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教化与净化
被引量:
2
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作者
程钢
《医学教育探索》
2004年第1期14-17,共4页
文化素质教育从本质上讲是一种“教化”。“教化”与“净化”都属于“化” ,但两者各有自己的宗旨与相应的有效性范围。对“教化”与“净化”概念进行了简单的比较分析。并以这种判分为基础 ,以新时代的文化素质教育为语境背景 ,对儒家...
文化素质教育从本质上讲是一种“教化”。“教化”与“净化”都属于“化” ,但两者各有自己的宗旨与相应的有效性范围。对“教化”与“净化”概念进行了简单的比较分析。并以这种判分为基础 ,以新时代的文化素质教育为语境背景 ,对儒家“教化”
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关键词
文化素质教育
教育理念
儒家思想
教化
理想
净化理想
高等教育
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职称材料
题名
教化与净化
被引量:
2
1
作者
程钢
机构
清华大学思想文化研究所
出处
《医学教育探索》
2004年第1期14-17,共4页
文摘
文化素质教育从本质上讲是一种“教化”。“教化”与“净化”都属于“化” ,但两者各有自己的宗旨与相应的有效性范围。对“教化”与“净化”概念进行了简单的比较分析。并以这种判分为基础 ,以新时代的文化素质教育为语境背景 ,对儒家“教化”
关键词
文化素质教育
教育理念
儒家思想
教化
理想
净化理想
高等教育
Keywords
Cultivation
Purification
Liberal education
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
教化与净化
程钢
《医学教育探索》
2004
2
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