项目投资决策中的有限理性实现程度

有限理性问题在项目投资决策过程中普遍存在,"有限理性实现程度模型"使经济学的理性再一次地逼近现实中的行为决策过程。首先回顾了传统项目投资决策中"经济人"假设的不足,提出了有限理性,并对其实现程度模型进行了简介,在此基础上探讨了有限理性实现程度在项目投资决策中的应用,为项目投资决策提供了新的理论基础和方法。

有限理性约束下决策者行为的理论和实证分析--一种借助于彩票投注者决策情形的分析性考察

经济学理性决策理论是围绕不确定性展开的,不同流派针对决策动机、偏好、认知和效用的不同理解和分析,构成了理性决策理论的繁杂体系,从而形成不确定条件下决策行为的不同分析框架。本文在概要梳理、回顾和评说相关理论的基础上,对决策行为之实证分析的理论基础进行了考察,认为对不确定条件下的决策行为进行实证分析,可考虑把影响决策者行为因素划分为外部性因素和内部性因素两大类,通过解析行为主体有限理性实现程度来展开实证分析。基于对理论考察的感悟,本文依据彩票市场投注者决策行为之数据的实证分析,发现内外部性因素对决策者行为均发生显著影响,只是对改善决策者的有限理性实现程度的效果不明显,结论是有限理性实现程度与不确定性事件的发生概率呈倒U型关系;这一发现反映了对前景理论的决策权重函数的怀疑,本文认为考虑到成本的投资决策有时符合大概率法则,而不是前景理论的决策权重函数所主张的小概率法则;这一发现涉及部分理性决策理论的观点向传统理论的回归,因而存在着值得探讨的学理价值。

企业动态能力与战略决策交互作用的机理分析——基于有限理性的视角

基于有限理性约束下的微观视角,本文讨论了企业动态能力与战略决策的关联效应,并在相关理论的基础上构建了两者交互作用的机理模型。通过对模型的理论解说及函数推理,本文指出企业战略决策受到有限理性实现程度的影响,所有为达到与决策目标相匹配的有限理性实现程度的努力,都是为了尽可能的降低决策过程中的心智成本,同时指出企业动态能力与战略决策之间存在交互影响,且企业动态能力受到企业决策者有限理性实现程度的影响。本研究在一定程度上拓展了有限理性实现程度理论的实际应用。

有限理性视域下的家庭教育决策行为探讨

家庭教育对子女的健康成长有着极为重要的影响,但当前教育焦虑已经成为一种社会共性,教育焦虑所导致的直接后果就是父母对子女过高的教育期待以及不恰当的教育决策行为。本文基于对上海地区中小学家长的实证调查发现:1) 家长的教育焦虑与他们的家庭教育成本正相关,即家长的焦虑程度越高,他们的教育投资行为就越频繁,教育成本也越高,且教育焦虑的不同维度对家庭教育成本的影响也存在不同;2) 家庭教育投资行为存在城乡地区差异、学历差异以及经济水平上的差异;3) 结合有限理性理论认为家庭教育决策行为形成的内生逻辑在于:一、个人认知能力的有限性;二、外部环境的复杂性;三,从众的模仿行为。最后根据针对如何缓解教育焦虑问题提出相关改进意见,希望有助于推进我国教育发展。

典型有限理性模型的评述

有限理性建模是经济理论面对的重要问题之一,也是有限理性研究的核心问题。文章主要介绍并讨论了两类典型的有限理性模型:考虑决策主体和决策过程的有限理性模型和度量有限理性实现程度的模型,发现,两类模型均承认思考成本和认知成本是影响行为人有限理性的重要因素,且均存在实用性不强的问题。因此,如何建立更加科学的有限理性模型,值得思考。

对投资有限理性的再思考

赫伯特·西蒙的有限理性使人们对市场理性和投资行为认知产生了质的飞跃。投资过于自信 ,逐利交易战略自毁 ,行为评估非理性暴露及非理性交叉等因素 ,导致市场是不完全理性的。但市场的价格波动 ,风险贴水困惑 ,异常交易量等市场异常现象 ,市场是有限理性的。约束与最优模型简化 ,交易成本和心理风险偏好对完全理性做了修补。一种投资决策可以在习惯层次。

财务会计中沉没成本是否决策相关?——兼论会计学的新发展

PREFACE/前言从现代财务会计决策和规范理论角度看,沉没成本已经支付了,无法再收回或补偿,将其归属于决策不相关成本,因而沉没成本不应该影响当前或未来决策。然而,一旦引入信息不完全或有限理性,我们会发现财务会计中沉没成本相关性的经济逻辑,从而表明沉没成本相关性存在本身就是在信息不完全或有限理性条件约束下的一种理性行为,并不是一种非理性行为。所以,一方面需要承认新古典财务会计局限性——完全信息或完全理性的经济人假设,认识到沉没成本相关性存在的客观性;另一方面需要采取恰当的非正式和正式制度克服沉没成本所带来的负面影响,追踪投资成本支出过程,加强沉没成本和风险管理,从而使会计制度提供准确的决策信息。

投资项目有限理性下的评价无限论——陈通等《基于有限理性下的投资项目评价研究》评介

投资项目的评价方法起源于以成本效益分析为核心的财务分析方法,经过了百余年的发展,日渐成熟,并在投资项目决策科学化的实践中,发挥着日益重要的作用。

会计与个体高质量决策

虽然传统经济学往往假定个体能够在给定约束条件下做出最优选择,然而,行为经济学的研究进展表明,个体决策行为并非如传统经济学所假设的那样理性。文章探讨了会计作为一种决策辅助系统在缓解个体决策有限理性、提高个体决策质量方面的若干作用,包括:(1)基于公允价值计量原则缓解沉没成本对个体决策的干扰;(2)通过信息综合防止个体过度关注一次性损失;(3)基于现代会计原理矫正个体心理账户的不当之处;(4)基于预先设定的投入回报率缓解预算专款专用对消费行为的扭曲。研究表明,会计能够在提高个体决策质量中发挥积极作用,优化个体决策行为,进而促进社会整体决策质量的提升。

基于制度经济学视角的个性化教学决策

从制度经济学视角分析了教师的教学模式决策机制。介绍了个性化教学内涵、个性化教学模式和“完全理性”假设、“有限理性”假设。阐述了教师决策的机制:由于教师是有限理性的,决策时需要付出信息成本及面对不确定性,因此,相对于个性化教学模式,教师更偏好于采用整齐划一的教学模式。指出了个性化教学模式不能完全依靠教师的计划和指令,要学生自主协调才能够更加有效;学生的自主协调能力会影响教学目标的实现。

经营“看不见的企业”

每个企业都有两个大脑。第一个大脑是老板和高管们的大脑，作用于经营和管理决策，它往往是理性的。另一个大脑则存在于基层普通干部员工的心态之中，它往往是“有限理性”的，是一种对企业的印象、感觉、观念和情绪的综合体。它像空气一般弥漫在员工之间，作用于每个员工的个人行为决策，影响员工对工作的态度和投入程度。