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初中数学优差生注意转换中的线索和准备效应 被引量:5
1
作者 齐冰 白学军 沈德立 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2007年第2期23-28,共6页
选取34名初中数学优差生为被试,采用任务转换实验考察其注意转换中的线索效应和准备效应。结果表明:一般转换代价出现了线索效应和准备效应,特定转换代价仅出现了线索效应,优生比差生更善于利用线索和准备间距提高任务转换成绩。
关键词 注意转换 任务转换 线索效应 准备效应
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数学优差生任务转换中的准备效应 被引量:2
2
作者 齐冰 宋耀武 白学军 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2009年第3期623-625,共3页
采用任务转换范式考察144名数学优差生任务转换中的准备效应。结果发现:延长反应-线索间距和线索-目标间距都减小了转换代价,表明任务定势惯性和任务定势重组都起作用;学优生监控当前目标的同时选择任务表征的能力,以及激活新任务定势... 采用任务转换范式考察144名数学优差生任务转换中的准备效应。结果发现:延长反应-线索间距和线索-目标间距都减小了转换代价,表明任务定势惯性和任务定势重组都起作用;学优生监控当前目标的同时选择任务表征的能力,以及激活新任务定势的同时抑制先前任务定势的能力都比学差生强;反应定势选择和反应定势转换能力从8岁到18岁都逐渐增强。 展开更多
关键词 任务转换 准备效应 反应-线索间距 线索-目标问距
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顿悟的准备效应:来自ERP的证据 被引量:1
3
作者 邢强 张忠炉 《心理与行为研究》 CSSCI 2014年第6期756-762,共7页
基于机会同化模型,采用催化范式,运用事件相关电位(ERP)技术,比较有准备阶段和无准备阶段汉字字谜理解过程中准备效应的脑内变化。结果发现,在200ms-900ms内,准备效应引起了一个正的ERP成分(P200-900),大部分脑区得到激活;在900ms-1400m... 基于机会同化模型,采用催化范式,运用事件相关电位(ERP)技术,比较有准备阶段和无准备阶段汉字字谜理解过程中准备效应的脑内变化。结果发现,在200ms-900ms内,准备效应引起了一个正的ERP成分(P200-900),大部分脑区得到激活;在900ms-1400ms内,准备效应主要在额区、中央区引起了一个P900-1400成分,在枕区引起了一个N900-1400成分。结果表明,准备期的加工影响了对字谜的理解,准备效应对字谜理解的作用是促进与抑制作用并存。 展开更多
关键词 准备效应 理解 字谜 ERP
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任务转换的准备效应和通道效应
4
作者 刘欢欢 齐冰 《心理研究》 2012年第4期36-40,共5页
转换代价是量化执行控制持续时间的重要指标,准备时间和视听通道线索是其两个主要影响因素。选取49名大学生为被试,采用任务转换范式,以威斯康星卡片分类任务图片为实验材料,考察200ms和600ms准备时间条件下视听通道线索对任务转换的影... 转换代价是量化执行控制持续时间的重要指标,准备时间和视听通道线索是其两个主要影响因素。选取49名大学生为被试,采用任务转换范式,以威斯康星卡片分类任务图片为实验材料,考察200ms和600ms准备时间条件下视听通道线索对任务转换的影响。结果发现,一般转换代价出现了准备效应和通道效应,表明延长准备时间和提供听觉线索有助于减小一般转换代价;特定转换代价仅出现了通道效应,表明听觉线索比视觉线索更有助于减小特定转换代价。 展开更多
关键词 任务转换 准备效应 通道效应
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情绪和时间辨别任务中视听整合与预先准备效应
5
作者 张曌 李昱辰 +1 位作者 易茜 罗文波 《心理科学》 CSSCI CSCD 北大核心 2023年第1期3-10,共8页
本研究分别在时间和情绪认知维度上考察预先准备效应对情绪视听整合的影响。时间辨别任务(实验1)发现视觉引导显著慢于听觉引导,并且整合效应量为负值。情绪辨别任务(实验2)发现整合效应量为正值;在负性情绪整合中,听觉引导显著大于视... 本研究分别在时间和情绪认知维度上考察预先准备效应对情绪视听整合的影响。时间辨别任务(实验1)发现视觉引导显著慢于听觉引导,并且整合效应量为负值。情绪辨别任务(实验2)发现整合效应量为正值;在负性情绪整合中,听觉引导显著大于视觉引导;在正性情绪整合中,视觉引导显著大于听觉引导。研究表明,情绪视听整合基于情绪认知加工,而时间辨别会抑制整合;此外,跨通道预先准备效应和情绪预先准备效应都与引导通道有关。 展开更多
关键词 跨通道预先准备效应 情绪预先准备效应 情绪视听整合
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浅谈初中数学优差生注意转换中的线索和准备效应 被引量:2
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作者 王素芝 《中国校外教育(中旬)》 2012年第3期26-26,共1页
