的介绍基础知识;(3)在每个小知识点的讲解中,注意强调其侧重点,为后续内容做好铺垫.

农林学科研究生创新能力的培养——以浙江林学院为例

创新能力不足一直是农林学科研究生教育中存在的难题。本文根据浙江林学院研究生教育的现状,全面分析了农林学科研究生创新能力培养方面存在的主要问题及制约和限制农林学科研究生创新能力培养的主要因素,系统地提出了加强农林学科研究生创新能力培养的对策。

本刊论文喜获2017年中国科技期刊农林学科年度优秀论文奖

根据第二届中国科协优秀科技论文遴选计划实施方案安排，中国农学会作为牵头单位，负责农林集群优秀论文（中图分类号S1-S9）的遴选工作。以此为契机，中国农学会继续组织开展了2017年“中国科技期刊农林学科年度优秀论文”遴选推介活动。

我校学报一篇论文荣获中国科技期刊农林学科优秀论文奖

日前,第二届中国科协农林优秀论文遴选推介暨农林期刊学术质量提升研讨会在厦门召开,在参与遴选的论文评选中,根据中国农学会《关于公布2016年中国科技期刊农林学科优秀论文名单的通知》[农学（期刊）发[2017]1号]文件内容,

2019年全国农林院校研究生教育管理研修班暨东部地区农林学科研究生教育学术年会在南京举办

本刊讯(记者周玉清)11月15~17日,2019年全国农林院校研究生教育管理研修班暨东部地区农林学科研究生教育学术年会在南京农业大学召开,来自44个研究生培养单位的130余名代表参加了会议。国务院学位委员会办公室、南京农业大学、中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会的有关领导和专家出席了会议。本次会议由中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会主办,农林研究生教育学术咨询工作组、东部地区农林学科研究生教育协作组、南京农业大学联合承办。

中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会召开全委会

2月25日,中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会2023年全委会在京胜利召开,来自全国24所涉农研究生培养单位的委员受邀参会。本次会议由农林学科工作委员会主办,北京农学院承办。中国学位与研究生教育学会副秘书长赵忠升,中国农业大学副校长林万龙,北京农学院党委书记赵锋等领导参加会议并致辞。中国农业大学教授于嘉林、李健强,南京农业大学副校长董维春,华中农业大学教授韩鹤友,西南大学教授李洪军五位荣誉委员受邀参会。会议由农林学科工作委员会主任委员郭鑫教授主持。

浅谈农林学科专题学习网站中自主学习设计策略的研究

随着世界技术的不断革新,网络已经深入人们生活的各个方面,并且由于网络在各个领域的作用越来越重要,人们对互联网的关注也越来越多。因此,利用网络是此案自主学习已经成为当前学习的重点发展方向。设计出更加精美、实用的网站,开发有助于学生自主学习的网络资源,成为当前人们关注的话题。本文从设计农林专题学习网站的角度出发,就设计具有针对性的农林学科专题学习网站以实现自主学习的目的和当前专题学习网站面临的挑战,提出了实现农林学科专题学习网站中自主学习设计的措施,希望以此,希望能够根据这一模式设计出较为优秀的网站。

农林学科研究生学位论文写作:问题、原因与对策

在对学位论文的基本特征和表达方式进行讨论的基础上,提出农林学科研究生学位论文在写作上的常见问题主要是表达不准确、用语不精炼、归纳不到位、论述欠深入等,出现这些问题的原因主要是由于作者的学术品质、科学素养和写作水平造成的,社会环境也对学位论文质量产生导向作用,对提高学位论文质量的对策进行探讨。

浙江农林大学科技特派员十年纪实 公益性科技服务模式样本

自2003年迄今，浙江省委、省政府实施的科技特派员制度即将迎来十周岁生日。近十年来，浙江农林大学作为浙江省唯一的以农林学科为特色的高等院校，不仅是推进农村建设、农业发展、农民致富的重要力量，更是科技特派员工作的主力军。

