广东省农业技术推广与农民素质提升的关系研究

文章研究了广东省农业技术推广与农民素质提升的关系。通过分析广东省农民的教育水平、技能知识水平以及科技意识和态度的变化,发现政策与机构建设在农业技术推广与农民素质提升中起到关键作用。广东省政府通过资金投入和政策支持,建立了完善的农业技术推广体系,促进了农民的教育和培训工作。同时,加强农民培训与教育,引入现代教育技术手段,更贴近农民需求,推动农民素质的提升。此外,鼓励农民参与社会合作与科技交流,促进技术推广与应用的紧密结合。关注农业可持续发展,推广绿色农业技术,为广东省农业的绿色、智慧和可持续发展奠定了基础。

建设社会主义新农村农民素质提升工作的思考

农民是社会主义新农村建设的主体,提升农民素质,加强农民教育工作是加速农村经济发展,推进农村工业化、城镇化进程的一项重要措施,是新农村建设的核心内容。

实施乡村振兴农民科学素质提升行动的路径选择

党的十九大把乡村振兴战略作为国家战略提到党和政府工作的重要议事日程上来,对具体的振兴乡村行动明确了目标任务,提出了工作要求。根据《中共中央、国务院关于实施乡村振兴战略的意见》《乡村振兴战略规划(2018—2022年)》《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》的任务和要求,为进一步加强农村科普工作,提高农民科学文化素质,全面服务乡村振兴,中国科协、农业农村部联合相关部门共同开展实施乡村振兴农民科学素质提升行动,并研究制定了《乡村振兴农民科学素质提升行动实施方案(2019—2022年)》。这为新时代乡村振兴农民科学素质提升指明了方向,提供了行动依据。

关于驻马店市建设新农村提升农民素质的几点思考

"三农"问题一直是中国社会主义现代化建设中需要解决的突出问题。改革开放几十年来,我们取得了巨大成绩,但随之暴露的问题也不少,特别是城乡二元结构的形成,使得"三农"问题日益成为制约我国全面建设小康社会的重点和难点。而农民又是农村发展的主体,是农村建设的主力军,是保持农村生机与活力的承载者,因此,培育新型农民是发展现代农业,建设社会主义新农村的根本途径,是解决"三农"问题的关键。

办好农村教育事业,着力提升农民素质

教育是提升农民素质的根本途径,在加快建设社会主义新农村和建设人力资源强国的进程中,提升农民素质意义重大.本文针对我国农村教育发展中存在的现实问题,探讨了大力办好农村教育以全面提升农民素质的现实路径.

大力实施农民素质工程 提高农民致富和就业能力

为提高农村劳动力的整体素质,提升农业产业层次,增强农村富余劳动力的市场就业竞争能力,去年以来,鄞州区委、区政府从实践"三个代表"重要思想的高度,把大力实施农民素质提升工程作为统筹城乡经济社会发展、推进农村全面小康社会建设的一项战略性任务来抓,上下统一认识,积极探索,大胆实践。

农民生态文明意识的培养与建设

党的十八大提出大力推进生态文明建设,农民生态文明意识的提高对于我国生态文明建设具有重大特殊意义。本文针对现今农民生态文明意识淡薄低下的现状,分析其成因,提出农民生态文明意识的培养对策。

学习运用浙江“千万工程”经验 建设宜居宜业和美乡村

“千万工程”之所以能够造就万千美丽乡村,造福万千农民群众,实现乡村美丽蝶变和重塑,显示出旺盛的生命力、巨大的感召力和广泛的影响力,根本在于坚持做到了以下几点:一是坚持高位推动,党政“一把手”亲自抓,一张蓝图绘到底,一任接着一任干,接续奋斗不停歇,、锲而不舍抓落实。二是以“千万工程”牵引撬动“三农”工作,找到了统筹城乡发展、推进城乡一体化的“金钥匙”。三是以“绿水青山就是金山银山”理念为指引,走出一条生态红利转化为经济效益、群众增收致富的绿色发展之路。四是坚持走城乡融合发展之路,加快构建“千村引领、万村振兴、全域共富、城乡和美”新画卷。五是“物的美丽”与“人的美丽”并重,深入实施“千万农民素质提升工程”,建设人文乡村。

