基于存量资源整合的制度创新:社会主义新农村建设的起点——四川省仪陇县试点案例研究

社会主义新农村建设提出的一个重要前提是我国已经进入了其他发达国家普遍经历过的“工业反哺农业,城市支持农村”阶段。这一典型经验性理论认识充分证明了当前加大对农村发展投入的必要性。但是,单纯以增加投入作为社会主义新农村建设起点,在理论上是错误的,在实践中是有害的。本文在实地调查的基础上,分析“搞好扶贫开发,构建社会主义和谐社会”四川仪陇县试点基于存量资源整合的制度创新,试图为我国农村特别是类似贫困地区提供一种可借鉴的社会主义新农村建设的有效模式。

资源整合、制度创新与发展产业集群——以武汉市环保产业为例

环保产业作为战略性的新兴产业和新的经济增长点,是国家调整产业结构重点扶持的领域。武汉市发展环保产业既有国家政策支持、宏观环境良好、市场前景广阔、科教资源丰富和区位优势明显等发展机遇和有利条件,同时又存在市场信息资源整合不够、科教资源整合不够、政策资源整合不够与制度创新不足等发展障碍。武汉市发展环保产业必须实施资源整合,创新制度和体制,从而更好地促进武汉市环保产业集群的大力发展,把其建设成为国内领先、国际有影响的节能环保产业基地。

中国政府决策资源动员整合能力考量与优化——以改革开放以来环境决策为例

任何一项有效决策都依赖于充分的决策资源,因此,政府决策资源动员整合能力在现代政府决策能力谱系中尤为重要。近年来的环境决策中,政府在决策资源动员能力、汲取能力、整合能力等方面仍然较弱。因此,必须优化和强化政府的决策资源动员、汲取与整合能力,以提升政府决策效度与决策质量。

整合社会资源 推动制度创新——试论创建农村地域性、复合型公共图书馆服务体系

鉴于我国城乡的二元化结构和农村经济文化的滞后局面,在分析目前农村非政府组织和民间兴办的各类图书室得失的基础上,提出创建地域性、复合型农村公共图书馆体系新思路。其关键是地方政府强有力的责任承担,增加财政投入,提供制度保障和整合社会资源。

资源整合与制度创新:公共产品供给中政府的职能——基于治理视角的高等教育产品供给分析

构建网络化治理体系,实现公共事务的善治,是国际社会科学界特别是治理理论家们十分珍视的价值追求。依据治理理论的观点,政府在公共事务治理中不再是唯一的权威,各种市场的、社会的非政府主体都是公共产品供给不可忽视的力量。治理理论为分析高等教育产品供给问题提供了一个全新的视角,它表明在高等教育产品供给中政府的角色重在"元治理",即为高等教育治理结构的确立及其运作制定基本的制度规则和治理机制,确保公共利益的实现与维护。

党建资源整合:服务型转向的基层党建制度创新

城乡基层党建资源整合概念是基层党建自身实践的内在逻辑展开。基层党建的服务型转向,体现了新形势下加强基层党建工作的现实逻辑,而首先需要破解的是制约基层党建活力的体制性约束。加强城乡基层党建资源整合,是破解基层党建体制性约束的必然选择,也是基层党建制度创新的增益累积过程。城乡基层党建资源整合包括价值资源整合、组织资源和制度资源整合以及社会资源整合等不同层面,其中价值资源整合是核心,组织资源和制度资源整合是关键基础,社会资源整合是目标归宿。

区域资源配置能力整合与制度创新——以浙江为案例的研究

为了从资源配置的视野总结改革开放30年的经验，浙江省邓小平理论和三个代表重要思想课题组从浙江省资源配置体制的动态演进、浙江资源配置能力的整合及通过制度进一步创新提升资源的配置能力等方面，展开对浙江改革开放以来经济社会发展的研究。通过研究，提出了浙江要实现可持续的又好又快的发展目标，必须着力制度创新以整合区域资源配置能力，构建省域资源合理配置体系，

整合政府公共资源优化结构,推进机制、制度创新,构建和谐社会——关于当前公共财政建设的两大着力点

未来一段时期是我国贯彻落实科学发展观、加快建设和谐社会、全面建成小康社会的关键时期，而公共财政是其中制度安排方面十分重要的保障因素。当前财政部门需要综合运用各种财税政策手段，整合公共资源优化结构，加强和改善宏观调控，促进经济发展方式转变，同时还要从完善制度、创新机制入手，用改革的办法更好地为经济又好又快发展和构建社会主义和谐社会服务。为此，基于深入学习和领会党的十六届六中全会、十七大精神和所提出的目标与任务，研究和分析这些目标任务对财政提出的新要求，本课题研究着眼的主线是积极整合政府可用资源，大力推进制度创新，以切实发挥公共财政应有的职能作用，贯彻落实科学发展观。

