“准职场”校园文化:高职院校STC创新文化路径探索

高职院校校园文化建设既要遵循高校文化建设的一般规律,又要根据学校自身特色来定位,构建具有职业性的校园文化。根据社会、企业对高职学生的特殊需求,以"准职场"文化实现校园文化与企业文化的对接和过渡,其关键在于以精神文化为核心,以物质文化为基础,以制度文化为保障,以行为文化为抓手,构建"准职场"校园文化环境,提升高职学生未来的岗位适应能力和竞争力。

现代学徒制视阈下立体化准职场校园文化的建设研究

现代学徒制背景下,高职院校作为培养高素质技术技能人才的第一阵地,要充分利用校园文化这一无形根基的隐形教育的功能,将职场文化融入校园文化建设,多元兼容,铸准职场校园文化之魂;立足区域,塑准职场校园文化之形;革故鼎新,聚准职场校园文化之气;突出职业,强准职场校园文化之体,编织“立体化准职场校园文化”。

“准职场人”理念下的课程改革实现路径探究

提升人才培养质量,促使高校毕业生与社会需求高效高质对接是我国高等教育的重要追求目标。中国海洋大学的"企业经营沙盘模拟与对抗"课程(以下简称"沙盘课")在开设过程中引入"准职场人"理念,通过真实模拟企业运营和职场环境的方式,将"在校大学生"和"社会职场人"两个角色有机结合起来,构建"准职场人"理念下极具特色的课程设计和教学模式。文章结合授课实践经验,重点对"准职场人"这一思路落地的实现路径做简要的概述,以期为高校教学的改革与发展提供一定的借鉴和参考。