教师水平的多层次结构综合评判

教学过程是十分复杂的脑力劳动过程,教学工作包含着广泛的内容,它是一种具有多种属性的事物。对于这种复杂系统的综合评价,要兼顾教学工作的各个方面。同时最终必须作出恰如其分的数量鉴定。这不是轻易就能做到的。然而,为了适应教育改革的需要。教学管理工作也必须向管理的程序化、科学化方向努力,逐步建立一套比较合理的管理方法。这是当前需要解决的课题。

层次分析法在项目成本控制中的应用

层次分析法在项目成本控制中的应用,主要是通过层次分析法对项目的绩效做出评价,并根据该评价找出成本控制不足的地方,及时进行处理、修正。这种方法克服了传统项目成本控制方法中偏重事后控制的缺点,能够通过对项目绩效的实时评价,及时地发现成本控制中存在的问题,并及时进行处理。本文主要讨论如何通过层次分析法对项目绩效做出评价。

山西煤炭基地统配矿、地方矿、社队矿合理发展比例探讨

本文应用多层次权重分析决策方法,对山西煤炭基地规划中的重要课题——统配矿、地方矿、社队矿2000年的合理发展比例作了探讨。本文在分析计算中讨论了四个方面的发展准则以及十二个子准则。根据这些准则,对2000年三种煤炭生产规模方案和三种矿的合理发展进行了分析和计算,从而得出了三种规模方案的三种煤矿合理发展比例。