现代农业是新农村建设的基础工程

本文通过对现代农业内涵与特征的阐述,并从产业支撑、农民素质提升、粮食安全、资金支持等四个方面,对现代农业是新农村建设基础工程的机理进行分析,最后提出了政策建议。

休闲农业与乡村旅游人才培养模式创新实践

休闲农业与乡村旅游为乡村产业振兴开辟了一条新路径。与其蓬勃发展态势相比,休闲农业与乡村旅游专业人才整体供给不足,质量不高。我国休闲农业与乡村旅游人才培养的途径有全日制教育、继续教育和短期培训等,高素质农民学历提升工程创新了休闲农业与乡村旅游人才培养模式。分析了高素质农民学历提升工程人才培养存在的问题,并提出了改进建议,旨在为进一步提升工程实施效果提供参考。

农业科学普及助力乡村振兴实证研究——以辽宁12316“三农”综合信息服务平台为例

研究旨在探索乡村振兴战略实施背景下农民科普信息化服务工作新模式、新路径、新方法,为全国各地各级农业信息化服务体系建设及助力乡村振兴方面提供借鉴。在文献研究农业科学普及工作新模式、新方法的基础上,深入剖析辽宁12316“三农”综合信息服务平台的建设经验以及在助力乡村振兴方面所取得的实际效果。辽宁12316“三农”综合信息服务平台开创了“五位一体”农民科普信息化服务新模式,构建了国家、省、市、县、乡五级“三农”综合信息服务体系。2019—2021年间,平台累计向全省提供科学普及服务1130.71万例,现已成为辽宁“互联网+农业”的典型案例,是辽宁农业信息化建设的重点品牌。各地农业管理部门有必要借鉴辽宁12316平台的建设经验,完善信息化服务体系建设;各级地方农业主管部门应重视农业信息网络基础设施建设,打造高素质农民队伍;各省农业信息服务平台有必要建立“星系式”科普服务体系,跨区域开展科普活动;各级农业信息服务平台要积极探索多元化信息服务模式,助力乡村全面振兴。

顺应时代需求 构建新型农民教育培训体系

党的十九大提出实施乡村振兴战略,这是以习近平同志为核心的党中央对三农工作作出的重大决策部署,是新时代做好三农工作的总抓手。功以才成,业由才广。人才振兴是乡村振兴的关键,农民素质提升是人才振兴的基础,教育培训是提升农民素质的根本。

强化党建引领 激发革命老区共富活力

党建引领共同富裕,是扎实推进共同富裕的重要路径,而且已经成为地方实践中的普遍做法和重要经验。当前,在推进中国式现代化的新征程中,革命老区应以党建为引领,进一步将党建优势转化为红色动能、治理效能、发展潜能和共富势能。党建引领根脉传承,推动党建优势转化为红色动能。红色,是革命老区永不褪色的底色。老区的党建引领,必须把守好红色根脉、传承红色基因放在首位。要进一步激活红色基因,深入实施农民素质提升工程,提振老区群众共富争先的精气神。

基层农业技术推广体系建设的探索——以泉州市为例

随着科技的不断发展,以科技为主导的现代化农业将代替传统的农业生产方式。农民是农业技术推广的主体,农民的科技应用水平提升了,农业技术推广就会有基础。只有建立科学的农业技术推广体系,才能使农业技术在农业生产过程中变为生产力,推动农业增产增收。本文以泉州市为例,探讨农民素质的提升和基层农业技术推广体系的建设,并针对相关问题提出了解决措施,以供参考。

“求学圆梦行动”的“广州模式”

"求学圆梦行动"项目开展11年来,已有8万多名农民工获得学历提升,惠及全省21个地市,以及包括广州汽车、广州万宝、富士康、百胜广东等在内的众多企业,得到各方普遍认可,超过40%的学员学习完成后获得加薪或升职,学员和企业满意度超过90%。从面向广州市职工到面向全省职工,从非学历培训到学历与非学历教育并举"求学圆梦行动"始终瞄准粤港澳大湾区产业转型升级和农民工素质提升,开展了许多创新性的实践探索。