农林经济管理学科“林业政策学”课程思政建设的探索及启示

在我国高等院校积极推进课程思政建设、构筑新型育人格局的宏观背景下,积极探究以"林业政策学"课程为示范的农林经济管理学科课程思政建设路径。首先,开展"林业政策学"课程思政建设的顶层设计,明确将"以林业政策理论讲授夯实大学生的专业基础,以林业政策解读提升大学生的思想政治觉悟,以林业政策评价引导大学生树立核心价值观,以生态文明教育激发大学生的爱国情怀,以课外社会实践增强大学生的综合实践能力,最终实现大学生的全面发展"作为指导思想;提出以"灌输与渗透结合、理论与实际结合、历史与现实结合、显性与隐性结合、共性与个性结合、正面引导与纪律约束结合"为特征的建设思路,以及"坚持全面育人的核心理念,从社会实践、思想传承、生态文明教育等3个层面同步展开,以强化师德风范、坚持政治导向、倡导专业伦理和学习伦理、践行核心价值观等为主要内容"的总体建设规划。其次,开展"林业政策学"课程思政建设的实践探索,通过开辟"社会实践"第二课堂,充分发挥传统课堂和第二课堂的优势,建立"双课堂"教学模式,促进全面育人核心目标的实现;通过搭建思政元素饱满的翻转课堂,将全面育人理念深度融入课程教学体系,将学习的主动权交给学生,实现从外到内的思政育人;依托"线上+线下"混合式教学方式,按照"思变、融合、实践"的总体逻辑,从理论论证到组织安排再到实践落实,将思政教育有效融入专业教育。最后,从农林经济管理学科的视角出发,借鉴"林业政策学"课程思政建设的实践经验,提出学科层面开展课程思政建设的5个可行模式,即灌输与渗透相结合、理论与实际相结合、历史与现实相结合、显性与隐性相结合、正面引导与纪律约束相结合的建设模式。

农林学位学科建设第六届学术交流会在杭州召开

5月27日,由中国学位与研究生教育学会农林学科工作委员会主办,农林学科工作委员会学位学科工作组和浙江农林大学共同承办的“农林学位学科建设第六届学术交流会”在杭州召开。来自中国农业大学、西北农林科技大学、四川农业大学等48所涉农高校的120余名专家学者参加会议。

对农林经济管理学科建设的思考

农林经济管理学科是农业大学的一个重点学科，随着时代的发展，农林经济管理学科的教学重点发生改变，要逐步加强农业科学技术知识、农业企业经营管理和国际贸易方面的知识的学习。农林经济管理学科的师资队伍建设要重点抓好树立农林经济管理学科带头人和加强对专业教师的培训两个方面。而学生培养主要是要加强学生的表达能力和创新能力。

回顾与前瞻:东北地区农林经济管理学科与专业发展——首届东北地区农林经济管理学科与专业发展论坛综述

首届"东北地区农林经济管理学科与专业发展论坛暨东北地区研究生‘三农’学术研讨会"于2019年12月14~15日在沈阳召开。与会专家、学者以及东北地区农林经济管理学科联盟成员单位负责人等,结合各自院校在农林经济管理学科与专业发展方面取得的经验和面临的挑战,进行了充分讨论。经过观点梳理认为,促进东北地区农林经济管理学科与专业发展应从提升师资力量、加强研究生培养过程管理、打造研究生合作培养平台、增强科研服务地方经济、提高生源质量与专业认可度、优化专业建设与课程设置等六方面强化学科与专业建设。东北地区六所高等院校的24名研究生代表还在研究生‘三农’学术研讨会上,围绕农业经济理论与政策、农业农村现代化、农业企业管理与农产品营销、农村集体经济与农村金融、林牧经济管理与农业生态经济等五个方面,分享了自己的学术研究成果。

农林经济管理学科建设与创新

随着我国农业和农村经济体制改革的不断深入与发展,农业产业化的不断推进,传统农业正向现代农业转化。"三农"即农业、农村、农民问题,受到党和政府的高度重视,是事关国家发展兴衰的大事。农林经济管理学科是以"三农"问题为研究对象,围绕农民、农业及农村发展中出现的重点、热点和难点问题开展理论与实践的研究。新形势下,农林经济管理学科要注重自身的建设,不断发展与创新,为我国的经济建设服务。