健康教育指导在高龄冠心病合并肺炎患者护理中的应用价值分析

目的分析高龄冠心病合并肺炎患者应用健康教育指导的效果。方法将随机选取的54例自2018年7月至2020年6月进行治疗的高龄冠心病合并肺炎患者分成两组,实验组及对照组患者分别应用常规护理干预及常规护理干预联合健康教育指导。结果干预后患者HAMA评分及HAMD评分均低于干预前,心理状态均优于干预前,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组对比,实验组各项评分均明显更低,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后两组对比,实验组精神健康、情感职能等生活质量各维度评分均明显更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论高龄冠心病合并肺炎患者应用健康教育指导有利于促进其心理状态及生活质量改善,对于控制病情进展以及保证其生命安全有重要价值,值得应用。