从冷漠旁观到苦难希望——余华和张艺谋共有的“活着”

2 0世纪 90年代 ,文学面对现代媒体传播方式和大众知识消费观念的挑战 ,在自我完善和创新的文学革新探索过程中 ,实现了与电影的强强联合 ,将文字以现代化的手法表现出来。但文学和电影毕竟是两种不同的艺术形式 :小说是使用语言文字叙述情节、塑造人物和抒发情感的 ;而电影则以直观的画面和声音冲击人的视听器官传达影视观念。因此 ,在对同一主题的阐释上也会采用各具特色的表现手法。从当代著名作家余华的代表作品《活着》和著名导演张艺谋改编的同名电影的相互借鉴融合中 ,对小说文本和电影作品的情节发展、人物塑造、主题揭示等特点作比较分析 ,探讨不同的艺术形式和创作者不同的艺术观念对作品的定义和重释 。

学校道德氛围感知对中学生冷漠旁观行为的影响:一个有调节的中介模型

目的:探讨学校道德氛围感知与中学生冷漠旁观行为之间的关系,以及校园欺凌道德推脱的中介作用与同情的调节作用。方法:采取整群抽样法抽取湖南1844名中学生填写学校道德氛围感知问卷、校园欺凌道德推脱量表、特质同情量表和欺凌参与行为问卷。结果:(1)学校道德氛围感知负向预测冷漠旁观行为;(2)校园欺凌道德推脱在学校道德氛围感知与冷漠旁观行为之间起部分中介作用;(3)同情对校园欺凌道德推脱与冷漠旁观行为之间的关系存在调节作用。具体而言,与低同情水平中学生相比,校园欺凌道德推脱对高同情水平中学生冷漠旁观行为的促进作用显著减弱。结论:学校道德氛围感知通过校园欺凌道德推脱的中介作用和同情的调节作用对中学生冷漠旁观行为产生影响。

对“旁观者冷漠现象”的思考

“旁观者冷漠现象”在我国的出现有多种原因，其中主要的原因是人际关系经济化、道德规范软化和价值观错位。要消除这一消极的社会现象，就必须坚持正确的道德价值导向，为见义勇为行为提供有力的法律保障，营造良好的社会环境，通过教育（特别是德育）提高全民族的素质。

见义勇为与旁观冷漠行为的社会心理探析

见义勇为与旁观冷漠行为的社会心理探析李传银见义勇为与旁观冷漠行为是社会生活中紧急事件下人们表现出的两种不同的行为反应形式，它们均属社会心理学利他行为的研究范畴。这两种行为表现不仅是衡量一个人思想修养、道德水准的重要尺度之一，而且也是衡量一个国家、一个...

基于道德冷漠视阈的高校德育

道德冷漠作为一种集体性良知麻痹行为,是一种病态的道德心理,带有非常严重的人性和社会后果,也给高校德育带来众多的负面影响。高校德育不能冷漠,应该通过加强公共精神、道德责任、道德能力的培育等多种方式来抵御道德冷漠的蔓延。

人啊,你为何这般无动于衷?——当今公众冷漠现象透视

黄祖泗同志的文章,震聋发聩,引人深思。也正是在我们编发这篇稿件的时候,某报刊出《雪地困文强》一文,与黄祖泗同志的文章讲述的是一个道理。希望每位读者都能认真地读一读这两篇文章,继而与作者、编者共同思索一下,“我们该怎么办?”恳请各位把自己的想法写给我刊。

张爱玲小说中的叙述者与隐指作者

本文主要分三个部分:第一部分梳理叙述者和隐指作者的概念;第二部分从张爱玲的小说出发,分析小说中叙述者和隐指作者不同的态度,指出其中的不可靠叙述;第三部分得出结论——小说叙述者的冷漠旁观及隐指作者的苍凉意识。

看不懂的照片 罗伯特·弗兰克的《美国人》

摄影作品是无声音的影像,不会讲话,而创作者又离我们非常的遥远,所以我们在欣赏一个摄影作品的时候,只能是用自己的想法去解读,那么我想就这张经典作品,采访一些人,看看他们是如何解读的。罗伯特·弗兰克的第一本摄影集《美国人》以极具个人主观色彩、构图失衡、冷漠旁观、充满挑衅气息的影像,道破了美国精神荒芜的真相,改变了现代摄影的方向,被称为是现代摄影的圣经。