找准焦点和切入点

找准焦点和切入点刘福生随着企业进入市场，企业的产品、资金、市场等一系列问题、成为人们议论的焦点。中国一拖公司第一装配厂宣传科，把开展产品＂知、爱、兴＂活动作为解决企业焦点问题的切入点，取得了较好的效果。一装厂以市场为导向，以满足用户需求为目的，充分发...

准东煤半焦赤铁矿载氧体化学链燃烧及碱(土)金属迁移特性

准东煤在常规燃烧利用过程中出现严重的积灰结渣和CO_(2)排放等问题,极大地限制了其低碳清洁高效利用。采用中低温热解低阶煤生产半焦、焦油和热解气是煤炭分质分级利用的龙头技术,准东高碱煤热解半焦气化活性高,采用化学链燃烧方式有利于实现其低碳清洁高效转化。以CO_(2)为气化介质,赤铁矿石为载氧体,在固定床上开展准东煤半焦原位气化化学链燃烧特性研究,并探究了准东煤半焦中碱(土)金属(AAEMs)的迁移转化规律。研究表明,赤铁矿载氧体能够显著提高固定床反应器出口烟气中CO_(2)体积分数,然而随着载氧体与半焦质量比(mOC/mC)不断增加,CO_(2)体积分数先急剧增加而后趋于不变,最佳的mOC/mC为50:1,而700℃热解制取的准东煤半焦经酸洗脱灰处理后固定床反应器出口相应烟气中CO_(2)的选择性降低了8.95%,这表明准东煤半焦中具有催化活性的AAEMs显著影响其化学链燃烧性能。赤铁矿载氧体对准东煤半焦表面AAEMs的分布也有显著影响,与未加入时相比,Na、K元素在半焦表面呈现较为明显的团簇富集,Ca、Mg元素在空间分布上呈更为明显的依赖关系。采用原位气化化学链燃烧方式后准东煤半焦中的AAEMs向赤铁矿载氧体中发生迁移与转化,并生成霞石(NaAlSiO_(4))、钾长石(KAlSi_(3)O_(8))、钙铝黄长石(Ca_(2)Al_(2)SiO_(7))、镁橄榄石(Mg_(2)SiO_(4))等高熔点矿物质,有效抑制了准东煤半焦中AAEMs向气相的挥发。

空间相机自准法检焦原理及数据处理方法研究

为了对空间相机实时进行检调焦 ,本文介绍了一种自准法检焦系统的原理 ,并对测量数据的处理方法进行了分析。仿真实验结果表明信号的相关处理法和质心探测法在较低的信噪比下具有很高的测量精度和重复性。

选准焦点 突出主体——新时期摄影报道主题的选择

当前,传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制的转变,是我国社会主义发展史上的又一次历史性的飞跃。市场经济所带来的社会嬗变,改变了人们传统的观念、心态以及生活方式。异彩纷呈的社会生活以及人们对于“直观”信息的需求,给新闻摄影事业的发展带来了不可多得的契机,同时也拓宽了新闻摄影的视角。因此,如何调整思维方式,抓住重点,突出主体,唱好主旋律巳成为摄影记者必须静心思考的问题。近两年来,我们的镜头焦点相对集中在以下领域。

空间相机自准法检焦原理的研究和应用

精密检调焦技术是空间相机必不可少的重要组成部分,它直接影响相机的成像质量.本文介绍了一种自准法精密检调焦系统的方案,并对测量数据的处理方法进行了分析.实验结果表明,利用质心法进行检焦具有很好的测量精度和重复性.

谈谈语文教学的聚焦与发散

小语教学大多仍处在“面面俱到”和“思维狭窄”的状态之中,令人担忧。要改变这种状况,就必须处理好教学的“聚焦”和“发散”问题。聚焦,就是将一堂课或一篇课文的内容聚集到几点或几个问题上,使教学目标明、内容精、过程简、效果优;发散,就是紧扣焦点,让“点”呈幅射状态扩散,开阔学生的思路,活跃学生的思维。“聚焦”和“发散”看似矛盾,实则相辅相成。聚焦是发散的基础,发散以聚焦为前提;焦点越明、越集中,发散度就越大、越宽阔。

学生使用显微镜易出现的问题及其对策

显微镜是学习和研究生物学的重要工具。熟练使用显微镜是中学生物实验教学的基本要求。据调查,很多中学生不能正确使用显微镜。因此就显微镜操作中易出现的问题、原因作一些分析、探讨,并提出规范化操作的相应对策。 问题一:观察时睁一眼,闭一眼 学生在观察时往往会出现这一问题。究其原因:①理论上的认识错误。有些学生认为睁一眼闭一眼时观察效果更好,由于认识上的错误导致操作上的错误。②有些学生尽管己认识到观察时应做到双眼睁开。

