京津冀都市圈内农民工流动趋势分析

世界各国的工业化表明,农业剩余劳动力流动首先在区域经济发展中完成,如果能很好地解决区域内的农民工流动问题,将在很大程度上减少农民工迁移成本,缓解社会压力。京津冀都市圈作为我国北方最大的经济中心,吸引了大量的农民工在该区域就业。该地区内农民工流动的特点,表现为大部分的冀北农民工跨省流入京津两地。本文从区域的产业结构特点、区域的二元经济结构、收入差距等方面,分析了该都市圈内农民工流动趋势,并对农民工转移进行了预测分析。

城乡差距、社会分层与农民工流动问题

把城乡差距和社会分层作为理解中国农民工流动的关键变量,从双重差距的角度构建农民工流动模型,探索新型城镇化中的突出问题,以及三者之间的动态变化。研究表明:只注重缩小城乡空间差距的"被城镇化"会进一步扩大社会分层,降解未来城镇化的"改革红利",而均等化应该是在双重差距均衡缩小下的均等化。同时,新型城镇化应该释放出更多的后致性规则的流动以及增加对农村和农业的资本分配比例,通过"固内"培养新时期的职业农民和通过"安外"让有条件的农民工有序市民化。

中国农民工流动时空偏好及驱动机理研究——基于2011—2018年全国流动人口动态监测调查数据的分析

农民工问题事关我国经济和社会发展全局,也是推动乡村振兴发展亟需解决的核心问题之一.该研究通过构建农民工流动网络,分析不同时间截面农民工流动的空间偏好,并利用QAP方法探讨驱动农民工流动空间偏好选择的关键因素.结果表明:1)农民工总量持续增加,增速减缓,外出农民工进一步增多,但总占比有所下降;2)农民工以东西向流动为主,京津冀、沪苏浙以及广东省三大区域是主要的流入地,中西部地区是主要的流出源;3)农民工流动网络中的主体以年龄31~50岁为主,且大多数农民工仅有初中及以下学历,主要流动聚集地为北京、上海、天津、浙江、广东、江苏等东部发达省市;4)QAP回归表明,农民工流动偏好与人均GDP、居民人均可支配收入、第二产业产值比重、第三产业产值比重、初级中学以上公办学校数量、省会城市之间的距离以及是否邻省具有显著的关系.

农民工流动影响因素及流动效应的研究综述

在对现有关于农民工流动的影响因素及流动效应的文献进行综述的基础上,总结出影响农民工流动的因素有经济、政治、社会文化、农民工的输出输入地、个人和家庭特征因素,农民工的流动既有经济效应又有社会效应。对农民工流动的后续研究,应该构建符合我国特色的一般理论、提高研究方法的规范性,同时对于目前存在争议的研究议题进行持续和深化研究。

社会资本在农民工流动中的负面作用探析

建立在血缘和地缘关系基础之上的原初社会资本在农民工流动中具有双重作用。原初社会资本在农民工城市发展阶段的负面作用主要包括:限制了农民工收入和消费水平的提高;阻碍了农民工与城市人的交往和接触;阻碍了农民工对城市社会的认同和归属。农民工原初社会资本同质性和乡土性的特质以及农民工社会经济地位的边缘性特征,是产生这种负面的原因。

农民工流动的社会关系网络研究

作者以农民工流动为切入点,描述了农民工流动的正式社会关系网络和非正式社会关系网络。在现代社会里,社会网络资本应该为制度性资本“拾漏补缺”,而不是作为它的“替代品”。因此,对于现阶段农民工流动要更多补充制度性因素来支持。

“三化”视角下的农民工流动问题及其优化对策

我国农民工流动现象是工业化、城镇化与农业现代化交错作用的结果,是我国特有的城乡二元体制的产物。大量的农民工进城,为城镇的发展注入了活力,也带动了农村的开放与进步,成为推动我国"三化"快速发展的动力源泉,但同时,也暴露、引发了一系列问题,影响"三化"的进程。应通过确保我国工业化进程的健康发展、大力推进城镇化建设步伐、加大对农业现代化发展的支持力度来优化并最终解决农民工的流动问题。

农民工流动与公共信任关系的实证研究——基于农村市场化进程的视角

本文着眼于农民工流动与公共信任之间的关系,并以此作为理解中国农村社会变迁和社会阶层变动的一个视角。本文研究发现,在我国农村城市化的进程中,农民工的跨区域流动将会增加农村和城市之间的公共信任,随着这种公共信任的不断增强,农民工流动会逐步减少并将维持在一个与经济发展水平相适应的程度。而且,公共信任在我国市场化进程中会经历先下降后上升的U型变化轨迹。

城镇化进程中农民工流动子女教育的断链与衔接

随着城镇化的推进,许多农民工流动子女随父母迁往城市,然而进入城市后却难以真正地融入到城市的教育体系中,在学校、家庭、社会中均出现了教育断链的现象。解决好农民工流动子女教育的衔接是一个系统的社会支持问题,这需要来自各方力量的帮助和支持。需要加强政府、学校、家庭、社会各方面的资源整合,对农民工流动子女形成全方位的帮助和关怀,形成全社会的育人合力,才能促进他们健康快乐地成长。

