基于决策实验室分析法与解释结构模型的职业本科课程体系构建研究

文章以职业本科教育课程体系构建原则为研究对象,通过文献查阅、走访调查的方式,在总结形成职业本科教育课程体系影响因素的基础上,构建基于决策实验室分析法与解释结构模型的职业本科课程体系的因素模型,直观展示职业本科教育课程体系的关键影响因素和结构,分析各影响因素间的逻辑关系,并提出将职业性和“高等性”融入职业本科教育课程体系的目标;坚持“德技并修,理实并重”的原则,深化“产教融合,工学结合”的模式,强化“学科交叉,双元并推”的特色;立足于职业本科教育人才培养目标和教育知识观;树立“以学生为中心”的理念,强化课程的衔接和融通;构建合理的评价体系等5个方面的建议,以期为职业本科教育课程体系构建提供一定的理论参考。

基于决策实验室—解释结构模型法的交叉科学研究成果影响因素分析

我国重视并积极发展交叉学科,但交叉科学研究的发展受到诸多因素制约,而已有研究中缺乏对有关影响因素及其之间作用关系的探讨。为此,通过文献梳理和专家调研,从个人、交叉特征、组织、研究团队、资助、绩效评价等6个维度,提取出影响交叉科学研究成果的23个因素,基于决策实验室-解释结构模型(DEMATEL-ISM)方法,分别通过中心度、原因度和4个层级划分,分析影响因素的作用及其相互关系。结果表明:交叉科学研究成果重要性和创新性评价标准、评审专家选择是直接影响因素;多元化的合作关系和模式、研究机构的组织方式、成果/贡献认定是重要中间影响因素;个人知识技能、个人性格与科研风格、研究问题的重要性是根本影响因素。最后通过关键影响因素分析,从重视直接影响因素、落实中间影响因素作用发挥、增强根本影响因素作用力等方面,为促进我国交叉科学研究成果产出提供对策和建议。

基于决策实验室分析法及解释结构模型的交通隧道施工事故致因链构建

为明确交通隧道施工事故致因之间纵向影响关系及层级结构,从事故发生全过程视角出发,在利用文本挖掘技术构建事故致因体系的基础上,借助决策实验室分析法(decision-making trial and evaluation laboratory,DEMATEL)及解释结构模型(interpretative structural modeling,ISM)判断各致因的重要性程度,建立事故致因多级递阶结构模型,确定关键致因因素,构建关键致因影响链,深入分析其纵向影响关系,并以万拉木隧道为例进行验证,证实其实用性。研究结果表明:5方面20项交通隧道施工事故致因间存在明显的层级结构;人员、管理及环境因素对技术因素、机械设备与材料因素存在直接影响作用,其中安全意识及素养、安全监管、施工方案及各类环境因素在事故致因体系中占据重要位置,对其进行有效管控是良好安全管理的体现。本研究可为交通隧道施工安全管理提供参考与依据。

基于解释结构模型的海绵城市建设风险因素分析

为加强风险管理者对海绵城市建设风险的理解和管控,运用扎根理论方法对文献资料分析归纳总结,进行风险识别,构建关键风险因素清单和风险因素作用关系。结果表明,风险因素可分为威胁性风险和脆弱性风险,并通过复杂的多因素作用方式导致风险事件发生。在风险因素关系基础上,运用解释结构模型(interpretative structural model,ISM)和交叉影响矩阵相乘法(matrices impacts croises-multiplication appliance classment,MICMAC)构建海绵城市建设风险因素层次结构关系、驱动力和依赖度值。海绵城市建设风险因素可划分为L_(1)和L_(2)两个层级,社会、技术、资金和管理位于L_(1)层,是导致海绵城市建设风险直接因素,具有高依赖性,而经济、法规政策和自然位于L_(2)层,是导致海绵城市建设间接因素,具有高驱动力。

