乡村振兴视阈下农民科学素养提升的问题及对策研究

农民科学素养提升问题是社会主义新农村建设和农业现代化建设中迫切需要解决的问题。文章指出,提升我国农民的科学素养,可为社会主义新农村建设指明清晰的目标和方向。农民信息素养问题的研究很有必要性,可以为农村信息资源开发利用提供有效的工具。

新形势下廊坊市农民科学素养提升研究

建设社会主义新农村需要大批科学素养较高的农民。通过对当前廊坊市农民科学素养现状进行分析,了解造成廊坊市农民科学素养低的因素,进而对提高廊坊市农民科学素养提出可行性建议。

中印农民科学素养教育标准比较研究

本文简要回顾了科学素养概念形成的过程,介绍各国制定本国科学素养教育课程的情况,在此基础上,详细介绍我国《农民科学素质教育大纲》与印度《全民基础科学》的理念和内容,并将这二者进行比较,探讨科学技术指导思想和传统文化对两国科学素养研究产生的影响,为我国的农民科学素养教育政策和措施的完善提供借鉴。

农业科学家参与科普的实践探索——以中国农业科学院油料作物研究所为例

探析农业科学家参与科普的主要模式与路径,以中国农业科学院油料作物研究所为例分析农业科学家参与科普的实践与成效。中国农业科学院油料作物研究所的科学家主要以科学传播、技术培训、技术服务等模式参与科普实践,取得了良好的效果。为鼓励更多科学家支持和参与科普事业,提出了制定和完善科普评价与激励机制、建立科普项目资助体系和加强短视频等新媒体传播媒介的技术支持的对策和建议。

农业科技期刊科普功能的创新与实践—《中国油料作物学报》案例研究

为了促进农业科技创新知识与技术的传播,助力乡村振兴,提升农业科技期刊影响力,文章探析科技期刊的科普功能以及农业科技期刊推进农业科普的意义,以《中国油料作物学报》为例,分析农业科技期刊发挥科普功能的实践。《中国油料作物学报》通过组织策划专题、专刊,加强学术论文科普化,组织专家进行论文内容再创作,促进科学技术转化等进行科普实践,取得良好的效果。笔者认为,农业科技期刊可以通过培育编辑科普意识、以需求为导向策划科普选题以及创新科普内容与形式来拓展科普功能,履行好科技期刊科学普及的社会责任。