随着我国教育改革体制的不断发展,我国的教育事业工作也取得了前所未有的发展,尤其是我国的初中数学教学工作,更是取得了不斐的成绩。对初中数学优差生注意转换中的线索和准备效应的相关工作进行了探讨与分析,并合理地为其发展工作提供... 随着我国教育改革体制的不断发展,我国的教育事业工作也取得了前所未有的发展,尤其是我国的初中数学教学工作,更是取得了不斐的成绩。对初中数学优差生注意转换中的线索和准备效应的相关工作进行了探讨与分析,并合理地为其发展工作提供了良好的参考依据。 展开更多
关键词 初中数学 优差生 注意转换 线索 准备效应
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浅析中学数学优差生注意转换中的线索和准备效应 被引量:1
7
作者 魏东 《高考》 2019年第30期27-28,共2页
中学数学与小学数学相比,更加的灵活和综合,不管是对学生的学习还是教师的教学,都有了更高的要求。中学阶段的数学作为一个重要的分界线,非常容易导致学生在这个阶段的学习能力出现分层,优差生效应非常明显,使得中学数学教育难度更高。... 中学数学与小学数学相比,更加的灵活和综合,不管是对学生的学习还是教师的教学,都有了更高的要求。中学阶段的数学作为一个重要的分界线,非常容易导致学生在这个阶段的学习能力出现分层,优差生效应非常明显,使得中学数学教育难度更高。从注意转换的角度出发,分析如何利用注意转换中的线索和转杯效应,减少优等生之间的差异,让学生之间的差别减小,提高学生的学习效率。 展开更多
关键词 准备效应 错误率 反应时 学优生 学差生 注意转换 中学数学
原文传递
高职生的认知灵活性研究 被引量:7
8
作者 齐冰 吴真 《职业技术教育》 北大核心 2011年第1期39-41,共3页
采用任务转换实验范式考查数控与电工专业高职生认知灵活性的特点,发现一般转换条件下准备效应和线索效应不存在专业差异和性别差异;特定转换条件下出现了显著的性别差异,只有女生出现了准备效应和线索效应。这表明女生比男生更善于利... 采用任务转换实验范式考查数控与电工专业高职生认知灵活性的特点,发现一般转换条件下准备效应和线索效应不存在专业差异和性别差异;特定转换条件下出现了显著的性别差异,只有女生出现了准备效应和线索效应。这表明女生比男生更善于利用准备时间和线索来促进其认知灵活性。 展开更多
关键词 高职生 认知灵活性 线索效应 准备效应
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认知灵活性的神经动力学:事件相关电位时空模式分析 被引量:2
9
作者 曹园 周曙 王优 《南方医科大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2017年第6期755-760,共6页
目的探索认知灵活性相关脑网络的动态演化。方法采用交替切换任务范式,23名被试完成数字大小和奇偶判断任务,每3个试次数字颜色改变,提示任务规则切换,3个试次分别对应切换、基线和准备条件。分析3种条件下的行为绩效和19通道事件相关... 目的探索认知灵活性相关脑网络的动态演化。方法采用交替切换任务范式,23名被试完成数字大小和奇偶判断任务,每3个试次数字颜色改变,提示任务规则切换,3个试次分别对应切换、基线和准备条件。分析3种条件下的行为绩效和19通道事件相关电位统计参数映像的时空模式。结果切换代价(切换-基线)显著:反应时123.61±83.84 ms;正确率(1.24±3.30)%。事件相关电位统计参数映像(t)显示:切换效应先后出现在额顶网络的右侧和左侧部分,准备效应主要表现为反应前右侧额极和反应后左侧额极的激活。结论认知灵活性主要依赖于额顶网络的动态激活,而前额极参与任务切换前的跨试次准备过程;背侧额区参与试次内的即时任务切换,且左右两侧额区功能不同。 展开更多
关键词 认知灵活性 交替切换 事件相关电位 切换代价 准备效应
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基于显性图片命名的不同语系语言间非对称转码耗损的ERP研究 被引量:1
10
作者 王慧莉 孙亚南 王林舒 《中国海洋大学学报(社会科学版)》 CSSCI 2011年第6期36-42,共7页
本文选择非平衡汉-英双语者完成显性图片命名任务,通过ERP实验研究了属于不同语系的两种语言间的转码耗损现象。行为数据分析发现:短准备间隔条件下,一语转码耗损比二语大;长准备间隔条件下,转码耗损对称。除一语重复外,其它条件下均存... 本文选择非平衡汉-英双语者完成显性图片命名任务,通过ERP实验研究了属于不同语系的两种语言间的转码耗损现象。行为数据分析发现:短准备间隔条件下,一语转码耗损比二语大;长准备间隔条件下,转码耗损对称。除一语重复外,其它条件下均存在准备间隔效应。此发现与一语重复效应理论一致。ERP数据分析发现:转码反应中,短准备间隔条件下的N2效应比长准备间隔条件下大,这说明短准备间隔条件下两种语言之间的冲突比长准备间隔条件下大。因此,短准备间隔条件下,需要克服更多的冲突,语码转换更困难,所需要的反应时间更长。 展开更多
关键词 非平衡双语者 转码耗损 ERP技术 准备间隔效应
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初中数学优差生任务转换中的效果研究 被引量:1
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作者 魏春霞 《中学生数理化(高考理化)》 2014年第10期94-94,共1页