基于AISM的高校燃烧与爆炸实验室事故关键致因分析

高校燃烧与爆炸实验室涉及燃烧、爆炸、高温、高压等危险因素,具有较高的事故风险。结合三类危险源理论辨识出高校燃烧与爆炸实验室爆炸、火灾、中毒、烫伤4种主要事故类型的25个事故致因因素;进而运用对抗解释结构模型(AISM)对因素间相关关系进行分析,得到高校燃烧与爆炸实验室事故关键致因。以某高校燃烧与爆炸实验室为例,通过对比AISM模型的UP型和DOWN型有向拓扑层级图,确定出该校燃烧与爆炸实验室事故的5个根源性关键致因因素、5个敏感性关键致因因素、3组互为因果关系的关键致因因素。研究结果为制定更精准的预防事故措施提供了依据,为提高现代高校燃烧与爆炸实验室安全管理效率提供了一种新的思路。

集成灾害系统和D/I模型的岩溶区燃气管道致灾演化层次结构分析

为进一步厘清岩溶区燃气管道多因素致灾演化的层次结构,基于灾害系统理论将其解构为孕灾环境、灾害因子、承灾体和灾情4大子系统,结合决策实验室分析法和解释结构模型分析多因素致灾演化的逻辑层次和因果递进关系,建立多级递阶结构模型并明确风险管控要点。研究结果表明:灾害系统风险因素分布于多阶层级,形成差异化作用路径和异质性影响效应;岩溶塌陷长度和宽度等表层直接因素对致灾演化造成直接影响,是风险管控第1要务;岩溶覆盖层特征、地形地貌等中层间接因素在灾害系统中起承上启下作用;构造条件、火源等深层根本因素位于多阶结构底层,对其管控能从本质上有效遏制灾害演化发展。研究结果可为岩溶地质隐患区燃气管道工程提供防灾减灾参考。

基于全对抗解释结构建模方法的房建施工安全管理CSFs研究

为了研究房建施工安全管理的关键成功因素(Critical Success Factors,CSFs),提升房建工程施工安全管理水平,以房建工程施工项目为基础,综合运用决策试验与实验室评估法(Decision Making Trial and Evaluation Laboratory,DEMATEL)和全模糊可达对抗解释结构模型(Total Fuzzy Reachable Adversarial Interpretive Structural Model,T FR AISM)方法识别房建施工安全管理体的CSFs,并进一步解析这些CSFs的结构层次,以挖掘影响因素的驱动结构和作用机制。结果表明,安全管理体系完备性、安全资金投入、主体结构标准层安全管理、二次结构安全管理、经济环境、业主的支付能力和合作企业的资源条件是房建工程施工安全管理的关键影响因素。我国房建施工安全管理工作可以通过分析CSFs的特征进一步构建更科学的安全管理体系,以应对以后房建施工工程出现的更复杂的安全问题。

中国新能源汽车海外市场开拓的影响因素——基于ISM-AHP模型分析

把握新能源汽车在海外市场开拓过程中的影响因素,对于更好地实现我国新能源汽车的战略目标极为重要。影响新能源汽车海外市场的开拓因素归纳为新能源汽车产品生产、东道国市场条件、新能源汽车产品营销、新能源汽车技术支持、我国政策条件五个层面共22个子要素,并构建我国新能源汽车海外市场开拓影响因素的解释结构模型(ISM),运用层次分析法(AHP)确定各直接影响因素的相对重要性。基于此,提出要注重产品研发、优化出口策略、提升用户黏度、优化政策体系,以提升我国新能源汽车的发展动力,夯实发展基础,并更好地应对替代产品威胁。

解释结构模型法结合模糊层次分析法的物流供应商选择

研究物流供应商选择问题,采用专家小组法确定物流供应商选择的主要影响因素并分析它们之间的二元关系,使用解释结构模型法分析影响因素的层级关系并构建物流供应商选择的多级递阶结构模型,弥补了以往物流供应商选择指标体系分层依据过于主观的不足之处;考虑到决策者在进行指标评价时可能产生的主观模糊性,设计了模糊层次分析法对各层指标进行判断比较并确定其权重值,以此为依据计算出各个候选物流供应商的综合权重,为企业合理选择最优物流供应商提供参考和依据。

