农林高校大学生责任担当意识培育研究

农林高校大学生作为新时代青年的重要组成部分,增强其责任担当意识对于助推农业农村现代化、丰富思想政治教育内容、促进学生个人成长成才具有重要意义。因此,要明确立爱农之志、强兴农本领及担强农重任的目标导向,形成社会、学校、家庭、个人的教育合力,致力于提升农林高校大学生的责任担当意识,使其勇于担负起实现社会主义现代化目标的伟大重任。

农林高校大学生服务“三农”意识培养探析

新时代下我国"三农"问题研究有一定的基础,但是农林高校大学生服务"三农"意识培养仍存在许多不足,主要表现为部分农林高校大学生对"三农"认知程度不足、缺乏专业认同感、缺乏责任感和使命感、服务"三农"意识淡薄等方面。因此,农林高校应在专业课中加强理论教学、在思政课中重视实践教学、在通识课中提供就业指导着力,提高农林高校大学生服务"三农"意识,培养一支"懂农业、爱农村、爱农民"的专业人才队伍。

农林高校大学生奋斗精神培育:时代内涵、价值意蕴和路径研究

奋斗精神的培育是深化思想政治教育的应然之举,也是农林高校落实立德树人根本任务的重要内容。从践行初心强农兴农的担当精神、深入基层扎根乡土的劳动精神、知行合一力行不怠的实干精神入手厘清农林高校大学生奋斗精神培育的时代内涵,聚焦营造良好社会环境、加强奋斗精神教育、深入农村基层一线的3条培育路径,激发农林高校大学生的奋斗热情,将其培养为农业强国建设的中坚力量,对于其个人成长成才和全面发展具有深远的价值意蕴。

乡村振兴战略背景下农林高校大学生基层创业的社会生态研究

基层创业是实施乡村振兴战略部署、推进农业供给侧结构性改革的重要实践过程,农林高校大学生是参与基层创业的主力军。当前环境下,农林高校大学生基层创业遭遇信息孤岛、教育碎片、缺乏实践等现实瓶颈,创新创业环境呈现量少质低的现实窘境。因此,围绕高校、政府两主体完善创业教育体系、搭建政策平台等途径优化双创生态环境势在必行。

农林高校学生生涯适应力影响因素及提升路径研究--基于五所院校的实证研究

农林高校学生承担着强国兴农、支撑我国生态文明建设的重要使命。通过对五所农林高校1953名学生的实证调查,探讨农林院校大学生生涯适应力现状及其与领悟社会支持的关系。研究发现:农林院校大学生生涯适应力总体情况良好;性别、年级、学生干部经历等人口学变量在生涯适应力上具有显著差异;老师、同学、朋友、家庭支持等变量对生涯适应力具有显著影响作用。据此,建议构建和谐的师生关系、提供良好的外部就业环境、提供多种生涯体验机会、营造良好的支持环境。