高校开展阳光体育冬季长跑活动的分析与研究

运用现代管理学SWOT分析法,分析高校开展阳光体育冬季长跑活动所面临的优势、劣势、机会、威胁,并提出可行性对策,以期为高校开展阳光体育冬季长跑活动提供借鉴。

湖南科技大学阳光体育冬季长跑活动开展情况的调查与分析

为了更好地解决学生体质下降问题,教育部、国家体育总局、共青团中央于2007年启动了"全国亿万学生阳光体育运动"。论文运用文献资料、问卷调查、数据分析等研究方法,以湖南科技大学学生为主要研究对象,对湖南科技大学阳光体育冬季长跑活动学生思想动态、参加情况、组织管理等进行调查,分析湖南科技大学开展阳光体育冬季长跑活动所存在的优势、劣势,并提出可行性对策,以期为阳光体育冬季长跑活动更好地开展提供借鉴。

阳光体育冬季长跑活动开展的思考及建议

针对我国学生耐力素质持续下降的突出问题,教育部、国家体育总局和共青团中央从2007年开始,连续组织开展全国亿万学生阳光体育冬季长跑主题系列活动。长跑活动的推广在学生们之中获得了较高的评价,也引来了部分争议。本文就此次活动开展的背景和现状进行了说明,并针对部分学生参与此次活动的感受进行了调查和分析,就如何避免和解决活动开展之中的一些问题,完善活动的监督机制,提高学生参与锻炼的科学性,提出若干不成熟的建议。

大学生冬季长跑承诺的研究

本文以运动承诺理论为基础,采用文献资料、问卷调查、数据统计、访谈等研究方法,分析与探讨运动承诺理论与大学生冬季长跑坚持的关系,结果表明:运动承诺对大学生冬季长跑的坚持具有促进作用。

对“阳光体育冬季长跑活动”的思考和建议

分析了"阳光体育冬季长跑活动"的主旨和意义,解析活动面临的争议与困境,并提出相应的策略与建议。认为冬季长跑是在提高学生体质方面兼具科学性与可行性。各级学校应积极投入、灵活组织,学生家长正确认识体育与智育的辩证关系,学生应掌握相应的长跑知识,相关部门应建立长效机制,促进活动持续开展。

阳光体育冬季长跑对初中学生耐力的影响比较

通过文献资料、专家访谈、数理统计等方法对全国有代表性的10所学校的初中学生进行了4个月的分组教学,一组采用每天1 500 m长跑(总里程达到180 km),一组按传统形式教学.结果表明:两个群体的耐力素质有明显差异,冬季长跑的初中学生耐力和运动技能明显好于传统形式体育教学的学生.

浅谈中小学“阳光体育冬季长跑”的组织与管理

中共中央国务院于2007年5月7日,向全党全社会提出了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,一个涉及全国所有在校生的青少年群众体育活动——＂阳光体育运动＂应运而生,为切实提高学生体质健康水平,共青团中央、教育部、

也谈阳光体育冬季长跑的科学开展

青少年学生的体质健康，关系到民族的兴旺，不容忽视。对于有关提高青少年学生体质健康的各种措施，我们更应高度重视，积极响应，不能流于形式。为贯彻落实这次“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动，我校积极响应号召，从“健康第一”的高度出发，把此次的长跑活动确立为学校制度，做到合理引导，科学开展，使冬季长跑活动开展得有声有色。

阳光体育冬季长跑的实施与分析

近年来我国学生体质测试结果显示,学生的多项身体素质呈现下滑趋势。学生是祖国的未来,他们的健康受到了教育部,国家体育总局,共青团中央的重视。各级领导组织实施,动员广大青少年学生积极参加体育锻炼,并针对全国亿万名学生开展阳光体育冬季长跑的活动。

“阳光体育冬季长跑活动”的探析

"阳光体育冬季长跑活动"是一项旨在增强学生体质,提高体育锻炼成效的新举措,是青少年健康的需要,更是全民族的需要;有利于学生形成良好的习惯;具有科学性;符合中国国情。

浅谈中学生开展冬季长跑的必要性

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育要树立‘健康第一’的指导思想，切实加强体育工作。”继去年首届“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”之后，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，动员广大青少年学生积极参加于2008年10月26日至2009年4月30日开展的第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动。学校领导和体育教师要把冬季长跑活动纳入日常教育教学计划之中，将冬季长跑活动与体育课、早操、大课间体育活动和课外体育活动有机结合，制订科学的、操作性强的实施方案。

浙江高校开展学生冬季长跑活动的情况调查

就开展学生冬季长跑活动的情况,对杭州、宁波、金华等11个地区市的42所高校进行了问卷调查。调查发现,只有54.76%的高校开展了学生冬季长跑活动。分析了高校开展此项活动中存在的问题,提出了改善的建议。

