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浅议师生交流的艺术
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作者 潘复玲 《甘肃教育》 2012年第20期31-31,共1页
高中生富有朝气,活泼向上,有强烈的自主性和逆反心理,难以承受各种打击,也不能正确对待错误。因此,作为班主任就必须选择恰当的教育方法。循循善诱的谈话可以使班主任和学生之间形成平等友好、坦诚相见的互动机制.这正是高中班主... 高中生富有朝气,活泼向上,有强烈的自主性和逆反心理,难以承受各种打击,也不能正确对待错误。因此,作为班主任就必须选择恰当的教育方法。循循善诱的谈话可以使班主任和学生之间形成平等友好、坦诚相见的互动机制.这正是高中班主任解决学生思想、道德、生活等问题的有效方法之一。 展开更多
关键词 班主任 谈话 方式 准备:时机
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