建筑供应链视角下区块链技术应用影响因素分析:基于Fuzzy-DEMATEL-ISM模型

为促进区块链技术赋能建筑供应链数字化转型,从建筑供应链视角探究区块链技术应用影响因素的相互关系与作用方式。基于模糊决策实验室与解释结构模型先后界定因素属性特征、相互作用关系,划分层次结构,并从因素的中心度(M)、原因度(R),层次结构维度进行分析。结果表明:政策导向与法律体系、技术兼容性、技术功能特性、技术运营成本、企业规模等作为原因因素,对区块链技术应用具有驱动作用;竞争者行为、节点企业使用意愿、行业技术认知、专业基础设施、核心人才与技术能力、供应链结构模式等因素作为结果因素,可反映区块链实际应用情况;在建筑供应链的区块链技术应用过程中以改善结果因素为导向的促进策略更为有效。研究结论可为促进区块链在建筑行业中的应用提供策略参考。

解释结构模型法在教育技术领域应用的内容分析

文章以近年关于解释结构模型法在教育技术领域应用的文献为样本,通过内容分析法对解释结构模型的基本概念、特征、优点进行梳理。研究发现,解释结构模型法在学习行为、课堂教学、数字教育资源影响要素分析,教育信息化评价和教材内容层次分析中具有良好的适用性。同时,文章指出该方法在学习行为特征分析中存在定量分析不足,以及在教材分析中存在教师主观性过强等问题,由此提出在学习行为特征分析中应结合层次分析法来进行多维分析,以及在教材分析中应参考专家与优秀教师观点的改进措施,以期为解释结构模型法在教育技术领域的有效应用提供参考。

结合解释结构模型与网络分析法于FMEA的应用

引入解释结构模型法,分析出控制措施之间的层次、顺序关系,再用网络分析法考虑控制措施间的相依关系,进行客观权重的计算,作为FMEA中的新探测度,再进行新RPN的计算。以回炉焊接制程提升为研究案例,比较新方法与传统方法的差异,发现优先改善项目与改善顺序的不同产生不同结果,提升了改善的效果。

基于解释结构模型的煤矿安全主要影响因素分析

文章筛选并确定了煤矿安全的48个主要影响因素。随后应用解释结构模型分析48个主要影响因素的层级结构关系,结果表明,员工自主管理、安全素质等26个因素对煤矿安全产生直接影响,是煤矿安全的表层直接影响因素,从业年限、人力资源管理等18个因素为煤矿安全的中间层间接影响因素,安全文化、国家行业法律法规等4个因素为煤矿安全的深层根本影响因素。

解释结构模型的简便方法

针对系统的总体结构分析,首先分析了国内文献中介绍的ISM(解释结构模型)方法的一种简便方法所存在的问题,明确指出该简便方法由于只以"1"的个数多少来重排缩减矩阵M′的行和列的次序,致使得出的多级递阶结构模型中,有可能会出现要素间的错层现象,并举例给予说明,然后提出一种与原ISM方法等效的简便方法(ISM—阵上作业法),并严格证明了它的正确性。

基于层次分析法的电子商务交易决策模型

C2C电子商务平台中产品种类繁多、质量参差不齐,如何准确地选择交易对象、避免遭受恶意欺骗、买到称心如意的商品已成为当前电子商务研究的热点之一。在对之前学者的研究和讨论的基础上,提出一种基于层次分析法的电子商务交易决策模型,综合商品属性、服务态度、物流服务、安全系统等多个方面计算交易决策依据的具体量化值,为交易决策提供数据支持。首先对构成决策问题的各因素建立递阶层次结构模型,其次是构造成对比较矩阵,第三是计算权重向量并做一致性校验,最后是层次总排序及一致性校验。实验结果表明,该模型有效提高了电子商务交易决策的准确性和有效性,可帮助买家避免恶意交易。

