后奥运时代高校冰雪文化建设维度及其可持续发展路径研究

后奥运时代校园冰雪文化建设是促进冰雪文化高质量可持续发展的助推器。本文运用文献资料、逻辑分析等方法对后奥运时代高校冰雪文化建设维度、价值指向及可持续发展路径进行深入分析。结果表明:校园冰雪文化建设可从历史维度中汲取养分、人物维度中榜样育人、环境维度中无声润物、仪式维度中认同价值。校园冰雪文化建设的价值指向是:聚焦立德树人目标,落实冰雪文化育人根本任务;创新冰雪文化育人机制,构建三全育人大课堂;提升校园冰雪文化自信,引领社会文明发展方向。建议校园冰雪文化建设的可持续发展路径是:以学生为中心,构建全员参与多圈层主体机制;以点带面驱动校园冰雪文化高质量发展;增强校园冰雪文化建设辐射影响力,从而全面助力高校冰雪文化可持续发展。

我国高校冰雪文化建设的发展对策初探

校园文化代表着一个学校,随着冰雪运动逐渐发展,越来越多的学校开始建设校园冰雪文化。本文利用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对如何发展校园冰雪文化以及如何开展好校园冰雪文化进行综合研究,在总结的基础上提出对策,对校园的冰雪文化发展作出贡献。

冬奥会背景下黑龙江省中小学冰雪体育文化建设研究

冬奥会背景下"冰雪运动进校园"具有重要的现实意义。中小学生是青少年的主力军,让他们接受并热爱冰雪运动,离不开良好的冰雪体育文化氛围。分析冬奥会背景下"冰雪运动进校园"的现状,探讨黑龙江省中小学冰雪体育运动和冰雪体育文化建设中存在的问题,从加强冰雪运动的宣传推广、为校园冰雪体育文化提供经费支持、为中小学生提供优质的冰雪场地和器材、加强中小学生冰雪运动防护教育等方面,论述了黑龙江省中小学冰雪体育文化建设的有效措施,完善冰雪文化建设制度,丰富冰雪文化建设手段。旨在激发青少年群体参与冰雪运动的活力,从而为冰雪运动储备优秀的后备人才奠定良好坚实的基础。

冬奥会背景下北京市小学冰雪体育文化的构建——以中关村第二小学为例

本文运用文献资料法、专家访谈法与实地调查法对北京市中关村第二小学学校冰雪体育文化建设进行调查。本文从该校冰雪体育的物质文化、精神文化与制度文化三个方面入手,具体分析该校冰雪体育文化的构建,旨在为冬奥会背景下学校冰雪体育文化建设提供经验。

新时代下高校冰雪体育文化建设的现实路径

随着近年来冰雪体育运动热度的持续上升,高校越来越重视冰雪体育运动相关课程建设,并逐渐开展相关的校园文化活动和校外实践活动。冰雪体育文化在增强学生团结竞赛、培养学生大局意识以及培养学生坚韧意志等方面具有重要作用。该文介绍了冰雪体育文化的内涵及特征、高校在推进冰雪体育文化建设中的优势,并结合新时代新要求,围绕高校体育文化建设的现实路径进行探索。