基于虚拟仿真技术的大型仪器共享平台准入制建设——以扫描电镜为例

虚拟仿真技术作为一种新型的课程改革手段,在部分高校的实验教学中已有应用实例。针对大型仪器共享平台管理中存在的问题,以扫描电镜为例,构建了线上-线下结合式的大型仪器共享平台准入制,探讨虚拟仿真技术在大仪平台准入制建设中的应用前景,及其对我国工业应用型人才高质量培养和推动高校大型仪器共享平台高效化管理的意义。

消毒供应中心岗位授权准入制管理的实践

目的探索岗位授权准入制在消毒供应中心岗位管理的作用和效果。方法建立全面、系统的工作人员岗位授权管理制度,实施专科岗位授权准入制、岗位年度授权积分制,开展专项技能培训和考核。结果共有12名工作人员实现岗位轮换,轮换率达到19.67%。消毒供应中心不良事件由2015年的15起降至2016年的6起;各组专业护理质量指标检查达标率由2015年的94.80%~99.10%上升至2016年的96.90%~99.25%。结论岗位授权准入制管理优化了人力资源,充分调动人员工作积极性,整体提升了消毒供中心护理质量水平。

减负导向的基层社会治理整治——以浙江省江山市“村(社区)工作准入制”为例

近年来,各级地方政府在基层社会实施了多种形式的创新项目,虽然激活了基层社会的活力,但也造成了基层组织及事务的"叠加"现象和"相对过剩"问题。浙江省江山市积极回应基层社会治理的需求,于2014年推行村(社区)工作准入制,精简村(社区)机构牌子、减轻村(社区)组织工作、规范村(社区)工作准入审批等,以整治"牌子多"等突出问题。这一以减负为导向的基层社会治理整治重构了基层组织结构,减轻了基层组织负担,重组了基层组织功能,但在整治主体、整治内容、整治方式等方面仍存在自身局限,特别是整合性、法治性不足有可能影响其可持续性和生命力。因此,基层社会治理应当从数量增减型整治转向系统整合型创新,从行政管控型整治转向法治化创新。

“准入制”与职业篮球俱乐部股份制改革

运用文献资料法、数理统计法、对比分析法,对我国职业篮球俱乐部股份制改革进行探讨。研究表明:“准入制”的实施对我国职业篮球俱乐部进行股份制改造具有良好契机,将推动我国职业篮球俱乐部股份制改造的进程,是一种可行的操作性方式。

就业准入制背景下“双证制”人才培养的SWOT分析及多元视角探究

实行"双证书"制度使学历证和职业资格证并重是高等职业教育的要求,是贯彻"以就业为导向"的办学理念、提高毕业生就业率的重要手段。文章运用SWOT分析法对高职院校在就业准入制背景下"双证制"人才培养中的优势、劣势、机会和威胁进行分析,从政府、企业、高职院校多元视角对存在的问题进行探究。

高等学校实行课程准入制的理念与策略

高等学校人才培养质量的高低主要取决于课程质量,没有高质量的课程就难以培养出高质量的人才。而保证课程质量的一项重要举措就是实行课程准入制,以防止因人设课、随意减课等现象的发生及低效、低劣、低俗课程进入课堂。要从维护国家、学生、社会、教师及高校自身的利益出发,遵循质量第一、以人为本、决策主体多元化、适切性等原则,采取有效措施,切实保证课程准入制落到实处。

中医学本科学生“毕业实习准入制”的构建与思考

医学生的毕业临床实习是医学教育的重要环节,考核实习生进入临床前是否掌握好了相关的基础理论和基本技能,是否具备了一名医学实习生的基本职业素养也是决定医学生毕业实习质量的核心要素。我们提出的"毕业实习准入制"是在我校以往的实习岗前培训工作的基础上完善而来的,通过开展实习准入制,实现理论教学和临床教学阶段的无缝衔接,是一项对医学人才培养质量的过程监控措施,也是我们探索医学教育改革的一项举措。

临床带教老师准入制在护生安全管理中的实践

目的：探讨临床带教老师准入制在在护生安全管理中的作用。方法：回顾性分析2010年1月~2012年12月医院内护生发生不良事件产生的原因,采取临床护士自荐、科室推荐、护理部综合评定等方法选拔有资质的临床带教老师实施安全教学。结果：带教老师准入制的实施,使护士年度安全培训课程学习参培率达标100%,护理安全理论考试合格率97.71%,师资培训理论考试合格率98.52%,实习护生护理不良事件下降了55.51%。结论：选拔合格的师资力量,实施资质准入,从安全认知和行为等方面入手,强化带教老师的安全教育和考核,对规范实习护生安全行为,降低实习差错发生,保证患者安全具有积极的指导意义。

美国大学的动物实验的准入制管理

在美国,动物实验管理早就进入法制化轨道。任何大学、科研院所等部门进行动物实验都必须遵守美国实验动物一系列法规和规定。比如经美国国会授权,农业部（USDA）首先制定的《动物福利法》（Animal Welfare Act）、

基于轨迹交叉理论对高校实验室安全准入制度建设的研究

针对实验室安全现状,阐述实验室安全准入制度建设的必要性,选择具有代表性的轨迹交叉论作为理论研究基础,分析研究人因和物因的运动轨迹,引出实验室安全准入制度的定义,提出实验室安全准入建立与实施的措施:通过安全基本培训和技术培训,提升人的安全素养,控制人的不安全行为从而建立人员准入;通过对实验室设计、危险物料的使用进行论证,仪器设备及时检测保养,提升物的本质安全度,控制物的不安全状态从而建立物的准入;避免人与物两种因素运动轨迹交叉,以便超前预防、控制实验室事故的发生,切实加强实验室的安全管理。

