民族地区创建国家公共文化服务体系示范项目的实践与探索——以云南省楚雄彝族自治州禄丰县农民文化素质网络培训学校为例

禄丰县以公共文化设施的免费开放为契机，拓展服务，创建公共文化服务体系示范项目“农民素质教育网络培训学校建设”，把文化惠民工程与服务“三农”紧密结合起来．突出“文化乐民、文化育民、文化富民”的核心，抓住“服务农村、服务农民、服务农业”这一主线．用“整合资源、树立典型、整体联动”的方式，充分发挥文化服务“三农”的重要作用。

浅议云南农民素质教育网络培训学校的建设

云南省在开展文化共享工程过程中所开创的“农文网培学校”建设模式。是强化文化惠民意识，不断探索面向基层、服务群众的新路子．它把文化共享工程信息资源和乡镇文化站资源整合，着力提升公共文化服务体系、培育新型农民，将文化乐民、文化富民、文化育民有效结合起来，初步形成了面向基层的文化服务体系和长效机制。

网络教育是提高农民素质的最有效途径

胡锦涛同志指出"在我们这样一个农民占多数人口的国家里,农民是否安居乐业,对于社会和谐具有举足轻重的作用.广大农民日子过好了、素质提高了,广大农村形成安定祥和的局面了,和谐社会建设的基础就会更加牢固."因此,我们党坚持把解决好"三农"问题作为全党工作的重中之重,坚持统筹城乡发展,目的是加快农业和农村经济发展,努力实现农民收入稳步增长,促进城乡良性互动、共同发展.没有农村的小康就无法实现全面建设小康社会的目标,构建和谐社会也就是一句空话.所以,要解决"三农"问题首先要提高农民收入,而提高农民收入必须调整农村产业结构,要调整农村产业结构则必须坚持"科教兴农"的道路,而大力推广和普及先进的农业技术、采取各种措施提高农民科技文化素质,则是当前农村工作的当务之急.

对云南农民素质教育网络培训学校建设的思考

云南省在开展文化共享工程过程中所开创的"农文网培学校"建设模式,是强化文化惠民意识,不断探索面向基层、服务群众的新路子,它把文化共享工程信息资源和乡镇文化站资源整合,着力提升公共文化服务体系、培育新型农民,将文化乐民、文化富民、文化育民有效结合起来,初步形成了面向基层的文化服务体系和长效机制。

云南省“农文网培学校”建设培训班顺利举行

9月14日至20日，文化共享工程云南省分中心在临沧市支中心和红河州泸西县支中心分别举办了全省文化共享工程农民素质教育网络培训学校（简称“农文网培学校”）建设培训班。云南省文化厅社文处处长郭伟、文化共享工程云南省分中心主任李友仁、

淄博市农民手机应用技能培训周活动启动

3月21日上午．淄博市农民手机应用技能培训周活动启动仪式在临淄区思远农民田间培训学校举行，市农业局副局长李洪锴出席启动仪式并致辞。启动仪式上，中国移动通信淄博分公司副总经理刘晓明、中国联合网络通信淄博市分公司副总经理翟扬、中国电信淄博分公司副总经理胡东分别就农民手机应用培训工作进行安排部署。

网络时代农村地区政策信息传播调查

农村居民作为农业农村建设的主力军，他们对国家涉农政策的认知、理解与把握情况，直接关系到各项对农政策的有效落实、农业农村建设进程及农村基层社会的长期和谐与稳定。在涉农深度改革加速推进的当前，伴随农民文化素质、媒介素养及农村互联网普及率的不断提升，优化对农政策传播已经成为一项意义重大、影响深远的重要课题，亟待引起关注。

走出迷失——新生代农民工的挑战与对策

据国家统计局监测调查结果显示，全国农民工总数2011年已达到2．4亿人，而新生代农民工占到了全部外出农民工总数的近60％，已成为农民工的主体。新生代农民工文化素质整体较高、思想活跃、接受新事物能力强。尤其是网络时代传播手段日新月异。

农民走向市场存在的主要问题及其对策

农民走向市场存在的主要问题及其对策曹伟农民走向市场是农村实行家庭承包制以来又一次大的社会变革。农民走向市场是指农民依据市场信息和社会需求来安排自己的生产和经营，即农民生产自主化和经营市场化。在农民走向市场过程中，尽快排除遇到的障碍和困难，是促进农民走...