近年来,我国的教育事业可谓是蒸蒸日上,其中伴随着数学教学体制的改革,很大程度上提高了初中数学教学的质量及效率。就初中数学教学而言,影响学生数学学习的一大关键因素就是任务转换。为此,怎样正确地解决初中数学优差生任务转换... 近年来,我国的教育事业可谓是蒸蒸日上,其中伴随着数学教学体制的改革,很大程度上提高了初中数学教学的质量及效率。就初中数学教学而言,影响学生数学学习的一大关键因素就是任务转换。为此,怎样正确地解决初中数学优差生任务转换工作,就成为了当前数学教学中一个关键问题。本篇文章通过具体的实验调查做了任务转换测试,来探索其线索效应及准备效应,并且得出一些非常有价值的结论。 展开更多
关键词 注意转换 任务转换 线索效应 准备效应
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近期银行间市场隔夜拆借利率波动的原因分析
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作者 潘宏胜 曹红钢 《中国货币市场》 2012年第10期4-7,共4页
2011年以来,银行间市场隔夜拆借利率波动明显增强。尤其在月末与次月初表现得更为明显。这反映了银行流动性趋紧、货币调控“边际效应”增强的影响,也与存款“冲时点”有一定关联,从而使央行流动性调节与管理面临新的挑战。为此,有... 2011年以来,银行间市场隔夜拆借利率波动明显增强。尤其在月末与次月初表现得更为明显。这反映了银行流动性趋紧、货币调控“边际效应”增强的影响,也与存款“冲时点”有一定关联,从而使央行流动性调节与管理面临新的挑战。为此,有必要进一步加强对银行体系流动性走势的预测分析,研究改进商业银行流动性考核方式,使银行体系流动性保持在合理水平。 展开更多
关键词 银行间隔夜拆借利率 存款准备金率边际效应 时点效应
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解读政府财政赤字:一个主权货币理论视角 被引量:4
13
作者 刘新华 《南开学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第6期118-126,共9页
传统理论认为,逆周期的赤字政策会产生诸如"挤出效应"、通货膨胀乃至主权债务危机等问题。基于主权货币理论,以主权货币计价的政府赤字不存在"财政约束",而具有"准备金"效应,政府赤字支出净增加银行体系... 传统理论认为,逆周期的赤字政策会产生诸如"挤出效应"、通货膨胀乃至主权债务危机等问题。基于主权货币理论,以主权货币计价的政府赤字不存在"财政约束",而具有"准备金"效应,政府赤字支出净增加银行体系准备金,降低市场利率,从而"挤入"私人投资。宏观经济恒等式也表明,政府财政赤字满足了非政府部门的财富需求。但赤字亦有好坏之别,"好"的政府赤字在于促进充分就业、确保价格稳定、收入分配合理化以及国民经济的可持续增长。 展开更多
关键词 政府赤字 主权货币理论 准备效应 通货膨胀
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The Role of Preparation Time Length in Asymmetrical Switch Cost:An ERP Study Based on Overt Picture Naming
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作者 王慧莉 孙亚南 李强 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2013年第2期216-233,287,288,共20页
With unbalanced Chinese-English bilinguals as the subjects and the experiment of overt picture naming, this research aims to find out the answer to the question whether there is switch cost in the case of switch betwe... With unbalanced Chinese-English bilinguals as the subjects and the experiment of overt picture naming, this research aims to find out the answer to the question whether there is switch cost in the case of switch between languages belonging to different language families and to define the switch cost pattern in that case if the answer to the above question is affirmative. Results show that the length of preparation time has influence on the symmetry of switch cost. The analysis of ERP (Event Related Potentials) data shows that N2 effect exists both in language switch responses and language repeat responses. 展开更多
关键词 unbalanced bilinguals switch cost ERP effect of preparation interval
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