乡村振兴背景下内蒙古高校音乐专业艺术实践介入农牧区儿童“义教”路径研究

文章对内蒙古高校音乐专业艺术实践介入农牧区儿童“义教”的路径进行探究,以期促进农牧区儿童全面健康和谐发展,创新高校人才培养模式和提升科研能力,强化现代化建设人才支撑,推动乡村振兴。

新时期农牧区留守儿童家庭教育问题及对策研究

自20世纪末期,城市化和工业化进一步深化,城市和乡村的关联更加紧密,更多农牧区居民选择进入到城市生活,为城市的发展添砖加瓦。在这一情况下,农牧区留守儿童家庭教育问题已经变为了社会各界关注的重点,农牧区留守儿童家庭教育效果并不理想,需要相关人员加大力度进行分析,明确导致这一问题出现原因,并制定适宜的措施进行优化,为留守儿童家庭教育工作的顺利开展提供支持。

少数民族农牧区留守儿童厌学心理成因及矫正策略

在经济快速发展的背景下,农牧区人口逐渐倾向于城市,使得以少数民族为主的农牧区与城市的经济差距越来越大,农牧区的青壮年人口不断流失,导致留守儿童问题越发严重,少数民族留守儿童由于亲情的缺失更容易在学习过程中出现厌学等心理问题。本文将结合少数民族农牧区留守儿童出现厌学心理的成因,探索矫正儿童不良心理,培养其良好三观与人格的具体措施。