中国首个“农文网培学校”在云南水富诞生

5月22日上午．云南省文化厅党组书记、厅长黄峻，共享工程国家管理中心副主任崔建飞，省文化厅党组成员、副厅长黄玲，昭通市副市长韩梅等领导深入水富县两碗乡，为该乡文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校（简称“农文网培学校”）揭牌．宣告了中国首个“农文网培学校”的诞生。

农村离网络经济还有多远？

中国是一个农民人口占总人口四分之三的农业人口大国。农业经济是国民经济的基础。农业现代化是国民经济现代化的根本保障。提高农民的科学文化素质是实现农业现代化的重要前提。面对网络时代的到来及经济全球化的趋势。农业经济也将脱离传统的区域式、小农式发展模式，走上市场经济轨道。让农民掌握先进的科学生产技术。特别是通过互联网及时了解和把握市场动态。对优化农业生产结构和促进农业经济市场化有着十分重要的意义。

新时期广播与农民远程教育

对广大农民开展远程教育是提高我国农民科技文化素质的重要途径。远程教育从诞生到如今，先后经历了函授、广播电视、以计算机网络为特征的多媒体三个发展阶段。作为第二代远程教育手段，广播在现阶段农民远程教育领域中仍具有较大的发展潜力。与电视、计算机网络等现代远程教育手段相比，广播具有投资少、覆盖面广、普及面大、收听灵活方便等特点，这与我国广大农民数量多、居住分散、收入相对较低的情况相适应，因而广播是对广大农民开展远程教育的有效手段之一。

大力推进“农文网培学校”建设

4月24日至26日。由云南省图书馆主办、普洱市图书馆协办的2010年全省州市图书馆馆长联席会在孟连县顺利召开。会议的主题是：文化信息资源共享工程农民素质教育网络培训学校（简称“农文网培学校”）建设。

加强服务网络建设 构建多元化新型农技推广体系

加强农技推广服务网络建设,构建多元化农技推广体系是认真落实科学发展观,积极贯彻《全民科学素质行动计划纲要》,大力实施＂科教兴国＂战略的重要举措,是提高广大农民的科学文化素质,促进农业增效、农民增收,全面建设社会主义新农村的重要保障,也是解决当前农村科技服务体系松散瘫痪状态与农民渴求科技知识之间的矛盾的有效措施。

基层农技推广工作的制约因素与发展对策

农技推广网络不健全,农民科技文化素质不高,农技推广缺之宽松的环境。要加强农技推广网络体系建设,提高农民科技素质,加快农业结构调整,加强农技队伍建设。

农技推广难的症结及对策

科技是第一生产力。农业科技的进步，为解放农村生产力，促进农业生产，增加农民收入提供了支持，展示了希望。建国以后，特别是十一届三中全会以来，我们各级党政组织和农业战线的广大干部和技术人员，致力推动农业科技进步，着力抓好农业科技推广。农村信科技、学科技的...

发挥人口计生网络优势服务新农村建设

在新农村建设中，如何提高农民群众的思想道德水平和文化素质，充分调动和发挥他们的积极性，真正促进农村的和谐发展、农业的全面发展和农民素质的不断提高．是各级党委政府必须要思考的问题。2001年以来，遵义市市在认真总结“杂庆经验”的基础上，全面开展了以富在农家增收入、学在农家长智慧、乐在农家爽精神、美在农家展新貌为主要内容的“四在农家”创建活动，积极探索建设遵义新农村的有效途径。

现代远程教育与学习型农村的构建

网络教育是构建学习型农村的有效形式 第一，网络教育可以打破时空与地域限制。农村地理位置不集中，农民居住分散，教育培训组织难度大；农民文化素质较低，学习知识的能力差异性大；农业地域性强，对学习知识的需求多样。网络教育打破了传统教育的时空限制、地域限制，使任何一个学习者都可以按照自己的学习计划在网上学习，可以充分满足不同人员自主学习的个性化要求。随着农村信息化工程的进展，网络教育必将成为农村教育的最有效形式。