解读老舍话剧《茶馆》的“矛盾冲突”

重点探究分析老舍话剧《茶馆》第一幕中呈现的各种矛盾冲突,论述不同类型的冲突,包括政治冲突、阶级冲突、文化冲突、伦理和道德冲突以及个人与体制冲突,阐述这些冲突在剧情中的具体体现和作用,助力学生梳理剧情内容,把握角色命运,深入理解话剧主题。

浅谈评弹艺术的“趣”和“细”——以经典长篇弹词《珍珠塔》人物矛盾冲突为例

长篇弹词《珍珠塔》的故事非常精彩。在中国明朝万历年间,河南开封府祥符县秀才方卿(又名方子文)原本出身富贵,祖父是宰相,父亲是吏部尚书,母亲杨氏是一品夫人。方卿4岁那年,方相国父子被奸臣罗同陷害,革职抄家,抑郁而死,方卿由他母亲纺纱织布养大成人,故事出场时已19岁,而他在12岁时就考取秀才。祥符知县罗坤,强要方家把奉旨豁免钱粮的300亩义田和52亩坟田在15年间的“积欠”款一并交清,否则要革去秀才功名。方卿奉母命到湖广襄阳陈培德姑丈家投亲借贷,陈培德曾受方卿祖父提拔,官居西台御史,现已退职,万贯家财。方卿到陈家时,恰逢陈培德五十大寿,宾客盈门,大摆筵席。

矛盾冲突美学在现代服装设计中的应用研究

近年来,服装设计领域百花齐放,不拘一格。矛盾冲突美学在现代服装设计中的应用是一种有趣且创新的方法,体现了对立元素可以和谐共存的理念,创造出迷人的视觉与概念冲击,为时尚增添深广度、趣味性和视觉张力。通过有意地将对比元素并置,设计师能够创造出独特而发人深省的作品,对传统的美与和谐观念发起挑战。这种设计理念呼吁人们接纳对立元素共存所带来的美丽与复杂性,最终突破时尚界限,激发行业新潜能。

当今随迁老人家庭融入中的矛盾冲突及应对

随迁老人社会融入问题是一个公认的难题,家庭融入成为随迁老人成功融入社会的关键。在随迁老人家庭融入过程中,矛盾冲突贯穿其中。随着时代变迁,随迁老人在家庭融入过程中面临一系列矛盾冲突。这些矛盾冲突源自家庭生活模式的碰撞、家庭中心的博弈、家庭角色的错位、家庭参与失度以及与社会参与联动机制的缺失。随迁老人存在家庭权利虚化、义务责任化、责任核心化问题,同时其家庭地位、家庭权力呈边缘化状态。因此,应强化理念指引,推进传统优秀伦理道德与现代伦理道德融合,强化家庭融入机制创新,加强政府保障、社会服务及协同政策支持,从而化解随迁老人在家庭融入中的矛盾冲突,使随迁老人顺利融入家庭,进而融入社会。

探寻家校矛盾冲突的成因及其化解策略

化解家校矛盾冲突必须回到具体的家校关系中。家校关系主要表现在教育服务、家庭教育指导、家校分工与合作、家长参与学校事务等方面,家校矛盾冲突主要体现在上述四种关系中。学校在化解家校矛盾冲突中发挥着主导作用,需要在不断提升育人水平的基础上,明确家长教育责任与主体意识,厘清家校关系边界;提高教师的家庭教育指导水平,帮助家长掌握正确的教育理念;提高教师的沟通能力,建立通畅的交往关系;充分发挥家委会的桥梁作用,构建和谐的家校关系。

“诗化小说”能否“只见树木不见森林”——从矛盾冲突的视角重新思考《哦,香雪》的教学价值

高中语文必修上第一单元选了铁凝的小说《哦,香雪》,历来教学重点都是关注其作为诗意小说体现出的散文化风格,反而弱化了其作为小说的本来面貌,作为80年代有着广泛影响力的重要作品,从小说矛盾冲突的视角去归纳小说情节发展进程中体现出的矛盾冲突,分析小说中人物形象的成长和心路历程,揭示小说的主题,探究作家复杂的创作动因,如此可以更好地认识叙事学中小说矛盾冲突和作家创作的宗旨之间的关系。

