三线表的规范格式

表应有自明性。表的内容不要与文字、插图重复。表应按统计学的制表原则设计,结构简洁、主谓位置合理。主语通常置于表的左侧(纵栏目),谓语通常置于表的右侧(横栏目)。(1)表序即表格的序号,一篇论文中如只有1个表格,则表序编为表1,表题即表格的名称,应准确得体、简短精练。

吹面不寒杨柳风——浅谈对外汉语教师的课堂评价语言

对外汉语教师的课堂评价语言是扣开留学生心扉,激发他们学习积极性的一把金钥匙。本文从“准确得体、生动丰富、机智巧妙、诙谐幽默、独特创新”这二十个字出发,对汉语教师的自身素质培养提出了新的要求。

学术期刊论文标题制作的几项基本原则

本文提出了几项科技论文标题制定中的基本原则。(1)标题应能够准确得体地表达出论文所研究的核心内容,同时反映论文的具体研究的范围、对象和方法等。(2)标题的语言应简单精炼,仅保留体现文章特点的短语、代表文章中心内容的词语及必要的语法词,去掉那些不反映实质内容的词语。(3)标题结构以偏正结构为主,并注意"的"字的用法。(4)标题中使用便于检索的关键词,越多越好。最后通过具体实例阐述了这几项基本原则。

在地理课堂中如何正确使用评价语言

目前很多教师在实施课堂教学中只注重教学环节的设计,不在乎课堂上对学生评价所使用的语言。课堂教学语言评价是教师开启学生心灵的门扉,是引导学生开启知识之宫的千门万户的钥匙。它既是一门学问,又是一门艺术。教师在将书本知识和教学用语融合成课堂语言进行教学的过程中,要努力发挥其激励学生更积极主动地学习、掌握知识的功能。

谈小学语文教学中教师评价语言的运用

新理念下的小学语文课堂教学评价方式,逐渐呈现出多样性与开放性,教师在课堂上,适时地、有针对性地使用一些激励性评价语言,将大大激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,营造一种热烈而又轻松、和谐的学习氛围,实现课堂评价有效促进每一位学生的和谐发展。那么,如何在课堂教学中借助评价语言的魅力来引领学生的快乐学习呢？下面笔者谈谈自己的几点看法。一、教师的课堂评价语言要准确得体特级教师贾志敏对学生的评价语言准确而又生动,他能因人而异,具有针对性地作出不同的评价,而这些评价又恰恰能给学生以提醒或纠正。

《天然气勘探与开发》投稿注意事项

1、来稿注意事项选题具前瞻性,研究具新颖性,观点具指导性,技术具实用性。2、稿件要求本刊正文投稿采用Word、WPS等格式,包括图、表及参考文献在内的总版面字数一般5000~8000字。2.1题目·题目应反映论文最重要的特定内容,醒目、恰当、简明,一般不超过20个汉字,字数太长可以考虑用副标题。·题目应准确得体、便于检索、容易认读、突出论文技术重点和创新之处,容易引发读者阅读兴趣。

《天然气勘探与开发》投稿注意事项

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增强语用意识 优化书面表达

长期以来受知识本位的教学状况和语法翻译法的干扰和影响,许多中小学英语教师在对学生进行书面表达训练的过程中过多地强调和关注语言形式的准确、要点的涵盖,忽略了对语言表达得体、适宜性的强调,以至于学生的书面表达普遍表现出呆板、生硬、程式化、缺乏可读性等问题。从语用的视角,提出“增强语用意识,优化书面表达”的观点,有助于解决义务教育阶段书面表达教学中普遍存在的问题。

同龄风采栏目征稿

准确得体的表达能力需要在不断实践中提升,而优秀的指导、典例及范文学习可以让学生可以在实践中发现差距,进而调整学习策略,取得优异成绩。2023年高考备考之际,在此向喜爱写作、致力于帮助学生写好作文的教师发出征稿邀请,以下为具体稿件要求:(1)题型范围:应用文写作、读后续写(2)试题来源:(1)本期刊载的试题;(1)题型范围:应用文写作、读后续写。

美丽的课堂 魅力的语言──浅谈新课程标准下课堂评价语在教学中的运用

课堂评价是指教师在课堂中对学生的回答、作业、演示、表现所作出的评价性语言。它是教师在课堂教学活动中最常用也是最基本的职业技能。正确运用我们的课堂评价语可从以下几方面入手:准确得体、真诚激励、幽默生动、机智巧妙。