高校阳光体育冬季长跑活动信息化管理模式研究

随着冬季长跑活动在国家政策指导和推动下不断深入,对高校冬季长跑活动的管理模式研究具有重大的现实意义。本研究运用文献、调查、实地考察等方法,发现目前我国高校冬季长跑活动管理理念以强制为主要控制手段,活动管理主体单一,在管理方式上,以手工管理方式为主,在活动评价方面,通过考勤对学生长跑活动进行单向评价和控制,缺乏反馈。针对活动的管理存在的问题,本研究基于人本化、主动化、数字化、精细化、扁平化、经济化、长效化等管理原则,提出以学校引导、社团组织运作、学生主动参与的多元互动型的信息化管理模式。

阳光体育冬季长跑活动对学生身体素质影响的探究

针对合肥市第八中学开展的阳光体育冬季长跑活动,对2009级学生的身高、体重、肺活量、耐力等各项素质进行追踪,结合统计学原理进行分析得出客观结论,形成一个指导性建议,为学校以后开展学生体育活动提供理论依据和实践经验,切实提高学生身体素质,把中央7号文件落实到实处。

科学健康的开展阳光体育冬季长跑活动

青少年的体质健康水平不仅关系个人健康成长和幸福生活,而且关系整个民族健康素质,关系我国人才培养的素质。开展阳光体育冬季长跑活动,是提高青少年身心健康和发展各项身体素质的有效方法,同时也是磨练青少年学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效的提高学生素质特别是耐力素质水平行之有效的方法。

论普通高校开展冬季长跑运动的意义

近年来，我国普通高校中大学生的身体素质、健康水平呈不断下降的趋势，试图尽快改变这种不利的状况是当前普通高校体育课教学中需要面对的最重要的任务之一。而在普通高校中开展冬季长跑运动恰恰是提高大学生们身体素质、健康水平的一个非常重要的方式。由于冬季长跑运动对于大学生来说有着非常多的益处，其不但可以提升大学生的身体素质、健康水平，还能够有效的培养大学生顽强的意志品质。缓解文化课学习中的学习压力。但在具体的实施中还有许多问题出现，需要体育老师及时的加以指导、改正，使得冬季长跑运动能够在普通高校中更加合理的开展起来。

中学开展冬季长跑活动调查研究

通过采用文献资料﹑问卷调查﹑数理统计等方法,对宁夏回族自治区银川市西夏区4所中学开展冬季长跑活动现状和影响因素等方面进行调查.结果显示,影响和制约中学生开展冬季长跑的因素是多方面的,既有学校对比的重视程度、学校体育活动组织形式缺乏多样化,也有学生怕影响学习,以及学生家长的体育态度处于被动状态等因素构成.

高校“阳光体育冬季长跑”活动实施的策略研究

运用文献资料法和逻辑推理法,在解读"阳光体育冬季长跑"活动的提出背景的基础上阐述活动在普通高校的实施模式,分析影响活动实施效果的因素及优化推广策略,提出了普通高校应以活动的实施作为提高大学生体质健康和全面推进学校体育改革的重要步骤。

冬季长跑活动的体育文化教育及实施策略

教育部等联合开展的全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动是一项为学生谋福利、为国家输送优秀人才的阳光工程。为了使此项活动更好地开展下去并获得良好的后续效应,为终身体育打下坚实的基础,本文以首届活动为基础,提出了搞好本届冬季长跑活动必须强化的两个环节：做大,冬季长跑活动的体育文化教育;做好,冬季长跑活动的有效实施策略。

冬季长跑也应“因材施跑”

近来，媒体频频刊登学生因长跑意外死亡、中途休克的消息，一时全国舆论一片哗然，其中就有不乏对长跑质疑的声音，一些省市还取消了冬季长跑活动，有的学校甚至连耐久跑教学与测试都不敢进行了。笔者认为长跑的锻炼价值是毋庸置疑的，也是无可替代的。关键是看我们在实施冬季长跑的过程中，如何科学合理地安排。一、当前冬季长跑存在的弊端 1．强制要求，步调一致举行冬季长跑的目的就是调动起每一个学生的积极性，通过参与长跑，提高其身体各方面的机能。我们很多学校都强制要求学生步调一致，有的学校甚至还要求学习“某某经验”，要求学生在跑步的时候缩短前后的距离，后面学生的前胸几乎贴着前面学生的后背。跑步的时候队伍要成“豆腐块”等等。跑操一时间成了校园的一道风景线，每当有公开活动便进行展示。我姑且不说这种跑步的锻炼效果怎么样，仅仅从安全性方面，就要予以否定。