基于卓越工程师培养的冶金类专业控制理论与控制工程系列课程改革

根据冶金类专业控制理论与控制工程系列课程的现状，结合应用型本科“卓越工程师教育培养计划”的基本要求，文章提出了控制理论与控制工程系列课程建设的基本思路和改革方案，阐述了课程建设与改革的基本内容，确立了培养学生工程知识、工程素质和工程能力的目标。，从课程整合优化与更新、教学方法与手段改革及教材建设等几个方面进行改革与创新，全面提高学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。

工程认证下控制理论课程体系改革与实践

本文针对工程教育专业认证要求,在教学方面,以被控对象为背景对控制系统展开分析,在授课过程中采用多媒体、黑板、课堂讨论、雨课堂、小测验等多样化教学;实验方面采用matlab软件、配套实验箱、综合创新实验等多样化实验,启发学生的思维,锻炼学生的动手能力。通过在自动化专业实际授课,取得了较好的教学效果。

船舶电气类专业《自动控制原理》课程教学改革

一、引言《自动控制原理》课程是自动化、电气工程及其自动化等电类学科的专业基础课。该课程理论性和工程实践性均较强,涉及知识面广,抽象概念多。对于电类专业如何做好《自动控制原理》课程的教学,已有许多同行进行了实践与探索。江苏科技大学是一所以工为主、以船舶工业为特色的普通高等学校,学校的自动化专业是江苏省特色专业。