喜剧表演中矛盾冲突的发展方式

作为一种戏剧形式,喜剧最早起源于古希腊的酒神祭祀仪式活动。随着时代的发展,喜剧的概念及性质也开始逐步走向泛化。具体来说,喜剧包括两大概念,广义上的喜剧是一种综合性艺术,它通过一定形式的情节和人物来反映生活,使人发笑,给人以欢乐,具有鲜明的思想性和生活性。狭义上的喜剧是指以讽刺为目的、以滑稽为手段而创作出的戏剧,通常具有鲜明的讽刺性,能够引起观众对现实生活中一些不合理现象的关注,对社会一些不良现象进行鞭挞。矛盾冲突在戏剧理论中有着非常重要的表现作用,在不同类型的喜剧中,矛盾和冲突有着不同的表现形式。因此,了解矛盾冲突在喜剧表演中的作用,对于进一步强化喜剧表演效果、为中国喜剧表演事业发展助力有着一定的现实意义。

矛盾冲突视角下泰国金天鹅奖电影的社会问题研究

泰国金天鹅奖是泰国最权威、最具知名度的电影奖项之一。本文研究分析了金天鹅奖电影中体现出的人与人的矛盾、人的内心矛盾、人与社会的矛盾,以及这些矛盾所反映的泰国社会青少年成长教育困境、社会贫富悬殊、父母子女沟通困难、人们工作生活压力大等一系列社会问题。希望通过对这些社会问题的研究,可以让观众对泰国社会的了解更加全面、更加立体。

新时代司法改革现代性与治理性之间的矛盾与平衡

中国自20世纪末开始的多轮司法改革具有现代性和治理性的双重特征,承载了民众向度与国家向度的双重表达。司法改革中这种民众向度与国家向度的不同表达,会在更深层次上导致来自司法改革现代性特征与治理性需求在结构、价值和效率等层面的错位,表现为权力架构与地方环境对司法改革的制约、实质法范式对形式正义与规则理性的消解以及司法改革背景下的“人案矛盾”。走出司法改革困境的长久之计,是在国家治理性与社会现代性之间的社会辩证运动过程中,提出维持司法改革现代性-治理性结构动态平衡的共识性原则。

基于“圆桌会议”理论的高校学生宿舍矛盾冲突和对策探析

高校学生宿舍是大学生日常学习、生活的重要场所,也是大学生最容易发生矛盾冲突和分歧的地方。本研究通过各地高校实际发生的学生工作案例,深入剖析高校学生宿舍矛盾冲突和分歧中显现的心理问题和原因,提出运用“圆桌会议”理论解决大学生宿舍矛盾冲突和分歧的步骤和方法,启示高校学生工作者特别是辅导员要与时俱进、开拓创新,着力构建和谐、平等的沟通交流氛围,不断提升高校学生思想政治教育工作质效。

浅析影片《肖申克的救赎》中矛盾冲突的塑造技巧

电影《肖申克的救赎》改编自斯蒂芬·金《四季奇谭》中的中篇小说《丽塔·海华丝与肖申克监狱的救赎》。故事讲述的是银行家安迪·杜弗伦由于受到诬陷含冤被判入狱,生活一下跌入谷底,接下来人生注定是灰暗的,可是他心中仍充满对自由的希望。整部电影为了更好地塑造矛盾冲突,推动情节向前发展,改编时对小说《丽塔·海华丝与肖申克监狱的救赎》进行了艺术加工,推动矛盾向前发展,让观众享受电影塑造矛盾冲突的观影快乐的同时,也让人们对小说的主旨产生强烈的共鸣,最后也会对自己的生活进行反思。

国家公园建设中公权与私权矛盾问题研究

在党的十八届三中全会中,建立国家公园体制被确定为一项重点改革任务,建立能够保护自然生态和文化遗产的国家公园,也是贯彻可持续发展理念的具体体现。如今我国建立国家公园体制过程中推行的是中央统筹和地方探索相结合的工作思路,但需要关注的是,国家公园在我国还属新事物,社会各界包括相关政府部门,对于国家公园的特征与发展仍持有不同观点,对于建设过程中所涉及的公私权矛盾问题尚未提出合理的解决方法,这将限制国家公园的建设,并最终影响到我国国家公园管理体制改革的成效。本文针对国家公园建设中可能涉及的矛盾问题展开调查和研究,对可能造成公权与私权冲突的风险点进行归类并分析原因,探究公民权利与政府行政权之间的效力边界,并以此建构公私权的平衡模型,有效预防和化解社会矛盾,实现规范公权与保障私权并举,助力国家公园建设顺利推进。