基于ISM的作战活动模型的结构分析方法研究

为解决作战活动模型的结构开发过程中存在的问题和不足,引入解释结构模型法（interpretative structural modeling,ISM）技术,对作战活动模型的结构进行解析。提出了基于ISM的模型结构量化分析方法,解决了作战活动模型中的层次和组成的定量规划问题。为作战活动模型的辅助支撑工具的开发提供了方法和技术基础。

基于DEMATEL-ISM的高校实验室火灾爆炸事故影响因素分析

为分析高校实验室火灾爆炸事故风险因素,以2001-2021年56起高校实验室火灾爆炸事故的特征及影响因素为基础,构建11个高校实验室火灾爆炸事故风险影响因素,采用DEMATEL-ISM方法分析影响因素间的层次关系,提出实验室火灾爆炸事故防范措施。结果表明:在实验室火灾爆炸事故中,人为因素、设备因素和管理因素导致的事故占比较高;实验室火灾爆炸事故影响因素可分为直接因素、中间因素和深层因素3个层次;实验人员安全意识薄弱、实验设备存在安全隐患、实验条件存在安全隐患、实验安全检查不当、安全规章制度缺乏这5个因素应予以重点关注;应从安全制度建设、加大安全投入等方面提升实验室安全性。

基于决策实验室算法-对抗解释结构模型的电动汽车多场景需求响应策略分析

随着可再生能源渗透率的持续提升,电网波动性与随机性日益增加,需求侧可调资源将愈发重要。电动汽车(electric vehicle, EV)在需求侧资源中占比较大,但现有研究较少考虑电动汽车参与需求响应过程中个人与社会因素的多因素交互影响。因此,文章提出了一种基于决策实验室算法-对抗解释结构模型(decision-making trial and evaluation laboratory-adversarial interpretive structure modeling, DEMATEL-AISM)算法的EV多场景需求响应充电调度策略。首先,通过数据挖掘法分析多场景下充电站运行特性与电动汽车充能特性,构建电动汽车充电负荷特性模型;其次,使用DEMATEL-AISM算法对多场景下影响电动汽车充能行为的多因素耦合关系进行分析,挖掘主导因素;最后,基于多场景主导因素分析,制定多因素影响下的用户调控策略。通过仿真分析,验证了所提方法能有效平抑负荷峰谷水平,降低节点电压波动,提高电力系统需求侧的稳定性与经济性。

基于TOE理论的数实经济深度融合影响因素模型构建与分析

文章运用TOE理论框架建立数实经济深度融合影响因素指标体系,采用ISM-ANP-MICMAC模型对数实经济融合影响因素的网络层级、优先级、驱动力及依赖性进行剖析,结果表明:数实经济深度融合影响因素之间存在着紧密且复杂的关联关系,影响因素网络层级结构中包含表层直接、中层过渡、深层关键及根层决定四个层次,优先级排序中数字技术创新、人才资源、基础设施、政府行为属于核心关键因素,数据要素、网络安全、国际合作、营商环境、数字化产业、数字经济治理属于次要因素,数字社会、数字政府、产业数字化因素驱动力较弱,但依赖性极强。基于此对数实经济融合提出短中长期发展对策,及时疏通融合路径中的急、难、重点,为推动数实经济深度融合高质量发展提供理论指导。

基于ISM模型的高校重点实验室建设管理问题分析

以高校重点实验室为代表的各类教学、科研基地在高等教育中的地位和作用日益为人们所重视,而高校重点实验室的进一步发展面临着一系列问题。本文通过对高校重点实验室发展主要问题的调查、分析,利用解释结构模型方法建立问题系统递阶结构模型,进而从实验室管理、科研队伍、科研平台建设等层面分析限制实验室发展的主要因素,并提出明确实验室的隶属关系,形成科学的管理制度,建立专业的管理队伍,建设高水平科研平台的系列措施,进一步发挥高校重点实验室在培养学生创新能力上的重要作用。