医护合作健康教育模式在心脏冠状动脉增强CT检查中的临床应用

目的观察医护合作健康教育模式在心脏冠状动脉增强CT检查中的临床应用效果。方法行冠状动脉增强CT检查者随机分为观察组110例与常规组95例。常规组采用传统的健康教育模式,观察组采用医护合作健康教育模式。比较分析患者呼吸配合掌握情况、心率控制情况、焦虑情况和冠状动脉增强CT检查图像重建质量。结果观察组患者的呼吸配合掌握程度及心率控制程度均优于常规组,差异有统计学意义(χ_1~2=27.59,χ_2~2=23.45,P<0.05);观察组患者焦虑情况评分低于常规组,差异有统计学意义(t=2.02,P<0.05);观察组患者冠状动脉增强CT图像能满足诊断要求的比例高于常规组,差异有统计学意义(χ~2=7.16,P<0.01)。结论医护合作健康教育模式可以提高心脏冠状动脉增强CT检查的患者配合度,提高检查图像重建质量。

低剂量扫描技术在双源CT冠状动脉血管成像中的可行性研究

目的:探讨低剂量扫描技术在双源CT冠状动脉血管成像中的可行性。方法:选取2023年2月—2024年8月于菏泽市曹县中医医院接受双源CT冠状动脉血管成像检查的88例冠心病患者进行研究,采用双色小球法随机分为研究组和对照组,各44例。患者均接受双源CT冠状动脉血管成像检查,对照组采用常规剂量CT扫描方法,研究组采用低剂量CT扫描方法。比较两组辐射剂量、冠状动脉图像噪声比、冠状动脉图像增强CT值及冠状动脉异常检出率。结果:研究组辐射剂量低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);两组右冠状动脉、左冠状动脉回旋支、左冠状动脉前降支图像噪声比对比,差异无统计学意义(P>0.05);两组冠状动脉图像增强CT值对比,差异无统计学意义(P>0.05);两组冠状动脉异常检出率对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:低剂量扫描技术应用于双源CT冠状动脉血管成像检查中,能够减轻对患者的辐射损伤,不会对检查结果造成较大的影响。