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冯文慈治学思想对当今音乐教育的启迪探析
1
作者
殷瑰姣
李茵
《湖北科技学院学报》
2019年第3期78-81,120,共5页
冯文慈作为中国音乐史学界思想集大成者,对我国当今音乐教育有着重要的基石和实践指导意义。纵观现在的音乐教育,普遍存在着教学观念陈旧、古今史料研究结构杂浅、创新性不足等弊端。基于对冯文慈治学思想的研究所启示,应树立“以德树...
冯文慈作为中国音乐史学界思想集大成者,对我国当今音乐教育有着重要的基石和实践指导意义。纵观现在的音乐教育,普遍存在着教学观念陈旧、古今史料研究结构杂浅、创新性不足等弊端。基于对冯文慈治学思想的研究所启示,应树立“以德树人”的音乐教育理念,用“善疑多思”的音乐教育体系,建立“创新优学”的音乐教育观。
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关键词
音乐教育
冯文慈治学思想
教育启迪
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题名
冯文慈治学思想对当今音乐教育的启迪探析
1
作者
殷瑰姣
李茵
机构
湖北科技学院音乐学院
出处
《湖北科技学院学报》
2019年第3期78-81,120,共5页
基金
教育部人文社科课题资助(17YJA760073)
文摘
冯文慈作为中国音乐史学界思想集大成者,对我国当今音乐教育有着重要的基石和实践指导意义。纵观现在的音乐教育,普遍存在着教学观念陈旧、古今史料研究结构杂浅、创新性不足等弊端。基于对冯文慈治学思想的研究所启示,应树立“以德树人”的音乐教育理念,用“善疑多思”的音乐教育体系,建立“创新优学”的音乐教育观。
关键词
音乐教育
冯文慈治学思想
教育启迪
分类号
J603 [艺术—音乐]
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作者
出处
发文年
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1
冯文慈治学思想对当今音乐教育的启迪探析
殷瑰姣
李茵
《湖北科技学院学报》
2019
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