区域资源配置能力整合与制度创新

浙江区域资源配置能力整合、提升所带来的合力与推动效应。

制度创新、资源整合、科学管理 建设龙岗和谐教育

高度重视教育，努力办好教育，是龙岗的一个光荣传统。建区16年来，龙岗教育发生了翻天覆地的变化，教育规模、办学水平和教育质量有了实质性的提升。2003年龙岗以优异成绩迈上广东省教育强区的行列。在这个基础上，他们进一步提高认识，改革创新，加大投入，尤其是抓住深圳市义务教育均衡化改造的重大机遇，举全区之力，一揽子解决了很多问题，扎扎实实地将龙岗教育推上一个新台阶。

人力资源激励会计:激励创新催生的核算整合

三百多年前,晋商在人力资源激励上锐意创新,发明了顶身股制。为支持该人力资源激励创新行为,晋商会计特意启用专门的辅助账簿万金账进行核算,巧妙突破了当时＂会计制度＂对人力资源激励行为核算（以下简称＂激励核算＂）的限制,有力支持了晋商人力资源激励决策,为晋商的辉煌做出了相应的会计贡献。在之后的历史长河中。

区域创新是整合科技资源、促进地方经济发展的原动力

推进应用开发类科研机构向企业化转制,是地方深化科技体制改革的重点。把转制与改制相结合,根据《转制科研机构产权制度改革的若干意见》精神,积极探索产权多元化的实现途径,加快建立现代企业制度,完善公司治理结构。

论我国高等教育无形资源的整合与创新

无形资源是高等教育资源的重要组成部分,是高校不可或缺的办学资源。高等教育资源紧缺与利用效率低下是目前我国高等教育发展中面临的两个突出问题,要加强对教育资源特别是无形资源整合与创新:从理念、制度和市场三个层面,充分认识、保护、利用和挖掘高校无形资源潜力,提高教育资源整体配置水平和利用效率。

中国共产党的执政资源变迁及其制度整合

执政党要获得和巩固执政地位 ,必须拥有必要的执政资源。其中包括获得执政地位的合法性基础所需的合法性资源和巩固执政地位、贯彻政治纲领、维持其执行机构有效运作所需的运行资源。随着社会的不断变化 ,中国共产党的合法性资源和政治运行资源发生了变迁。在新世纪新阶段 ,党必须进行制度创新 ,对执政资源进行重组与整合 ,才能巩固执政地位。

整合优质资源 创新管理模式 服务“国培计划”

北京师范大学坚持主动参与国家教育决策、主动服务国家教育事业发展的优良传统,将承办＂国培计划＂项目视为检验学校教学科研实践力、检验学校办学管理质量、检验学校服务社会能力的一个重要契机。

社区资源整合视角下的德育合力机制创新

社区资源,是指社区居民生活需求的一切物质资源和社会文化制度,包括人力、物力、财力、知识与资料、历史传统、生活习俗、地理、人文社会环境等,这些资源是跟居民生活最贴近的社会资源,它们都可以合理地为教育所用.

玉溪市红塔区：健全机制 整合资源 创新方式

健全机制，规范干部教育培训 玉溪市红塔区注重建立规范有序的培训运行机制。建立于部教育培训季度通报制度．精心设计了《红塔区干部教育培训情况统计表》，由各党委、区属各部委办局按季度上报培训情况，区委组织部每季度对全区各单位干部教育培训情况以《组工简讯》形式进行通报，推动和督促全区干部教育培训工作的开展。

创业资源整合对新创企业绩效的影响:资源整合能力的中介作用

目的资源整合对于缓解新创企业的"新创缺陷"和"小缺陷"具有重要作用,然而,资源整合究竟如何促进新创企业绩效的提高,目前仍有待深入研究。本文研究资源整合能力的中介作用下,创业资源整合对新创企业绩效的影响,以探讨新创企业资源整合行为如何转化为资源整合能力进而影响新创企业绩效。方法通过402份新创企业有效问卷数据进行统计实证分析。结果资源内聚和资源耦合两种创业资源整合行为都与新创企业财务绩效和新业务绩效正相关,资源整合能力部分中介了创业资源整合(资源内聚和资源耦合)与新创企业绩效(财务增长绩效和新业务增长绩效)的正向关系。结论资源内聚和资源耦合两种创业资源整合行为都有利于新企业提高财务绩效和新业务绩效,且这种绩效的提高部分是通过提高资源整合能力获得的。

对创新地方高校公共治理制度环境的思考

高等教育发展本质上是制度性发展。当前我国地方高等教育发展中存在的问题可以归结为制度问题,尤其是公共治理制度环境的不完善,直接影响了地方高等教育发展的路径选择。因此,在目前市场经济体制下,要促进地方高等教育和谐有序发展,实现对地方高校的有效治理,迫切需要对其公共治理制度环境进行改革与创新。