带高增益观测器的高精度镜筒定位系统

以长焦距斜视相机俯角系统为研究对象,针对高动态下自准直检焦镜筒定位精度不高的问题,提出了一种基于高增益观测器的多环路控制策略。首先,根据俯角控制系统开环幅频特性曲线,建立了俯角位置控制系统的数学模型,从控制理论角度分析了所设计控制策略的可行性;然后,通过实际系统进一步验证了所设计控制策略的可靠性。实验表明,高增益观测器能够很好地估计镜筒在非惯性空间下的角速度和角加速度状态;相比于双闭环控制方法,本文提出的控制策略可将俯角位置控制扰动最大误差减少96.3%,保证了镜筒的检焦位置定位精度优于0.05°,因此具有较好的工程应用价值。

空间三维粒度场的准共焦检测法

针对空间三维粒度场分布，提出了采用准共焦光学检测法，即利用共焦光斑对样品池内进行逐点扫描，由此获取各点的散射光信息。对采集到的大量数据，结合分段自相关法加以处理。实验结果表明，这种方法具有较高精度，较快数据处理速率，是一种有较广应用前景的三维粒度在线检测法。

毫米波目标检测中条纹和错位现象分析

基于无源毫米波成像原理,对采用准光学焦平面阵列成像方式进行目标检测的模型进行了分析推导,得到了天线温度变化与观测距离及目标面积的关系,并给出系统工程应用实例,实验结果与理论计算一致。同时,文章对成像中的条纹、错位等现象进行了分析探讨,提出改进措施。

显微镜常见问题的处理方法

在很多中学的生物实验室中,显微镜普遍存在下列问题:透镜模糊、镜筒自动下滑、准焦螺旋松紧不当等等.针对这些问题,笔者归纳一些简便的维修方法,现介绍如下:

显微镜的一些常见数字

高二生物实验,有四个实验要用到生物显微镜.作为一名生物实验员,除了能正确使用生物显微镜外,其中的一些常见数字也应了解清楚,这对于提高自己使用显微镜的能力会有帮助.

显微镜常见使用错误及原因分析

熟练使用显微镜,是中学生物实验教学的基本要求,但笔者在最近的凋查中发现,平均有94％的同学不同程度地存在着操作错误,农村中学最为严重。现将调查中常见的错误现象原因分析如下: 1.只见视野,不见图像,在初一年级较多见。特别是只需低倍镜观察的实验,有的同学操作不仔细,将低倍镜偏于一旁。

显微镜的操作目标及其评价

显微镜的操作目标及其评价安陆市实验中学（４３２６００）王国武一、显微镜的操作目标１．安放（１）取送显微镜的正确姿势是右手握镜臂，左手托住镜座。或者是左手握住镜臂，右手托住镜座。（２）将显微镜安放在实验台上稍偏左一点的地方。２．对光（３）把目镜放在镜筒...

显微镜使用常见错误及分析

显微镜使用常见错误及分析松滋县第一中学毛安福（４３４２００）有很多高中学生不能很好地使用显微镜。存在的错误主要有以下几个方面：一、镜头使用问题１．不能正确识别低、高倍镜头。显微镜的镜头上均刻有相应的主要性能参数，包括放大倍数、镜头口径等。一般来说，低...

圆锥曲线中几个特殊三角形面积最值问题探究

圆锥曲线中的三角形面积问题是高考复习的热点,是围绕圆锥曲线的核心问题,一般都与准线、焦点及过焦点的直线和圆锥曲线的交点有关,特别是与此有关的焦准三角形、切焦准三角形、次焦准三角形三个特殊三角形面积最值问题,值得探究与总结.

抓焦点

三,抓焦点——就是抓引人注意的事物、道理或问题的矛盾集中点,沿着矛盾的发展而展开采访。 记者在确定了主题,并且有了报道角度以后,还要善于运用这个角度。最有效的方法之一,是把镜头对准焦点。当然,为了烘托气氛,陪衬主体,使新闻具有立体感,记者可以也应该多侧面、多层次地通过背景介绍、细节描绘和“点化”把主题思想体现出来。一篇新闻佳品,如果说思想鲜明的主题是它的灵魂、

显微镜操作规程口诀

显微镜是中学生物实验最常用的工具之一。因此,教会学生熟练而规范地操作显微镜,对以后其他实验的顺利进行有着非常重要的作用。但在初一学生年龄小、人数多、显微镜少、课时紧的情况下,要达到上述目的是很困难的。经多年教学实践摸索,我把显微镜操作规程编成读时朗朗上口、记时简单容易、用时得心应手的口决,用于指导学生操作显微镜的具体过程中,既活跃了课堂气氛,提高了学生的学习兴趣,又训练了学生的操作技能,收到了事半功倍的效果。显微镜操作规程口诀如下: