生命因讲台而精彩——听冯恩洪校长报告反思

自从踏上这神圣的三尺讲台，一直在深深思索：在教育这条漫漫长路上。我们奋力前行，偶尔停下来回头看看想想，在这个物欲横流的社会，我们做的事是否有意义呢？冯恩洪校长的报告触动了我的心灵，我为自己的不足感到不安，为自己的肤浅感到羞愧，守住心灵里的那一片净土，平凡事业，用心对待，收获那一份份感动和快乐!努力做到给有差异的学生合适的教育，生命因讲台而精彩。

冯恩洪教学理论与实践的新探索

从冯恩洪校长对“中国好课堂”宗旨的定位上，不难看出他对教育的执著情怀，他把对于教师和学生的爱都融入到培训及办学的理念上了。

天生其才必有用——专访教育家冯恩洪先生

在中国很多中小学甚至大学的网站上，学校的教师和学生自发地将冯恩洪先生在国内重要的教育论坛的长篇演讲词录入并做成网页．近10年来．冯恩洪先生在中国教育系统做过600多次千人听众的报告．有些演讲词还将演讲过程中听众的掌声和笑声的次数也记录在内。

解开奴性的禁锢,发展均衡的质量

读冯恩洪先生的《创造适合学生的教育》,一个个生动的实例激活着笔者的思维,如对＂知识就是力量＂理解为：没有知识就没有力量,光有知识不一定具有力量,简单的堆积知识不产生力量,知识只有应用才有力量。一语惊醒梦中人,的确,不能应用的知识,不具有力量,消耗的学习时间也等于在浪费有限的生命。先生还说,教育的最终目的是让学生获得社会职业,并且取得职业成就。

在小学英语教学中创造适合学生的教育

冯恩洪在《创造适合学生的教育》一书中说：“合适的才是最好的。”小学英语的教育是国内学生接触英语的第一步，因此，做好小学英语教学工作，创造适合学生的教育极其重要。本文通过剖析创造适合学生的教育来分析如何更好地在小学英语教育中为学生提供更加适合他们的英语教学方式。