“标本兼治”——提升农科院校毕业生就业能力的对策研究

为了提高农科院校毕业生就业率,通过走访农科院校、发放问卷等多种形式对农科院校毕业生就业困难等问题进行系统调查研究,认为原因在于当前高校只是重视在毕业前对毕业生做一些简单的就业技巧方面的培训,不重视系统就业能力的培养。这样确实能在短期内提高就业率,但不能从实质上提升毕业生的就业能力,就业质量并未得到相应提高,治标不治本。希望通过系统地对大学生就业能力进行培养,来达到提高就业质量的效果,最终实现"标本兼治"的目标。

论当前农科院校毕业生毕业教育的主要途径

毕业教育是帮助毕业生顺利就业和尽快实现社会角色转换的重要手段。随着我国毕业生就业制度改革的不断深化 ,新的就业体制的全面实施 ,以及我国经济社会的进一步发展和人们思想意识形态的进一步多样化 ,在大学生中广泛、深入开展毕业教育已显得极为重要和紧迫。如何结合大学生特点和社会需要在毕业生中开展毕业教育 ,深入做好教育指导工作 ,促进毕业生及时、顺利、充分就业已现实地摆在广大毕业生就业工作者面前。为此 ,本文从当前农科院校的自身特点入手 ,对开展毕业教育的途径进行了研究探讨。

现阶段高等农科教育社会需要与招生分配政策及途径研究报告

近几年,高等农科教育“招不来、分不下、留不住”的现象日趋严重,这种现象的存在不仅影响到高等农科院校的办学效益和培养质量,而且影响到当前农业生产的持续、快速发展.因此,正确估价当前社会对农科毕业生的需求情况,探索市场经济条件下农科院校的招生分配特点,完善现行的招生分配政策,建立一套适合当前国情的招生分配制度,对于高等农科教育的发展和农业生产水平的提高将起到积极作用.为此,我们向国家教委申请了全国教育科学“八五”规划青年专项研究课题—现阶段高等农科教育社会需要与招生分配政策及途径的研究,自课题立项以来,课题组在全国教育科学规划领导小组的指导下,根据课题研究计划,利用多种形式对当前农科毕业主的社会需求,高校招生分配现状进行了全面研究,在此基础上提出了适合当前国情的高等农科教育的招生、分配政策设想,为政府制订和修订招生分配政策,解决农村基层乏人现象提供了详实的材料依据和论证参考,达到了课题研究要求,现报告如下:

我院学生“考研热”现象浅析

我院九七届应届本科毕业生报考研究生人数高达187人,比九六届多100人,呈现前所未有的“考研热”.针对这一现象,作者通过对考研同学的调查,综合我院的实际情况,对这一现象做了初步分析,以期对我院学生今后考研有所帮助.

农业科技队伍现状改变的有效途径

中央领导同志曾多次强调：没有农村的全面进步，就不可能有整个社会的进步；没有农民的小康，就不可能有全国人民的小康。要实现科技兴国的战略任务，关键在于解放生产力和发展生产力，提高农业投入的科技含金量，提高农业劳动者的素质，把农业发展转到依靠科技进步和提高...