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2004数学奥林匹克决赛题解析
1
作者 宫正升 《小学教学研究》 2004年第9期38-39,共2页
关键词 小学 方法 学习辅导 数学奥林匹克决赛题
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棋子移动问题——由2002年小学数学奥林匹克一决赛题谈起
2
作者 雷霞 《小学数学教师》 2003年第1期180-183,共4页
关键词 棋子移动问 2002年 小学 数学 奥林匹克 决赛题
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2003年全国小学数学奥林匹克决赛题解析
3
作者 陆芳 《小学数学教师》 2003年第9期86-92,共7页
关键词 2003年 全国小学数学奥林匹克决赛题 解析 数学 教学 小学
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以“退”为“进”
4
作者 冼亚贵 《小学教学研究》 2003年第8期28-28,共1页
有一个横2000格,竖1000格的矩形方格纸。现从它的左上角开始向右沿着边框逐格涂色到右边框,再从上到下逐格涂色到底边框,再沿底边框从右到左逐格涂色到左边框,再从下到上逐格涂色到前面涂色过的方格,如此一直螺旋式地涂下去……直到将... 有一个横2000格,竖1000格的矩形方格纸。现从它的左上角开始向右沿着边框逐格涂色到右边框,再从上到下逐格涂色到底边框,再沿底边框从右到左逐格涂色到左边框,再从下到上逐格涂色到前面涂色过的方格,如此一直螺旋式地涂下去……直到将所有方格都涂满。那么,最后被涂的那格是从上到下的第__行,从左到右的第__列。(2003,小学数学奥林匹克决赛第4题) 展开更多
关键词 2003年 小学 数学 奥林匹克决赛题 涂色问 解法
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数字和是5的倍数的三位数共有多少个
5
作者 杜国林 《课堂内外(小学版)》 2006年第3期45-45,共1页
关键词 倍数 华杯赛 决赛题 小学 数学 三位数个数 推理 方法
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另肆蹊径 巧妙解题
6
作者 王爱群 《小学数学教师》 2005年第3期89-90,共2页
拜读了贵刊2003年第9期《2003年全国小学数学奥林匹克决赛题解析》一文,深受教益。但原文中有些题的解法比较烦琐,如果突破常规思路的束缚,另辟蹊径,就可巧妙解题。
关键词 2003年 小学 数学 奥林匹克决赛题 解析
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还有更简便的解法
7
作者 陈果霞 《小学数学教师》 2005年第3期88-89,共2页
《小学数学教师》2003年第9期86页《2003年全国小学数学奥林匹克决赛题解析》第2题。
关键词 2003年 小学 数学 奥林匹克决赛题 解析 计算
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