21世纪中国农科高等教育信息需求的新特点

中国农科高等教育正面临着科技革命浪潮的冲击和我国经济体制改革下的农业和教育体制发生重大变革的时代性挑战，如何科学地认识、准确地研究和分析时代变革、社会转型及整个世界格局中的中国农科高等教育，主动迎接挑战、积极适应未来经济建设与农业科技发展和社会全面进...

转型与发展:构建新时代农科高等教育体系的路径探讨

当今世界正经历百年未有之大变局,我国发展的内部条件和外部环境正在发生深刻复杂变化,农科高等教育体系也需要及时作出回应性变革。本研究立足我国农科高等教育体系的现状和问题,聚焦新时代农科高等教育体系发展路径这一主题,在深刻剖析当前农科高等教育体系面临的机遇与挑战的基础上,尝试构建了新时代农科高等教育体系的概念框架,从达成一个共识性概念、聚焦两个核心、遵循三个逻辑、坚持四个方向、构建“五位一体”新体系五个方面,多维阐释新时代农科高等教育体系建设的理念与思路,为实现对标世界一流涉农高校的转型与发展提供借鉴与参考。

高等农科实践教学体系存在问题及完善措施探讨

现行的高等农科实践教学体系在新时期必将遇到社会对学生全面发展的要求使学生对专业技能培养的内在要求降低、实践教学内容前期越位、实践教学资源紧张等新问题。为此,要通过科学编排实践环节、建立高效实习基地、注重学生全面发展和加强实践课程教材建设等措施来完善实践教学体系。

综合性大学农科教育改革与发展探索

本文以浙江大学为例,总结了综合性大学中农科高等教育改革与发展所取得的初步成效。

研究型大学农科创新人才培养模式的研究与实践

本文为顺应沿海地区率先实现农业现代化和农科高等教育综合化的要求 ,对于研究型大学农科创新人才培养模式进行了研究与实践 ,在教育思想观念的转变、教学内容和课程体系的改革、专业设置与调整等方面取得了初步成果。在学分制管理条件下 ,农学院进一步转变教育思想观念 ,构建各级基础教学平台 。

对农科教育适应性调整的思考

中国农科高等教育正面临科技革命浪潮的冲击和我国经济体制改变下的农业和教育体制发生重大变革的时代性的挑战。审时度势,调整自我,在适应中求生存和图发展是农业高校唯一明智的选择。 一、我国高等农科教育面临三重挑战 民以食为天,国以农为本,农业是人类社会最古老和基础性的产业,现代叫第一产业。农业是从事唯一能通过光合作用,将日光能转化为化学能和生物能的生物性生产的产业,是人类获能的主要来源。