以职业准入制为切入点论大学生就业指导

为了解大学生就业现状,拓宽大学生就业渠道,从就业指导的角度引导大学生关注职业资格证对就业的重要性,提出通过强化政府行为,政府、高校、企业联合共同参与实施职业技能培训和鉴定,高校在就业指导层面上重视职业资格证引入这三方面工作,将职业准入制引进校园,以更好地促进大学生就业。

准入制证书取消背景下浙江高职报关专业发展路径探讨

随着海关总署改革报关员资质制度,取消报关从业人员准入门槛,对高职院校报关专业发展带来前所未有的的挑战与机遇。以浙江高职院校为例,对现有的报关专业进行了详细的SWOT分析,提出了今后高职报关专业的发展路径,即重新定位培养目标,开展课程教学改革,加强学生职业能力及构建双导师制的校企合作模式等。

大学生“就业准入”制与“就业准入制度”的区别

“就业准入制度”是在西方国家普遍实行的一项规范劳动就业与职业岗位关系的国际通行制度，它是对求职者进入职业岗位而提出的一种专业技术、技能要求，具体表现形式为“职业资格证书”，它是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，是劳动者求职、任职、开业的资格凭证．它和学历证书一起被社会所重视，被称作“双证并重、双证并举”。是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据。

美国渔船准入制度及其对中国立法的启示

国家对内水、领海及其专属经济区的渔业资源享有主权权利。渔业捕捞的准入及对渔业可持续发展的责任促使国家对渔业捕捞实施必要的管理。美国渔业法对渔船实行准入制,从渔猎的工具视角对之实施渔业资源管理的立法理念及其具体措施,值得借鉴。

严格教师准入制度 合理配置师资队伍

本文从大力加强人才引进争培养、严格教师准入制度,合理配置师资队伍、进一步深化和完善教师岗位聘任制等方面,介绍了上海大学近年来的探索和实践。通过这些探索和实践,进一步明确了目标、落实了措施,使得建设高水平师资队伍有了新进展;进一步深化和完善了教师岗位聘任制度,使得广大教师积极性的发挥有了新亮点;进一步构建了创新学科平台,使得师资队伍的优化配置有了新突破。

工商企业租种农地酝酿“准入制”

最近召开的中央农村工作会议讨论了指导2013年三农工作的文件,主题锁定创新农业生产经营体制机制.同期召开的全国农业工作会议则提出,农业部将加快推进农村土地承包经营权流转管理和服务体系建设,探索建立严格的工商企业租赁农户承包耕地准入制度. 农业部部长韩长赋表示,土地规模经营发展速度要与当地二三产业发展水平、农村劳动力转移程度相适应.鼓励工商企业投资农业,为农户提供产前、产中、产后服务,但不提倡长时间、大面积直接租种农户承包地,要防止土地'非粮化'、禁止'非农化'.

护士PICC技术准入制对患者PICC并发症的影响

目的探讨护士PICC技术准入制对患者PICC并发症的影响,旨在预防和减少患者PICC并发症.方法：采用对照试验.设定试验组：收集自实行护士PICC技术准入制以来全院范围内接受PICC置管住院病例.对照组：回顾调查实行护士PICC技术准入制之前全院范围内接受PICC置管住院病例.试验组在实行PICC技术准入制的基础上,由具有PICC技术准入资质的护士参与完成PICC技术临床应用.记录两组患者保留PICC导管时间.观察患者有无PICC并发症,如穿刺部位血肿、渗血、导管异位、心律失常、穿刺点感染、静脉炎、导管堵塞、导管移位和导管非计划性脱落等.结果：实行护士PICC技术准入制以后患者PICC并发症发生率为10.7%,实行护士PICC技术准入制以前患者PICC并发症发生率为26.0%,实行护士PICC技术准入制以后患者PICC并发症发生率与实行护士PICC技术准入制以前比较差异有统计学意义（X^2=50.28,P〈0.01）.结论：实行护士PICC技术准入制可减少患者PICC并发症的发生,护士PICC技术准入制值得推广应用.

当前医院药学面临的若干问题(Ⅱ)——我国药师执业资格准入制与管理办法应与国际接轨

4有关执业药师 大家都关心执业药师问题,提出我们的一些看法. 4.1职业准入 国际上对某些责任较大,社会公用性强,涉及公共利益的职业进行职业控制,保证从事某一职业的人员的最基本素质.

一对一培训联合PICC置管患儿责护准入制降低新生儿非正常拔管率

目的探讨由具有PICC置管资质的主管护师及以上护士对不具备置管资质护士进行一对一式培训考核、安排考核合格具有科室PICC护理资质的护士担任此类患儿的责护对降低新生儿PICC非正常拔管率的效果。方法 2013年9月以前我科实行全科护士均可担任PICC患儿责护,采取传统的集中培训模式培训PICC维护,选取新生儿科2012年5月至2013年9月期间的118例PICC置管患儿作为对照组;2013年9月起我科采用一对一培训模式培训PICC维护,通过考核护士获得科室PICC护理资质,担任PICC患儿的责任护士,选取我科2013年10月至2014年5月122例PICC置管患儿作为观察组,对比分析两组患儿PICC非正常拔管率之间的差异。结果新生儿PICC非正常拔管率由对照组的14.41%降低到观察组的3.28%。两组非正常拔管率有显著差异(P<0.05)。结论采用一对一培训模式联合PICC置管患儿责任护士准入制管理模式可以降低新生儿PICC非正常拔管率。

高校多媒体教学准入制探究

多媒体教学是现代教育发展的必然趋势,围绕着多媒体教学准入制而推行一系列措施和保障,可以为多媒体教学的良性发展奠定基础,促进多媒体教学效果的提升,从而达到提高教学质量的目的。