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冰雪运动理论教学困境及其智慧教学模式构建研究 被引量:1
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作者 郑若涵 《冰雪体育创新研究》 2020年第20期67-68,共2页
自从我国成功申办2022年北京冬奥会之后,为了进一步促进我国冰雪运动的蓬勃发展,教育部开始制定了"冰雪运动进校园"以及其他一系列的相关政策文件,大力促进冰雪运动在青少年群体中的发展与普及,以更好地促进我国冰雪运动发展... 自从我国成功申办2022年北京冬奥会之后,为了进一步促进我国冰雪运动的蓬勃发展,教育部开始制定了"冰雪运动进校园"以及其他一系列的相关政策文件,大力促进冰雪运动在青少年群体中的发展与普及,以更好地促进我国冰雪运动发展水平的提升。尽管我国各级政府部门在校园冰雪运动方面,作出了较多的努力,并且也取得了一定的成绩,但是由于多方面因素的影响,当前我国学校冰雪运动理论教学中仍然存在诸多亟待解决的问题,如对冰雪运动理论教学重视程度不足、冰雪运动理论教学内容不够详细全面、冰雪运动理论教学方法与手段仍然比较单一等。大数据时代的到来为冰雪运动理论教学的开展提供了很多的机遇,因此,各大学校可以充分利用互联网技术,来对传统的冰雪运动理论教学模式进行相应的改革与创新,有效解决冰雪运动理论教学中所存在的各种问题,从多个维度来构建冰雪运动理论智慧教学模式。 展开更多
关键词 冰雪运动理论 教学困境 智慧教学模式 构建
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