全产业链视域下辽宁省满族冰雪游戏产业化发展研究

大力发展冰雪产业不仅是冰雪强国建设的重要内容,也是振兴辽宁经济的重要途径。全面整合辽宁省冰雪产业的资源,以全产业链模式为基本架构,对辽宁省满族冰雪游戏项目进行挖掘、整理、分类与筛选,探讨辽宁省满族冰雪游戏产业化发展对策。充分发挥辽宁省满族冰雪文化底蕴深厚、资源丰富、特色突出等优势,培育彰显适应性与实效性的辽宁省满族冰雪游戏全产业链,打造多元化的发展布局,实现辽宁省满族冰雪游戏的产业化发展,并提供必要的政策扶持和建立健全评价体系,为打造独具辽宁省满族民族地域特色的冰雪品牌产业,促进辽宁省冰雪产业的多元化发展,提供必要的理论支撑及样本模式。

民间冰雪游戏在学校体育中的缺失与发展

吉林市地处我国东北部,具有得天独厚的冰雪资源,冬季冰雪期时间较长,近年来又建设了许多国际一流的冰雪运动场所,十分有利于冰雪运动以及周边产业的开展,但是在学校体育中,由于诸多因素的禁锢和困扰,冰雪运动在学校体育中的开展每况愈下,急需找出解决办法。该文从民间冰雪游戏的研究出发,试图找出能够适合在高校体育活动中开展的冰雪体育内容,为高校体育中冰雪运动的发展提供了一条新途径。

集群发展视域下民间冰雪游戏项目在高校体育教学中的植入与推广

针对当前高校冰雪课程项目单一、结构性失衡等弊端,结合我国冰雪运动的发展态势,以实现冰雪课程项目集群化发展为导向,以贯彻落实"3亿人上冰雪"战略决策为动力,对在高校体育教学中植入民间冰雪游戏项目的实用价值进行阐述。进一步针对项目植入操作性和推广策略进行深入探讨和具体设计,解析后疫情时代冰雪运动的发展前景,旨在于为改善高校冰雪教学的现状,促进高校冰雪课程建设的合理化发展,提供必要的借鉴与参考。这对于推动新时代中我国冰雪运动的健康发展,具有极其重要的现实意义与实用价值。

满族冰雪游戏介绍

哈尔滨市南岗区红旗乡中心校位于南岗区红旗满族乡旭光村，它坐落在美丽的红旗满族乡，是南岗区唯一的一所少数民族小学。学校紧紧围绕“创办具有满族特色的现代化学校”这一办学目标，开发了具有满族特色的冬季体育活动，

冬季体育课教学中开展冰雪游戏活动的探索

在冬季体育课教学中开展冰雪游戏活动对提高学生的基本活动能力,发展学生的速度、灵敏等身体素质都有促进作用。它不仅能让学生学会正确的技术动作,还为将来学习较复杂的动作和技能打好基础。开展冰雪游戏活动可以激发学生参与的积极性,使学生在完成学生体育锻炼的基础之上,培养学生的创新能力和实践能力,提高学生的竞争意识和团队合作精神。

呼伦贝尔地方冰雪游戏

目标：发展投掷和战斗能力。方法：第一场雪过后，同学们成群结伴在雪地上尽情玩耍。有些同学几个人一起堆起了雪人，有些同学抓起一把雪，团成球，互相追逐对掷。

冰雪游戏五善待

我国北方地区的冬季长达七个川，在冰天雪地中，许多体育教材实施有很大难度，而专业的冰雪运动项目既有一定的危险性，又有较昂贵的设施投资，

堆雪人、打雪仗……冰雪游戏要玩得安全!

堆雪人、打雪仗、坐雪橇、在冰面上滑来滑去……这些专属于冬季的乐趣,宝宝怎能错过?但是每年雪季,宝宝在雪地或者冰面上发生意外也屡见不鲜。是因此一味拒绝活动、放弃尝试?还是了解安全隐患,找到预防方法?看完这篇再决定。

冰雪游戏化教学对高中生坐位体前屈项目成绩的影响研究

冰雪领域的游戏化教学模式,作为一种翻新式的教学策略,近年来引起了广泛的关注,该文聚焦于将冰雪元素融入高中生的坐位体前屈训练中,观察这种游戏化教学法对他们成绩的具体影响,同时深入剖析其效果的显著性及背后的作用机理。针对在校的高年级学生群体,依据其年龄特征和身体素质的不同,进行科学的选拔与划分,组成不同的小组,在实验阶段,我们细致规划了教学纲要和各项活动计划,同时备齐了所需的教学工具和场地资源,研究成果表明,那些在冰雪项目中通过游戏化学习的学生,坐位体前屈的测试成绩取得了明显的进步。

