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论高中音乐教学中如何提高学生的准确歌唱能力
1
作者
徐建
《今天》
2020年第16期128-128,共1页
高中音乐教学的专业性更强,对学生的歌唱水平要求更高。但是学生在初中奠定的音乐基础不够扎实,歌唱水平普遍处于偏低的状态,这对高中音乐歌唱教学提出了很高的要求。本文将介绍几种提高学生准确歌唱能力的方法,供高中音乐教师参考。
关键词
高中
音乐教学
准确歌唱能力
下载PDF
职称材料
走出识谱教学的误区
被引量:
1
2
作者
王军
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2004年第1期64-64,89,共2页
学校音乐教育中的识谱问题可以说是投入量大,而最无收获的一项美育工作。由于目标不明确,常常把手段当成了目的,把工具作为了能力,把识谱教学当成了一个最主要的内容在进行,让学生被动地接受脱离生活和艺术的知识、技能,而忽视了...
学校音乐教育中的识谱问题可以说是投入量大,而最无收获的一项美育工作。由于目标不明确,常常把手段当成了目的,把工具作为了能力,把识谱教学当成了一个最主要的内容在进行,让学生被动地接受脱离生活和艺术的知识、技能,而忽视了音乐本身。
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关键词
音乐教育
识谱教学
节奏感
准确歌唱能力
听觉
能力
创造
能力
培养
审美
能力
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职称材料
题名
论高中音乐教学中如何提高学生的准确歌唱能力
1
作者
徐建
机构
山西省阳高县第一中学校
出处
《今天》
2020年第16期128-128,共1页
文摘
高中音乐教学的专业性更强,对学生的歌唱水平要求更高。但是学生在初中奠定的音乐基础不够扎实,歌唱水平普遍处于偏低的状态,这对高中音乐歌唱教学提出了很高的要求。本文将介绍几种提高学生准确歌唱能力的方法,供高中音乐教师参考。
关键词
高中
音乐教学
准确歌唱能力
分类号
G [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
走出识谱教学的误区
被引量:
1
2
作者
王军
机构
西南交通大学
出处
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2004年第1期64-64,89,共2页
文摘
学校音乐教育中的识谱问题可以说是投入量大,而最无收获的一项美育工作。由于目标不明确,常常把手段当成了目的,把工具作为了能力,把识谱教学当成了一个最主要的内容在进行,让学生被动地接受脱离生活和艺术的知识、技能,而忽视了音乐本身。
关键词
音乐教育
识谱教学
节奏感
准确歌唱能力
听觉
能力
创造
能力
培养
审美
能力
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
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作者
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1
论高中音乐教学中如何提高学生的准确歌唱能力
徐建
《今天》
2020
0
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职称材料
2
走出识谱教学的误区
王军
《成都中医药大学学报(教育科学版)》
2004
1
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