冶金专业英语与大学英语教学融合的尝试

冶金专业英语是专业选修课,教学效果不理想存在多方面原因。建议与大学英语教学过程相互融合,从多方面入手,改进教学模式,加强师资队伍建设,提高教学质量。

昆明地区高校冶金专业英语教学调研

对昆明地区高校冶金专业英语教学现状调查问卷数据进行了整理与分析,探讨学生对冶金专业英语的教学模式、使用教材和师资队伍等方面的需求。希望所提供的数据及分析能够为研究云南甚至全国高校改革冶金专业英语教学,进一步提高冶金专业英语教学质量有一定的参考作用。

基于能力培养模式下对冶金专业英语教材改革的探索与研究

针对当前冶金专业英语存在的教材脱离学生实际水平、脱离生产一线的实际需要等问题,提出迎合培养面向生产、建设、服务和管理第一线高技能型人才所需要的专业英语教材的探索与研究。

冶金专业英语教学改革探究

学术研究与国际交流的增多对冶金从业人员的英语能力提出了更高的要求,冶金专业英语"阅读+翻译"式的传统教学模式已不再适用。本文结合调研与教学实践对冶金专业英语教育现状以及改革模式提出了新思路。

钢铁冶金专业英语教学探讨

根据钢铁冶金专业英语教学难以适应实际工作需要及钢铁冶金专业英语特点,探讨了改进钢铁冶金专业英语教学的方法,包括坚持实践第一、帮助学生养成良好的专业英语学习习惯、分析构词、强化双语翻译和英语写作训练、提高教师自身水平等。

冶金专业英语教学探索与实践

结合教学实践就大学冶金专业英语的课程设置与教学策略进行了探讨,在教学内容、教学方法手段及考核方式等方面进行了探索与实践。

高职冶金专业英语教材建设探讨

经济全球化对冶金专业人才的英语水平提出了越来越高的要求。冶金专业英语课程开设的目的就是使冶金专业学生通过学习和训练能够自如地运用冶金专业英语知识,而冶金专业英语教材又是冶金专业英语教学的重要环节之一。文章分析了目前市场上高职冶金专业英语教材中存在的不足,并结合高职教育的特点,对高职冶金专业英语教材的建设提出了一些建议,以期更好地提高高职冶金专业英语教学质量。

高职材料工程专业英语教改的探索及实施策略

高职教改是高职教育事业发展的重要一环,改革应紧紧围绕高职院校培养学生的目标和自身的特点进行,只有在理论上和实践上不断探索,不断改革,才能使高等职业教育办出特色。本文根据高职院校冶金、材料专业英语教学的现状和存在的问题提出了对高职冶金、材料专业英语教学改革的一些建议。

计算机网络语料库驱动的冶金类专业英语教学模式思考

本文调研了本校冶金类专业英语教与学的现状,回顾了语料库应用于专业英语教学的国内外实践,并阐述了冶金类专业英语语料库构建框架,同时进行了计算机网络语料库驱动的冶金类专业英语教学模式的一项实证研究。这种教学模式在语料库的应用、现代教育技术的使用方面颠覆了传统教学模式,实现了专业英语网络化、个性化的自主学习与课堂教学的有机融合。