北方幼儿园冬季冰雪游戏开展的实践探索

冰雪是北方地区幼儿冬季独有的自然玩具。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“要充分利用自然环境,扩展幼儿生活和学习的空间。”冰雪是一种无固定结构的材料,具有高度的可塑性和较强的可变性,可以给幼儿带来更多的游戏可能性。我园根据园本化特征,将冰雪游戏融入到幼儿的一日生活中,让幼儿在探索冰雪、挑战冰雪、创玩冰雪的过程中体验冒险、喜悦、自主和爱,感受自然教育的无穷乐趣。

满族传统冰雪游戏传承发展研究

满族是我国少数民族之中的一个多人口民族,其自身所居住地区主要为东北地区,并且满族作为一个曾经统治过我国的少数民族而言,在自身的文化发展过程中取得了一定的历史成就。与此同时,自其统治期间内所沉积的民族文化,对于我国的整体发展而言,也有着深远的影响,而且由于满族人民在生活和生产的过程中,为了适应环境气候实现了利用传统冰雪游戏来锻炼人民的身体健康,因此在进行冰雪游戏开展的过程中,就会处处彰显出满族人民的民族精神。基于此,为了能够有效弘扬满族文化的相关内容,因此本文结合满族传统冰雪游戏进行叙述,希望能够以此实现通过冰雪游戏的不断传承与推广,加速推动我国文化的融合,并实现促进体育教育活动的全面落实。

“冰雪运动进校园”背景下冰雪体育游戏的开发与创编研究

研究开发与创编冰雪体育游戏,丰富“冰雪运动进校园”的课程资源,为体育教师进行冰雪教学提供参考。提出教育性、安全性、锻炼性、趣味性等冰雪体育游戏创编原则,以及模板套用等创编方法。创编的无滑冰基础与有滑冰基础的冰上体育游戏案例,为大、中、小学冰雪体育教学提供了素材,进一步完善了校园冰雪课程体系建设,并助力“冰雪运动进校园”的开展。

从游戏项目到冬奥产业——体育管理视角下的发展因素分析

梳理了由古至今、从游戏到产业的冰雪运动管理模式,探讨了管理模式与体育运动事业之间发展的关系,即从一般游戏发展为冰雪运动以至于冬奥产业过程中的管理因素,包括个人管理、人际管理、群体管理、组织管理和媒介舆论引导等几种模式。并在此基础上提出了冰雪运动作为一种产业发展的要求。

幼儿园开展冰雪运动的初步探究

北京2022年冬奥会成功申办后,我国幼儿冰雪运动迎来了巨大发展机遇。冰雪游戏的开展,有利于培养幼儿对冰雪运动的兴趣,进而提高幼儿体质。开展趣味冰雪游戏,引导更多的幼儿参与到冰雪运动中,对实现体育强国的中国梦具有积极意义。本文通过文献检索法、实地调查法对北京市延庆区第四幼儿园冰雪游戏的开展状况进行调查,通过参与课堂教学以及校内各种冰雪游戏实践,对教学中存在的问题进行分析探讨,并提出相应解决对策。

冰雪体育游戏在黑龙江小学体育教学中的应用研究

基于“冰雪运动进校园”背景下,冰雪体育游戏对小学开展体育教学活动具有一定的推动作用。该文运用文献资料、逻辑分析等研究方法对冰雪体育游戏在小学体育教学中的应用进行研究。对冰雪体育游戏在小学体育教学中的价值和应用困境进行分析,并针对性地提出了解决策略,认为在小学体育教学过程中应加强冰雪体育游戏的场地设施建设,优化师资队伍,创编冰雪体育游戏,大力宣传冰雪体育文化。

魅力雪雕展农博欢乐

第四届冬季农博会大幕已经火热拉开，除了让人们流连忘返的“花花世界”，“冰雪长廊”更是让参观者体验到了农博园的冬日本色。

赏银装盛景 享冰雪奇趣

为让同学们体验冰雪的乐趣、锤炼坚强的意志,佳木斯市第二十三小学校以冰雪活动为契机,以“体验冰雪享受快乐”为主题,通过冰雪作品、冰雪主题绘画、冰雪游戏等系列冰雪活动,让同学们亲近冰雪,融情冰雪,感受冰雪活动的魅力。同学们沐浴在冬日的阳光中,在冰雪世界里尽显灿烂的笑容。