天津市与北京市郊区农民素质培养现状与对策研究

大都市郊区农民素质培养对新农村经济发展起着重要的推动作用。本文通过对比分析研究了天津市和北京市郊区农民素质与培养现状,指出农民素质培养的特点以及目前存在的问题。从农民素质培养的立法、培训工程、培训师资、教育环境、投资机制、监管协调机制、培训新模式与农业科技推广等角度探讨了相应对策,旨在为大都市郊区农民素质培养提供科学参考依据。

以乡村振兴为背景探究高素质农民学历培养模式创新

乡村振兴,关键是人才振兴和组织振兴。高素质农民是乡村振兴的主要力量。当前高素质农民学历培养中存在着部分学生出勤率不高、学习积极性不高、教学模式与学生实际情况不匹配、师资队伍与高素质农民培养不适应等问题。建议构建切实可行的人才培养方案和丰富的教学资源库,打造与农民学历教育相适应的师资队伍,实施课程思政以及实行弹性学制等,创新培养模式,保证农民学生既能完成学业,又能兼顾生产生活,助力乡村振兴。

着力培养高素质新型农民 推进社会主义新农村建设

推进社会主义新农村建设的关键在于提高农民的综合素质。本文从构建新型农民教育体系,加强农村文化建设,对农民进行科技培训,加大资金投入,提供物质保障等方面提出了加强对农民综合素质的培养的几条途径。

农民工夜校建设的探索与成效

要建设好农民工夜校,需要事先了解农民工的现状与需求,同时还应尽可能做好各种设施的必要准备,并采取切实措施解决建设中所遇到的各种实际问题。中交一航局一公司第二项目部农民工夜校创办三年的实践表明,农民工确实已发生了较大的变化。

基于DSPSEE-THQPF的后疫情防控时代我国农业职业教育改革对策研究

基于DSPSEE-THQPF,分析了新冠肺炎疫情一级和二级响应等级下农业稳产保供方面存在的主要问题以及农业职业教育在疫情时代的表现,从管理体制改革、优势资源整合、推进升本改革、聚焦办学主业、试点制度改革5个方面提出了农业职业教育改革对策,应聚焦高素质职业农民培养,突显涉农职业院校农业职业教育的特色,积极创新人才培养模式,启动产、教、研、推一体化的本科层次农业职业院校建设,对未来高素质农民培养、"职教20条"背景下农业职业教育改革和高职农业类专业人才培养模式创新均具有一定的参考价值。

把金华南山建成绿色食品基地

金华南部山区系仙霞岭余脉.综观南山塔石、沙畈、安地三条山垅洁净的生态环境,它们将是新世纪开发绿色食品的绝佳基地,也是南山农民脱贫致富奔小康的一方宝地.