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构建“以人为本”的高校体育专业冰雪教育课程体系的研究
被引量:
3
1
作者
江媚
《冰雪体育创新研究》
2021年第22期13-14,共2页
在高校的体育专业教学工作中,针对特色体育课程,也就是冰雪教育课程而言,在实践的过程中要进一步与时俱进,更充分地落实以人为本的理念,打造相对应的冰雪教育课程体系,对其进行不断的完善和优化,这样才能在更大程度上提升冰雪教育的质...
在高校的体育专业教学工作中,针对特色体育课程,也就是冰雪教育课程而言,在实践的过程中要进一步与时俱进,更充分地落实以人为本的理念,打造相对应的冰雪教育课程体系,对其进行不断的完善和优化,这样才能在更大程度上提升冰雪教育的质量和水准,为冰雪教育课程体系的优化和完善提供必要的支持。在冰雪教育课程体系的完善过程中,要着重关注人的培养,不仅要培养人的专业素质,竞技能力,同时更要促进人的全面发展,为学生的可持续发展提供必要保障。基于此,该文重点分析构建以人为本的高校体育专业冰雪教育课程体系的实施策略等内容。
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关键词
以人为本
高校体育专业
冰雪教育课程体系
建设策略
原文传递
题名
构建“以人为本”的高校体育专业冰雪教育课程体系的研究
被引量:
3
1
作者
江媚
机构
成都理工大学体育学院
出处
《冰雪体育创新研究》
2021年第22期13-14,共2页
文摘
在高校的体育专业教学工作中,针对特色体育课程,也就是冰雪教育课程而言,在实践的过程中要进一步与时俱进,更充分地落实以人为本的理念,打造相对应的冰雪教育课程体系,对其进行不断的完善和优化,这样才能在更大程度上提升冰雪教育的质量和水准,为冰雪教育课程体系的优化和完善提供必要的支持。在冰雪教育课程体系的完善过程中,要着重关注人的培养,不仅要培养人的专业素质,竞技能力,同时更要促进人的全面发展,为学生的可持续发展提供必要保障。基于此,该文重点分析构建以人为本的高校体育专业冰雪教育课程体系的实施策略等内容。
关键词
以人为本
高校体育专业
冰雪教育课程体系
建设策略
分类号
G86-4 [文化科学—体育训练]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
构建“以人为本”的高校体育专业冰雪教育课程体系的研究
江媚
《冰雪体育创新研究》
2021
3
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