浅议电子商务专业的准职业环境实训

在传统的电子商务模拟实训中,由于脱离了市场和社会,使得学生重视交易的成功,忽视了交易的成本,培养的学生拥有了熟练的操作技能,但缺乏相应的市场意识。准职业环境实训将模拟实训和市场有机地结合起来,既加强了学生操作技能的训练,又增强了学生的商务意识,提高了学生的综合素质。

浅议准职业环境的教育模式对高职教育的意义

为了培养学生的工作设计、实践能力,使学生更加清楚所学知识与工作岗位的对应关系,实现教学与工作岗位的"无缝对接",高职院校可以通过校企合作的方式,让在校生在某一段时间通过参与真正生产实践活动来进行准职业人的培养,但在我国,能够很好的做到这点的并不多,校企合作的培养人才模式有很大的局限性。在这种情况下,要想有效的对学生进行准职业人的培养,高职院校建立自己的准职业环境教育模式就显的更为可行。

新时期高职人才职业精神培育的探索与实践

高职人才职业精神培育是企业、高职院校、学生自身发展的客观需要,本文从职业精神的内涵和要素分析入手,探索高职人才职业精神培育体系构建的必要性和途径,并辅以上海工艺美术职业学院准职业环境教育实践个案作为探索实例。

高职院校建立数字化工厂意义浅析

随着市场竞争的加剧,制造企业已经意识到他们面临着巨大的时间、成本、质量等压力。"数字化工厂"技术与系统为制造商提供了一个制造工艺信息平台,鉴于此制造业对具备"数字化工厂"相关知识的人才的需求越来越突出。本文简述了作为高职院校建立数字化工厂准职业环境以培养具备"数字化工厂"相关知识人才的重要性。