戏剧文本鉴赏:从空间变化感知人物内心矛盾——《牡丹亭·游园》教学设计

戏剧冲突是戏剧文学的主要特点,也是学生学习该文学体裁的核心。通过体会、挖掘《牡丹亭·游园》中闺阁和花园的空间变化,教师带领学生分析杜丽娘的戏剧独白,感知人物的情绪变化,进而总结其内心矛盾冲突,以及理解该人物的个人成长和内心冲突背后的原因。

历史街区旅游利益主体的矛盾冲突研究

历史街区旅游开发中存在多元利益主体。在分析历史街区旅游开发中地方政府、社区居民、旅游经营商、旅游者等旅游利益主体利益指向的基础上,阐述了历史街区旅游开发中关系紧密的旅游利益主体之间的矛盾冲突,研究了旅游利益主体间矛盾解决的对策,即提高旅游利益主体的素质、加强对旅游利益主体的监管、构建旅游利益主体间理性沟通的平台、建立健全旅游利益主体间的协调机制、加强旅游利益主体外的第三方力量的作用等。

当代大学生政治社会化进程中的矛盾冲突及其解决

大学生政治社会化成功与否 ,不仅关系到大学生自身的发展 ,也关系到社会的稳定。本文针对当代大学生政治社会化处于“理想”与“现实”、“反叛性”与“世俗性”、“大我”与“小我”、“红”与“专”等矛盾交织的现状 ,提出了解决矛盾的三个重点。

当代大学生自我意识的矛盾冲突及其解决方法

自我意识强烈是当代大学生的突出特点。与此同时 ,自我意识的不完善和矛盾冲突成为影响他们健康成长和成才的不利因素。从总体上揭示了当代大学生自我意识的矛盾性 ,分析了导致其自我意识矛盾的现实原因 。

从矛盾冲突到正向迁移:学生学科认知结构的建构

学生掌握知识的过程,也是他们认知结构逐步建构的过程。要引导学生将学科知识的本质联系与规律通过内化在头脑中形成良好的网络知识结构,可以从以下几个方面着手:探究学生认知结构的形成和特征,正视教学问题;鼓励学生带着前概念走进课堂,让前概念与前理解在矛盾冲突中前行;引导学生运用前概念启迪学习,实现正向迁移。重视并研究学科前概念的特点,准确把握学生已知与未知中的正确与谬误所在,帮助学生建立起开放的、多层次的认知结构,这对于创设高效课堂、提升学生的学科素养具有重要意义。

知识产权与反垄断法的矛盾冲突与解决方法

我国反垄断法第五十五条明确规定:经营者依照有关知识产权的法律、行政法规规定行使知识产权的行为,不适用本法。该条款将知识产权再次推到了风口浪尖。本文旨在探讨如何协调知识产权和反垄断法,探寻解决矛盾与冲突的方法,以期对国际贸易有借鉴和指导作用。

新时期我国大学生管理中的矛盾冲突与消解

新时期,社会形势的深刻变化给我国大学生管理工作带来了一定的冲击。在新的社会大背景下,我国大学生管理主要存在文化理念、组织结构、人员素养与体制机制的矛盾冲突,消解新时期大学生管理中的矛盾,必须着力改变传统形式控制的、他管的、刚性的管理方式,采取相应措施,建立符合新时期现实发展状态的大学生管理体系。

基层政府化解“无直接利益冲突”矛盾方式探析

"无直接利益冲突"矛盾是指由与事件本身无关的或者没有直接利益诉求的众多参与者引起的社会冲突。目前,基层政府化解这种矛盾时主要采取迅速反应并解决问题、与群众对话、处理干部、迂回拖延和"拿钱买稳定"等方式。这些处理方式,大部分存在较大的弊端。在处理这类矛盾时,基层政府应重视预防工作,要把握好分寸,要有新思路。同时,国家应规范问责制,加强对县乡领导的心理培训和心理疏导。