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师范专科生准教师效能感对学业成就的影响研究
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作者 张艳青 《中国校外教育(上旬)》 2012年第11期28-28,共1页
师范专科学生是潜在的教师资源,是未来的教育者。对师范专科学生进行准教师自我效能感的研究,不仅能够提高师范专科学生的学业成就,而且对提高师范专科学生的整体素质有着重要意义的。
关键词 师范专科学生 准教师效能感 学习行为
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