农民工流动与城镇化进程的关系

以金融危机为背景研究中国农民工流动及其与城镇化的关系。运用相关统计资料与文献分析法,分析我国快速城镇化进程中的农民工流动问题及其对城镇化进程的影响;分析中国农民工流动模式、特点以及在城镇化进程中面临的问题,提出相应对策。研究认为,金融危机对中国作为世界工厂模式背景下的农村城镇化模式和农民工进城将带来极大冲击,它凸显了农民工人口城镇化进程的脆弱性;促进农民工人口城镇化是解决农民工流动与实现中国城镇化的可持续发展和城市现代化的必然途径。

农民工流动的特点及对策

农村剩余劳动力转移关系新农村建设、和谐社会以及中国城镇化建设等一系列问题,然而作为产业工人重要组成部分的农民工却在劳动就业、权利维护、生活保障等方面处于尴尬地位,只有弄清农民工流动的特点,针对这些特点探究促进农民工流动的措施,才能够有利于农村劳动力顺利转移。笔者在界定农民工流动范围的基础上,分析了农民工初次和再次流动的特点,针对这些特点提出了促进农民工流动的对策。

农民工流动对中国特色农业现代化的影响及作用

农民工是中国特色现代化进程中的崭新实践,农业现代化是中国特色社会主义道路的重要内容,农民工与中国农业现代化的良性互动机制推动着中国现代化的继续前行。如果说中国现代化是由外生力量通过自上而下的方式开启的,那么以农村现代化为起点的中国特色的现代化则是内生于中国农村的"求富"动力与党和政府应对复杂多变的国际形势必须"图强"的外生挑战相结合的最佳方式,而农民工的流动则是农民主动"求富"的直接体现。在马克思主义经济理论的指导之下,分析农民工流动对中国农业现代化的作用和影响,既是经济理论创新的需要,也是我国现代化建设实践的需要,因此,农民工从产生之时就始终与农业现代化紧紧相连。当前,农民工的流动是促进我国农业现代化的重要动力,农民通过外出务工,为农村的现代化建设提供了资金、信息和人力资本,推动了农村生产要素市场的形成。

非义务教育阶段农民工流动子女问题及对策

当前我国正在构建社会主义和谐社会,农民工子女问题若是不能得到妥善解决,将直接影响到建设和谐社会的进程。本文从分析农民工子女完成义务教育后所面临的一系列问题出发,力求找出妥善解决农民工子女问题的途径。

农民工流动的制度因素及其演进

在对正式制度和非正式制度的特征及绩效进行简要理论回顾的基础上,探讨了正式制度和非正式制度在农民工流动过程中的作用方式、相互关系以及演变路径。进一步将我国农民工流动进程划分成三个阶段,分析了每个阶段中正式制度、非正式制度的特征和农民工流动的特点。

“推力—拉力”作用下的农民工流动

"推力—拉力"理论是研究人口迁移的重要理论,中国的农民工流动是农村推力和城市拉力共同作用的结果。但在中国二元社会结构条件下,会导致推—拉作用部分变形。在全球金融危机的影响下,一度导致大量农民工失业返乡,这背离了我国城市化发展目标。保障农民工平等的就业权利,并最终使他们成为市民,关键是要不断增强城市的"拉力"。

农民工流动的三维解读——以生态哲学为视角

农民工流动是当代中国的社会现实,是学界关注的热点问题。农民工流动与农民问题的解决关系密切,而农民工流动的生态转向是未来农民流动的趋势。从生态哲学的视角对农民工流动进行哲学解读,是进一步建构农民工生态流动模型的基础和前提,具有一定学术价值和现实意义。文章将从存在论、认识论、价值论三个维度对"农民工生态流动"进行解读,试图对构建农民工生态流动进行初步的探索。

农民工流动子女教育中的断链现象与解决策略

随着城镇化的推进,农民工流动子女的教育问题开始日益凸显,出现了教育衔接中的断链现象。农民工流动子女教育断链问题主要表现为学校教育的断链、家庭教育的断链和社会教育的断链等几个方面。破解农民工流动子女的教育断链难题,需要从学校教育的衔接、家庭教育的优化与社会教育的关怀等几方面着手,充分发挥各界的合力作用,消除城乡教育的壁垒,实现教育连续、稳定、有效的衔接,促使农民工流动子女健康快乐成长。

新型城镇化进程的农民工流动子女教育

在新型城镇化的进程中农民工流动子女出现了教育方面的不连续和断链现象,如何赋予农民工流动子女同等的受教育权利和解决农民工流动子女教育衔接问题,需要对以往的学术研究成果进行梳理和分析,为问题的解决提供理论依据和决策参考,使他们能够坚强、自信地去生活与学习,与城市里的孩子一样在同一片蓝天下共同教育、共同成长。这是社会进步与时代发展的需要,也是我国城镇化健康、可持续发展的需要,更是全面建成小康社会的必然需要。

断链与衔接:城镇化进程中农民工流动子女教育的现状调查

农民工流动子女的教育问题是推进新型城镇化进程中亟需解决的难题,如何补齐好城镇化发展中的这块短板,必将有利于全面小康社会的实现。通过对北京、浙江、江西、湖北、四川四省一市的农民工流动子女教育问题的调查并且发现,他们的教育现状并不令人满意,处在教育断链的困境。解决好农民工流动子女教育的断链与衔接问题需要加强政府、学校、家庭、社会各方面的资源整合,对农民工流动子女形成全方位的帮助和关怀,形成全社会的育人合力,才能使他们同在蓝天下共同成长进步。