例谈辨析真正光合作用强度与净光合作用强度的技巧和方法

本文以典型例题为依托,介绍辨析真正光合作用强度与净光合作用强度的技巧方法,以期提升该类试题解题效率和效果.

生物:光合作用、呼吸作用

光合作用与呼吸作用是高考必考点,且具有一定的考查难度,对于考生的考查主要有以下三方面:1.要求考生读懂文字信息及曲线或图表信息;2.利用公式总光合量(速率)=净光合量(速率)+呼吸量(速率)解题;3.利用关系式6CO2—C6H12O6+6O2和C6H12O6+6O2—6CO2进行C6H12O6、CO2和O2之间量的转换。

南亚热带4个苗木的生态位

在模糊超体积生态位理论的基础上,研究了南亚热带4个不同演替阶段树种苗木的生态位,探索森林群落演替的规律.以所测定的净光合作用强度值为指标,度量包括pH值、矿物质营养浓度、土壤含水量三个生态因子的三维生态位.结果表明:生态位宽度的大小次序为马尾松(0.405 6),荷木(0.361 4),藜蒴(0.310 8)和黄果厚壳桂(0.306 8),正好对应演替不同阶段的优势种;生态位重叠最小值为0.682 7,表示总体上物种对资源的竞争较激烈;种间竞争系数介于0.635 9和0.735 7之间,表示物种间有回避竞争的趋势,这往往有助于物种共存;利用Cody和May的原则会带来生态位重叠的偏差最大为0.126 2,最小为0.036 1,因此应该避免使用Cody和May的原则.

“细胞和代谢”专题的高考复习探讨

细胞是生物体进行生命活动的单位,所有有关生物生命现象和本质问题的探讨,都离不开细胞,深刻理解细胞的结构和功能,是掌握生物学知识的基础.生物体的各种新陈代谢活动主要是在细胞中进行的,以细胞为载体的新陈代谢也是生物体生长、发育、遗传、增殖等生命活动的基础,细胞的结构与细胞的代谢功能相适应的实例不胜枚举.……

生物实验题解题策略

生物实验题往往以考纲中明确的教材实验为命题素材,考查学生对实验技术的掌握,对实验原理、实验程序、实验数据、实验现象和实验结论等内容的分析、归纳和总结能力。在复习中,要注意对学生实验洞察能力与分析推导能力的培养,强化运用恰当的语言对实验结果做出科学描述和解释的能力。一、解题程序1.确定题型,搜寻教材中相关知识点分析该实验题是验证性实验还是探究性实验;是定性实验还是定量实验;